UNIDAD EDUCATIVA “HUACHI GRANDE” Aprobado por Junta Académica:

HUACHI GRANDE – AMBATO – TUNGURAHUA

31 de agosto de 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PROYECTO STEAM
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura Curso Primero BGU Paralelo: “A” , “B” , “C”
Matutina
Y
“A” “B”
Vespertina
Fecha de inicio: 19 /12/ 2022 Fecha de finalización: 20 /01/ 2023 Tiempo: 5 semanas
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
PEOYECTO NO 2
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPPLINAR,EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE,RETO: CÁNCER Y AUTÓMATAS CELULARES
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON
INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
CRITERIOS DE RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE
FISICA APRENDIZAJE BASADO EN RETOS Técnicas para el aprendizaje asistido
DESTREZA: CN.F.5.1.38. Explicar INDICADO: Argumenta 1.- Plantear el Tema:  Resolución de problemas
que se detecta el origen de la experimentalmente la atracción “Conversión de unidades”  Redescubrimiento
carga eléctrica, partiendo de la y repulsión de imanes y las líneas 2.- Lluvia de ideas y formulación
comprensión de que esta reside de campo cerradas presentes en de preguntas:
Instrumento
en los constituyentes del átomo un objeto magnético, y reconoce Responda las siguientes preguntas,
Taller de conversión de unidades
(electrones o protones) y que que las únicas fuentes de bajo la modelación mental.
solo se detecta su presencia por campos magnéticos son los ¿Qué es magnitud y que es
los efectos entre ellas, materiales magnéticos y las medida? Explicación.
comprobar la existencia de solo corrientes eléctricas. ¿Qué es el sistema internacional de Resuelve correctamente las
dos tipos de carga a partir de unidades? conversiones de unidades de longitud,
mecanismos que permiten la ¿Qué es una conversión de calor y temperatura, en la construcción
identificación de fuerzas de unidades? del horno solar y en la aplicación del
atracción y repulsión en tres ¿Para qué la conversión de mismo.
objetos electrificados, en unidades?
situaciones cotidianas y ¿Cuál es la diferencia entre calor y
experimentar el proceso de carga temperatura?
por polarización electrostática, ¿En qué unidades se mide el calor?
con materiales de uso cotidiano. ¿En qué unidades se mide la
*Plantea y construye planos y temperatura?
*CN.F.5.1.49. Describir la maquetas simulando un sistema 3..-Definir la pregunta esencial
relación entre diferencia de de energía solar basado en los que será la propuesta del reto:
potencial(voltaje), corriente y procesos de energías renovables.
resistencia eléctrica, la ley de
Ohm, mediante la *Selecciona y evalúa los recursos
comprobación de que la más adecuados para el diseño y
corriente en un conductor es la documentación del proyecto