Programa de trabajo modular

Fecha de elaboración:

04-feb-23

PROGRAMA MODULAR PTM

División de Ciencias y Artes para el Diseño Grupo: AI51A

Nombre del docente coordinador: GUILLERMO RUIZ MOLINA Trimestre: 23/I

Categoría: ASOCIADO Módulo: IX

Departamento: MÉTODOS Y SISTEMAS
Nombre de UEA: MATERIALIZACIÓN DE LA ARQUITECTURA II
Curso específico: DISEÑO

Correo electrónico: grmuamx@yahoo.com.mx Clave de la UEA: 340014

Nombre del docente: EDGAR FABIAN MARTINEZ CASTILLO

Diseño de espacios urbano-arquitectónicos, aplicando tecnologías alternativas en el
Objetivo general del proceso de producción arquitectónica a partir de componentes normalizados y de
Categoría: CURRICULAR
VII módulo las variables técnicas y constructivas adecuadas al contexto. Atendiendo, entre
otros, problemas relacionados con la salud.
Departameto: TECNOLOGÍA Y PRODUCIÓN

Curso específico: TECNOLOGÍAS

Objeto de
Los componentes que posibilitan la materialización de la arquitectura
transformación
Correo electrónico: emartinezc@correo.xoc.uam.mx

Nombre del docente: ALEJANDRA CATALINA MORALES CANALES

Problema eje Equipamiento urbano para la atención a la salud o algún otro de igual complejidad
Categoría: CURRICULAR

Departameto: INDEFINIDO
Espacios urbano-arquitectónicos para la salud incorporando tecnologías
Curso específico: TEORÍA Objetos de diseño
alternativas, o algunos otros de la misma complejidad.

Correo electrónico: amoralesc@correo.xoc.uam.mx

Nombre del proyecto trimestral

Policlínica Universitaria - UAM , Alcaldía Coyoacán, CDMX.

A lo largo del noveno trimestre se desarrollará el proyecto ejecutivo correspondiente a la “POLICLÍNICA UNIVERSITARIA UAM” (PCU-UAM) en un
predio ubicado a un costado de nuestra universidad, en la esquina de canal nacional y calzada de las bombas. Este proyecto de equipamiento de
salud fue resuelto y desarrollado por los alumnos a nivel de partido y anteproyecto arquitectónico en el octavo trimestre y tiene los siguientes
objetivos:

Texto introductorio sobre la
problemática a abordar
1. Ser un centro de salud en el que se presten servicios médicos bajo un entorno universitario en el que la calidad asistencial, docente y de
investigación se pone al servicio de la comunidad que habita la zona sur la ciudad de México.
2. Ofrecer una oferta médica basada en las licenciaturas de la división de Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS) de la UAM.
3. Ser un espacio en el que las instalaciones permitan impartir a los estudiantes de la UAM la formación teórico-práctica necesaria, tratando casos
reales bajo la supervisión de docentes y personal profesional.
4. Contar con un programa médico arquitectónico que contemple las áreas básicas hospitalarias como son: urgencias, medicina general, apoyo
diagnóstico, servicios generales, gobierno, hospitalización, docencia e investigación y cirugía, además de cinco especialidades.
5. Tener un diseño espacial y funcional requerido para desarrollar las diversas actividades sanitarias de la mejor manera en un periodo pos pandémico.

Cada proyecto fue definido, conceptualizado y problematizado por los alumnos a partir del trabajo de investigación sobre el sitio y sobre el tema de
salud en nuestro pais. Lo anterior les permitió definir su Programa Medico Arquitectónico y acotar sus alcances a nivel de anteproyecto.

Este noveno módulo, los jóvenes estudiantes deberán poner en práctica todo el conocimiento adquirido, construido y socializado - a nivel individual y
de forma colectiva - desde el séptimo módulo, a fin de integrarlo y comunicar de forma optima sus proyectos ejecutivos.

• Exposición de docentes y/o alumnos por medio de videoconferencias.

Modalidades del proceso de • Investigación documental por internet.
enseñanza- aprendizaje • Trabajo en la modalidad de audiovisuales on line y video- conferencias.
• Sesiones a distancia vía zoom durante el periodo de contingencia sanitaria por Covid19.

