Universidad Mariano Gálvez

Facultad de Humanidades
Extensión Universitaria de San Sebastián Huehuetenango
Licenciatura En Educación Primaria Con Especialidad En
Gestión Educativa Intercultural
CURSO PLANEACIÓN ESTRATÉGICA APLICADA EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
FACILITADOR: M. Sc. LUIS FELIPE GOMEZ MENDOZA
SAN SEBASTIÁN, HUEHUETENANGO.

Trabajo:

Preguntas sobre el video “importancia de planificar”

Estudiante: Carné:
Azucena Maricarmen Gálvez Aguilar 9751 – 17 – 17347

Fecha de entrega:
Viernes 10 de febrero de 2023

Preguntas sobre el video “importancia de planificar”

 1. Resumen analítico

Referente a lo visualizado durante el video, es muy evidente la falta de

visualización del contexto donde se va a desarrollar la actividad, una buena
planificación constituye una de las principales herramientas para propiciar los
cambios.

Lo que ilustra el apartado del video, constituye un símbolo que ejecuta tareas que,
por ende, el gasto de recursos, habilidades, trabajo, sin tener una visión que defina
la acción.

Una planificación de calidad define logros, éxitos, y los alcances administrativos,

pero si bien es de sabios recordar que, aun teniendo los recursos adecuados, talento
humano, y las condiciones más propicias, la ausencia de un planificador con
objetivos claros, limita oportunidades las fatigas innecesarias que solo entorpece
lograr las metas.

La planificación es el ordenador del quehacer docente, en donde se visualiza el

contexto de desarrollo de las actividades a plasmar, se contextualizan los
contenidos.

2. ¿Cree que las acciones del personaje estaban planificadas? (ponderación 1.5)

Sí___ NO. _X_

¿Por qué?

La visualización inadecuada del ambiente en donde va a desarrollar su

actividad, no cuenta con la planeación de objetivos para poder evitar los esfuerzos
inútiles, cuando se planea y los objetivos son claros se obtiene resultados
satisfactorios.
3. ¿Cómo puede relacionar el video con el sistema de trabajo de un centro
educativo? (ponderación 1.5)

Así tal cual se identifica en el video, existen docentes que no conocen que es
el termino planificar, y solo llegan a realizar actividades in un objetivo alcanzar, los
discentes pierden tiempo, habilidades y destrezas, las cuales muy bien podrían
aprovecharse sabiendo elaborar una planificación.