PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

LENGUA (CASTELLANO)

El alumno deberá responder en el plazo de una hora a las 10 cuestiones propuestas

relacionadas con el texto. Cada cuestión se puntuará con un máximo de1 punto.

TEXTO

Su plan era llegar antes del mediodia, pero no pudieron prever el atasco de la salida.
Se había hecho muy tarde. Alberto aun se preguntaba por que iban a comer en ese restaurante.
La verdad era que, cuando Adela proponía algo, él iba detrás suya sin oponer resistencia.
Admitió que tenía poco carácter. “Te dices a ti mismo que eres debil pero sigues igual”, se
confesó malhumorado. Cuando por fin llegaron a su destino, salieron del coche y echaron una
ojeada alrrededor. El restaurante estaba en pleno campo. Hacía sol, las flores lucían con todo
su explendor y un agradable perfume de alhelí flotaba en el aire. En realidad, el paisaje que
abarcaba con la mirada era fantastico. A parte de eso, se temía que el día no iba a ser
demasiado bueno.
El restaurante era muy grande y resultaba antiestético. En la barra, un tipo cejijunto
limpiaba unos vasos con desgana. El comedor estaba lleno, como el metro en hora punta.
Habían muchas familias con niños. La mayoría de los hombres miraban la televisión
boquiabiertos. En ese momento, un entrenador de fútbol le decía a un periodista que el equipo
no era invencible y que debía asumir los errores, pero que pronto volverían a contar con su
jugador más resolutivo, porque el postoperatorio iba muy bien. Mientras tanto, los niños se
perseguían entre las mesas, tiraban de los manteles, gritaban. Una madre decía sin mucha fe:
“Dejar de chillar. A la abuela le duele la cabeza”. Otra advertía: “Haber si vais a darle con el
cuchillo a alguien”. El resto de las mujeres esperaba con resignación que aquella comida
acabara. En un rincón, una pareja joven se susurraban al oído. Parecía que nada les afectaba.
“Confío que, por lo menos, la comida sea buena”, pensó Alberto, que intentaba
esbozar una sonrisa. Pero pronto la esperanza y la sonrisa se disipó por completo. Los
entremeses eran escasos, la carne la sirvieron casi cruda, el vino era malo y el agua estaba
caliente. “Esto es un asco. Voy a protestar”, dijo. Pero, una vez más, se quedó sin hacer nada.
“Realmente un día magnífico”, pensó con tristeza de regreso a casa.

CUESTIONES

1) Coloque las tildes en las palabras de los siguientes enunciados del texto que lo precisen:
a) Su plan era llegar antes del mediodia, pero no pudieron prever el atasco de la salida.
b) Alberto aun se preguntaba por que iban a comer en ese restaurante.
c) “Te dices a ti mismo que eres debil pero sigues igual”.
d) En realidad, el paisaje que abarcaba con la mirada era fantastico.

2) Corrija la ortografía de los siguientes enunciados del texto:

a) Echaron una ojeada alrrededor.
b) Las flores lucían con todo su explendor.
c) A parte de eso, se temía que el día no iba a ser demasiado bueno.
d) “Haber si vais a darle con el cuchillo a alguien”.

3) a) Forme el plural de: alhelí, hora punta, carácter.

b) Diga cuál es el femenino de: un periodista, su jugador más resolutivo.
4. a) Clasifique los determinantes de los siguientes sintagmas: aquella comida, muchas
familias, su jugador.
b) Diga por qué se dice el agua estaba tibia y no la agua estaba tibia. Diga asimismo si es
correcta la construcción este agua está tibia o ha de decirse esta agua está tibia.

5) Seleccione la opción (i)-(ii) que considere más adecuada:

a) La perífrasis incluida en volverían a contar con su jugador significa:
i) repetición;
ii) repetición frecuente o habitual.
b) La perífrasis voy a protestar significa:
i) comienzo próximo o inminente de una acción;
ii) comienzo de una acción.
c) La perífrasis debe asumir significa:
i) obligación o necesidad;
ii) posibilidad.
d) La tercera persona del pretérito indefinido de prever es:
i) previó;
ii) preveyó.

6) Considere si son correctas las concordancias verbales de los siguientes enunciados del
texto y corrija las que estime incorrectas:
a) La mitad de los hombres miraban la televisión.
b) El resto de las mujeres esperaba con resignación.
c) Una pareja joven se susurraban al oído.
d) La esperanza y la sonrisa se disipó por completo.

7) Los siguientes enunciados del texto contienen incorrecciones gramaticales. Corríjalas:

a) Él iba detrás suya sin oponer resistencia.
b) Habían muchas familias con niños.
c) “Dejar de chillar. A la abuela le duele la cabeza”.
d) “Confío que, por lo menos, la comida sea buena”.

8) Diga a qué clases de complementos verbales corresponden los sintagmas subrayados en los
siguientes enunciados:
a) El restaurante era muy grande.
b) La mayoría de los hombres miraban la televisión boquiabiertos.
c) Un tipo cejijunto limpiaba unos vasos con desgana.

9) a) Diga qué es una palabra compuesta y busque en el texto dos ejemplos de palabras
compuestas.
b) Diga qué prefijos se incluyen en las siguientes palabras y cuál es el significado que aportan
a la palabra: antiestético, postoperatorio, invencible.

10. Diga qué clase de relación semántica se da entre los siguientes pares de palabras:
a) coche, automóvil;
b) ojeada, hojeada;
c) magnífico, extraordinario;
d) escasos, abundantes.