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 Para la acreditación del módulo, el alumno necesita aprobar las diferentes actividades en sus aspectos teóricos
La evaluación global se obtendrá mediante la sumatoria aplicada de los
y prácticos. La ponderación por área de este módulo es la siguiente:
porcentajes correspondientes a cada actividad desarrollada por cada área,
Modalidades de evaluación del
más la evaluación terminal que las mismas efectúen sobre el proyecto
trimestre arquitectónico o urbano motivo del proceso de diseño que se haya Diseño 40%
realizado. Teoría 20%
Tecnología 40%

Informe sobre cómo se realizará la integración del conocimiento en el módulo (información proporcionada por el coordinador de módulo)

La integración del conocimiento se realizará por medio de la síntesis arquitectónica producto del trabajo de investigación, análisis y sistematización que sobre el tema hospitalario desarrollaron los alumnos durante los módulos séptimo y
octavo de la licenciatura. Los temas abordados en las tres áreas de conocimiento se deberán vincular y aplicar en el proceso de diseño haciendo particular incapie en la etapa de materialización del objeto arquitectónico evaluandose el
proceso antes mencionado, así como el resultado final que consistirá en la entrega de un proyecto ejecutivo hacendo enfasis en el desarrollo de detalles constructivos y su relación con los procedimientos de obra y el análisis presupuestal
de la misma.

Especificar el perfil deseado del alumno al terminar el curso. (información proporcionada por el coordinador de módulo)

Al final del curso, el alumno será capaz de realizar un proyecto ejecutivo de un conjunto de primer nivel de salud en el que converjan los objetivos fijados a nivel conceptual, espacial, morfológico, funcional, tecnológico y normativo
definidos en los dos trimestres anteriores, en el que se plasme y evidencíe que el procedimiento constructivo es el elemento vertebrador de la constructividad del proyecto y el detalle de obra es resultado u origen del proceso
constructivo.

Dirección electrónica de contacto o plataformas de trabajo adicionales

GRUPO DE WHATS APP DE DOCENTES Y ALUMNOS
CLASSROOM - TADI- GRUPO AI51A- IX MÓDULO

Información adicional
Para el desarrollo del curso , las plataformas que se usarán son las siguientes:
WHATS APP
Principal plataforma de comunicación grupal.

CLASSROOM -AULA VITUAL DEL TALLER DE DISEÑO (TADI IX) - Plataforma en la que se proporcionará semanalmente el contenido temático, recursos y entrega de tareas especificas de
manera asincrónica.

E-MAIL
Envío de mensajes sobre dudas específicas e individuales.
Envío y recepción de trabajos que por su peso no se puedan enviar por Whatsapp u otro medio.

DROPBOX O DRIVE
Archivado general – en carpeta compartida- de bibliografía, trabajos revisados, exposiciones varoas y videos de sesiones de clase.

ZOOM Y/O MEET

Sesiones de clase en videoconferencia y/o videollamada para exposición de temas, revisión y retroalimentación de trabajos a nivel grupal, equipos, representantes de equipos y/o
coordinadores por tareas asignadas. (según como se les convoque)

Se recomienda que docentes y alumnos manejen- de preferencia- las mismas plataformas y aplicaciones para simplificar, optimizar y transparentar todo el proceso de trabajo.
Las clases se desarrollarán de forma presencial y la programación de las sesiones de trabajo deberá permitir cubrir los contenidos planteados en los programas de trabajo de cada área
apoyándonos en la asignación de tareas de investigación de tipo documental y de campo.

Con relación a los entregables, todos serán en físico y en caso de tener que entregar de forma digital, para evitar problemas de versiones de software o paqueterías, todos los trabajos
solicitados (planos, trabajos escritos, memorias, exposiciones, renderizados, imágenes, etc.) se recomienda que se entreguen y envíen en formato PDF.

Como estudiantes, se requiere un buen nivel organización personal que les permita desarrollar sus tareas en tiempo y forma e investigar de forma exhaustiva en la red para poder
obtener información con un buen contenido y estructura, obligándoles a depurar, seleccionar, interpretar, analizar y sistematizar toda la información que se tiene. Con relación a este
punto se les recomienda utilizar buscadores académicos como por ejemplo: www.base-search.net, www.refseek.com/, https://scholar.google.es/schhp?hl=es, https://www.redalyc.org/,
https://www.academia.edu/, http://www.scielo.org.mx/scielo.php, https://dialnet.unirioja.es/, https://link.springer.com/

HORARIO - IX MÓDULO ARQUITECTURA - VESPERTINO I23

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
TALLER DE DISEÑO
16 HRS TEORÍA E
TALLER DE DISEÑO TECNOLOGÍA TALLER DE DISEÑO
HISTORIA
16 HRS 16 HRS 16 HRS
REVISIÓ INTEGRAL DE 15 HRS
PROYECTOS CADA 15 DIAS

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 Programa de trabajo trimestral

DISEÑO
Fecha de elaboración:

