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Alumna:

Johana Ramírez Ortiz


Mediador:
Esyra Alejandra Herrera Jerónimo.
Experiencia Formativa:
Estrategias Para El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales:
Actividad: 5
Semestre: 6
x
Video “Estrategias de enseñanza aprendizaje”

Son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y desarrollo de las competencias
de los estudiantes. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conveniente utilizar
estas estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias específicas que pretendemos contribuir
a desarrollar. Existen estrategias para recabar conocimientos previos y para organizar o estructurar contenidos. Una
adecuada utilización de tales estrategias puede facilitar el recuerdo.
Las estrategias implican aprender en 3 etapas, que al momento que los alumnos se enfrenten a una situación de
aprendizaje pueden realizar tres procesos cognitivos: PLANIFICAR, EJECUTAR Y EVALUAR.
Planificar: un punto importante para que los alumnos no solo se vaya a realizar cualquier actividad, si no, enseñarle
a como planificar ese trabaja desde cuanto tiempo dispone, recursos, como obtendrá información etc. antes de
llevarlo a cabo. Posteriormente es ejecutar el plan y por último es evaluar para ver si el resultado que han obtenido
coincide con las especificaciones de la planificación. Es por ello necesario las tres etapas cognitivas requeridas para
cualquier actividad a realizar.
Es importante antes planificar el aprendizaje como precisar las metas que se desean lograrse y el conjunto de factores
que se necesitan.
Durante para controlar su aprendizaje, ejecutar el plan y realizar ajustes necesarios de manera consiente y
permanente.
Después para evaluar su aprendizaje, comprobar si el resultado satisface las especificaciones planteadas en la
planificación.
Es importante tomar en cuenta que no es bueno que el docente de indicaciones de actividades por hacerlo, si no, se
trata de que enseñe desde un principio a planificar esa actividad y lleve a cabo todos los puntos que ya mencionamos
para obtener un mejor producto y sobre todo un mejor aprendizaje.
Conclusión personal del video antes
mencionado.

Comentando sobre el video, es muy concreto y fácil de comprender, nos damos cuenta de la importancia
de realizar actividades que aunque sea lo más mínimo siempre es importante llevar los tres procesos
cognitivos (planificar, ejecutar y evaluar.), pero no solo es decirles a los alumnos, si no, enseñarles
detalladamente ya que un trabajo es mejor cuando es planificado, ejecutado y su evaluación será con
un mejor resultado.
A veces nosotros mismos como estudiantes universitarios ni siquiera lo hacemos, pero ahora sé que es
un punto importante y que se tiene que llevar a cabo, es importante poder contar con el material para
así obtener buena información y eficaz para el aprendizaje.
Escrito “Estrategias de Aprendizaje”

¿Cuáles favorecen el aprendizaje de las ciencias sociales? y ¿por qué?

De acuerdo a la lectura, nos dice que el aprendizaje depende de factores diversos: capacidad,
motivación, conocimientos previos o estrategias de aprendizaje.
Se planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, los objetivos que se buscan y la
naturaleza de los conocimientos, con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje.
Respecto a la clasificación de las estrategias de aprendizaje, la estrategia que más favorece al
aprendizaje de las ciencias sociales es la estrategia de ensayo, esta ayudara en las ciencias
sociales a que el alumno pueda obtener información y realizar o estructurar su propia información,
de esta manera podrá comprender de una manera más concreta.
Estrategias de elaboración, ayudaran a diferentes tipos de relaciones entre lo que están
aprendiendo a lo que conocían, de una manera más fácil de comprender. Las estrategias de
organización ayudara a que los alumnos organicen su información de una manera más precisa, lo
mas importante, haciendo que comprenda de una manera más concisa.
Cada estrategia se debe adaptar de acuerdo al ambiente del grupo o del contexto en que se
encuentren los alumnos para así obtener resultados de excelencia y asi mismo ellos obtengan
aprendizajes significativos.
Reto Educaplay.

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