ASENCIOS PICON MARCIA

Resumen: Articulo Plagio

Generalmente un trabajo académico esta caracterizado por su originalidad es decir en él se

debe plasmar los criterios o argumentos propios en base a ideas desde una teoría de autores
sin embargo en la actualidad la información sobre cualquier tema en la internet es basta y su
acceso es rápido ya que con solo un click se puede acceder a artículos, monografías,
documentales, etc. esto llama a estudiantes a copiar estos trabajos en su totalidad o
parcialmente y presentarlos como suyos sin ninguna cita ni referencia de autores.

En dicho contexto el artículo de investigación se centró estudiar la originalidad de los trabajos

académicos de los estudiantes de 10 facultades de la UNASAM con el objetivo de verificar si
dichos trabajos que se presentaban en la asignatura de metodología de la investigación eran
de elaboración propia, es así como se les asignó en grupos de 3 o 4 personas a realizar
monografías sobre: las drogas, adolescencia y autoestima y la antropología donde para
detectar la originalidad en el desarrollo del mismo se centró principalmente en tomar atención
a partir de entrevistas a los docentes sobre el control de plagio en los trabajos académicos
dejados; a los estudiantes con encuestas de preguntas de alternativas concretas y el fichaje de
plagios a partir de o la página de internet plagium.com centrado en la detección de plagio en la
introducción, el cuerpo y las conclusiones así como el lugar o sitio web.

A partir de los datos analizados por cada facultad la fuente de consulta mas usada para la
elaboración de los trabajos académicos son: internet, paginas web (110; 76%) , libros (30;
21%) y 2 revistas (4; 3%). Donde se refleja el uso de materiales manuales como mínimo ante
los virtuales.En cuanto al uso de fuentes de internet son Wikipedia y monografías (60; 42% y
40; 28%, respectivamente). En segundo orden aparecen las páginas Google libros, rincón del
vago y otros (14, 10%; 12, 8% y 12, 8% respectivamente), dentro de otros se hace referencia a
Latindex, Proquest, Buenas tareas Mega Ploud, Altavista y Universidades. La página menos
visitada por los estudiantes corresponde a scielo (6; 4%). Lo cual nos muestra que los
estudiantes usan mayormente las páginas web comunes y no las páginas web
especializadas.Sobre el docente y la originalidad del trabajo más de la mitad los alumnos
respondieron que los docentes “no” se dieron cuenta sobre la información plagiada del
internet (92; 64%) no tiene mucho cuidado en la revisión de los trabajos. No obstante el (52;
36%) tiene mayor cuidado en revisar la originalidad de los trabajos. Finalmente de las acciones
del docente ante el plagio respondieron que la mayoría de los docentes no toman ninguna
medida ante la evidencia de un plagio en el trabajo. Si bien 36% de docentes se dieron cuenta
que la información en los trabajos estaban la mayoría no toma ninguna medida correctiva ni
sancionatoria.

Con la finalidad de contrastar la información de los datos obtenidos mediante la revisión de los
trabajos de los estudiantes mediante la ficha de verificación de la originalidad de los trabajos
académicos y las encuestas a los estudiantes, se realizó una entrevista a docentes quienes
respondieron lo siguiente: (1) Advierten a los estudiantes sobre la falta, para no volverlo a
cometer, pudiendo afectar su calificación; y (2) No conocen de alguna sanción reglamentada
en la universidad sobre caso de plagio. Con lo que el actuar de los docentes queda a nivel de
recomendación verbal a los estudiantes.

Es así como se pudo evidenciar que casi la totalidad de los estudiantes en la Universidad
Nacional Santiago Antúnez de Mayolo plagian información. Sin embargo de todos ellos
podemos deducir que no son conscientes del acto cometido y que esto se debe a los hábitos
desde el nivel secundario, al descuido o falta de interés del asunto de los docentes
universitarios por no corregir esta situación y mas aun siendo conscientes de que sus alumnos
recurren al plagio.

Es importante resaltar que la buena gestión académica de la universidad como institución

creadora y veedora del respeto a los derechos del autor se ve afectada también, debido a que
no se cumple con lo que la Dirección Nacional de Derecho de Autor propugna además que en
el marco del proceso de Autoevaluación y Acreditación Universitaria, la UNASAM necesita
implementar un sistema de control de originalidad de los trabajos académicos mediante
proceso de sensibilización y normatividad específica para erradicar el plagio.