04-feb-23

PROGRAMA DE TRABAJO TRIMESTRAL PTT-D

División de Ciencias y Artes para el Diseño Grupo: AI51A

Nombre docente: GUILLERMO RUIZ MOLINA Trimestre: 23/I

Categoría: ASOCIADO Módulo: IX

Departamento: MÉTODOS Y SISTEMAS Nombre de UEA: MATERIALIZACIÓN DE LA ARQUITECTURA II
Curso específico: DISEÑO Clave de la UEA: 340014

Programa de trabajo

Objetivo general del curso Comprender la relación existente entre el proyecto ejecutivo, el detalle constructivo y el cósto de obra, lo que permitirá al alumno ir definiendo su diseño
específico con un alto nivel de constructividad

- Concluir los planos arquitectónicos del proyecto trimestral, iniciados desde el módulo pasado.
- Desarrollar el proyecto ejecutivo de la Policlínica Universitaria que se conformará por planos, memoria descriptiva y memorias de cálculo.
Objetivos particulares del
- Identificar, elaborar y analizar detalles constructivos del objeto arquitectónico correspondiente al proyecto trimestral.
curso específico
- Identificar, elaborar y análizar detalles constructivos de espacios exteriores correspondiente al proyecto trimestral.
- Realizar un análisis presupuestal específico del sistema constructivo asignado en el ejercicio APRES.
- Reflexionar en torno a la importancia y del recurso del detalle arquitectónico en el proceso de materialización.

- El desarrollo de planos ejecutivos y detalles constructivos.

- El proceso de diseño y su adecuación a la selección de nuevas tecnologías
- El análisis compositivo de los elementos arquitectónicos de las tecnologías alternativas seleccionadas
Contenido sintético del curso
- Los métodos y técnicas de representación.
específico (plan de estudios)
- El análisis y diseño del sistema constructivo seleccionado.
- Aplicación de un método de diseño arquitectónico que enfatice la verificación de alternativas técnicas y constructivas.
- Los conceptos catálogo, APU, contratación y administración de obra.

Reflexiones en torno al Detalle Arquitectónico (REDA). EL objetivo

es Identificar la importancia del detalle arquitectónico en el
Exposición de alumnos / Participación en foro
desarrollo del proyecto ejecutivo y reconocer su uso como un Entregables En la exposición se evaluará la investigación, síntesis,
Descripción del y conversatorios / Entrega de fichas
puente entre la representación abstracta y el proceso constructivo, o productos Aspectos a evaluar integración y exposición. / En las fichas, se evaluará la
TRABAJO TEÓRICO lo que permitirá al alumno, comprender y representar el diálogo
descriptivas y técnicas en formato digital
solución, información y reprsentación.
esperados tamaño carta.
existente entre elementos y procedimientos constructivos
generales y particulares del proyecto.

Todos los planos se deberán realizar en Auto

• Desarrollo del proyecto ejecutivo de la PCU
Descripción del • Desarrollo del análisis presupuestal del proyecto ejecutivo. (APRES)
EL objetivo de este ejercicio es onocer los conceptos básicos y la
TRABAJO PRÁCTICO
metodología para el desarrollo del análisis presupuestal de un
proyecto ejecutivo.
En planos ejecutivos se evaluará: Solución, información y
CAD. a escala acordada en curso. El trabajo de
representación. / En memorias: Estructura, solución
modelado se realizará en Archicad o similar y
(cálculo), contenido , ortografía y referencias. / En
el ambientado y renderizado se realizará con
Entregables modelado: Modelado, ambientado y renderizado. / En
Artlantis o similar. La entrega será en formato Aspectos a evaluar análisis presupuestal: Asimilación del contenido teórico,
o productos físico y digital (PDF) planos 90X60, y los
ficha técnica, APU, investigación de mercado y volumen
renderizados en doble carta y memorias de
de obra.
cálculo en tamaño carta. Ejercicio APRES se
entregará en formato carta PDF.

• Exposición de docentes y/o alumnos por medio de videoconferencias.

Modalidades del proceso de
• Investigación documental por internet.
enseñanza- aprendizaje del
• Trabajo en la modalidad de audiovisuales on line y video- conferencias.
curso específico • Sesiones a distancia vía zoom, workplace o cisco webex durante el periodo de duración de la contingencia sanitaria por Covid19.

Porcentajes de evaluación del curso 100%

Porcentaje Concepto Tipo
20% Análisis presupuestal -APRES Equipo
La evaluación del área de diseño se obtendrá mediante la sumatoria aplicada de los
Modalidades de evaluación porcentajes correspondientes a cada actividad desarrollada , más la evaluación terminal que
del curso las mismas efectúen sobre el proyecto arquitectónico o urbano motivo del proceso de diseño 20% CLASSROOM (Foro y Cuestionarios) Individual
que se haya realizado.

15% Exposiciones REDA y reporte PET Equipo

45% Proyecto Ejecutivo Trimestral - PET Equipo

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 Calendario de actividades por semana

Bibliografía y/o referencias electrónicas

Autor. Año Titulo Editorial Lugar edición link o vínculo
Sanchez, A. 1972 Guía para el desarrollo de proyectos arquitectónicos Tomos 1, 2 y 3 Trillas México n/a

Arnal y Betancourt. 2020 Reglamento de Construcciones para la CDMX Y NTC Trillas México n/a

Sánchez y Fernández 2012 Taller de Proyecto Arquitectónico I Tercer Milenio México n/a

Osorno, A. 2012 Taller de Proyecto Arquitectónico II Tercer Milenio México n/a

Habraken, J.N. 1980 Teoría de los soportes G.G. Barcelona n/a

Ching, Francis 1991 Manual de Dibujo Arquitectónico G.G. México n/a

Ching,F 2014 Manual de estructuras ilustrado G.G. Barcelona n/a

UNIVERSIDAD DE PALERMO 1996 EL DETALLE EN LA ARQUITECTURA U.P. ARGENTINA n/a

ZUMTHOR. Peter. 2006 PENSAR LA ARQUITECTURA G.G. Barcelona n/a

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 Semblanza del docente

Arquitecto egresado de la UAM Xochimilco con Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño que cuenta con 20 años de experiencia profesional en diseño y construcción de viviendas de autoproducción y de
interés social en diversos programas promovidos por el INVI, FONHAPO, CONAVI e INFONAVIT y en proyectos principalmente de arquitectura residencial y equipamiento de mediana escala.
Desde el año 2015 ha sido docente en la UAM Xochimilco en el Tronco Interdivisional; Tronco Divisional y profesor de Diseño y Tecnologías en la carrera de Arquitectura. Ha impartido diversos cursos de
Semblanza del Docente
modelado tridimensional y ambientación por computadora a jóvenes de nivel licenciatura y a colegas arquitectos del INVI. También cuenta con un diplomado en Gerencia de Proyectos por la UNAM y dos
diplomados en Producción Social del Hábitat por la UAM-X. En el año 2012 le fue entregada una certificación por parte del Colegio de Arquitectos de la Ciudad de México que le otorga la categoría de
“Perito en Vivienda popular y social” y en el año 2022 fue reconocido por el Premio a la Docencia por la UAM.

Información referente a la evaluación de recuperación

En caso de presentar recuperación se informa que se deberá entregar el proyecto trimestral con los mismos alcances que los solicitados para la evaluación global. la calificación obtenida en el proyecto
Información sobre evaluación
ejecutivo se promediará con el resultado obtenido a lo largo del curso en las actividades individuales y por equipo. El peridodo de evaluación de recuperación se realizará dentro del periodo marcado en el
de recuperación calendario escolar.

Reglamento de aula en sesión virtual

Se pide no tener distractores en casa ni comer durante las sesiones de videoconferencias.
Conectarse puntualmente a las reuniones.
Mantener preferentemente encendida la camara durante las sesiones de videoconferencia.
Mantener el microfono apagado y activarlo solamente cuando se tenga alguna participación.
Reglamento de aula en sesión presencial.
Presentarse puntual a reunión con cubrebocas, gel antibacterial y sin presentar síntomas de COVID 19
No comer en el aula
Información adicional

1. ESTIMADOS ALUMN@S, SE LES RECUERDA QUE NO SE DEBEN LIMITAR AL MATERIAL QUE SE LES ROPORCIONA. DEBEN DE REALIZAR BÚSQUEDA DE MATERIAL COMPLEMENTARIO.

2. EN LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS SE MUESTRA LA ESTRATEGIA DE TRABAJO DEL BLOQUE MODULAR, DEL TALLER DE DISEÑO Y EN PARTICULAR DEL IX MÓDULO.

Estrategia de trabajo
Taller de diseño (TADI)

CLAVE CONCEPTO ETAPA

ANSI Análisis de sitio Investigación
Estandarización de contenidos y representación del Análisis y
ESCORE
Proyecto Ejecutivo sistematización
Protocolos del proceso integral de producción del Investigación e
PIPEA
objeto arquitectónico integración
CATI Catálogo Técnico Integral Métodología
REDA Reflexiones en torno al detalle arquitectónico Reflexión
Metodología y
APRES Análisis presupuestal
sistematización

Estrategia de trabajo específico del IX Módulo Criterio de evaluación del P.E. del IX Módulo