Grupo limoncillo

Las practica y el ambiente sociocultural de la escuela

El tiempo de la práctica es necesario para poder reconocer la calidad de los

centros educativos con el propósito de que se puedan favorecer cambios que
ayuden a los estudiantes a tener una mejor formación en el inicio del
profesorado, se necesita indagar acerca del entorno cultural de las escuelas, la
práctica tiene como objetivo identificar las necesidades de los estudiantes para
introducir los cambios necesarios para ayudar a los estudiantes a que tengan
una mejor calidad en los aprendizajes.
La práctica docente busca diseñar perfiles ideales para profesores por esta

razón esta busca trabajar por una formación teórica, social y cultural para que
los que aspiran hacer maestros tengan una formación psicopedagógica.
En pocas palabras la práctica se encarga de formar, diseñar y enseñar al
aspirante a docente a ser un pilar que ponga en alto la educación y ayude a
satisfacer la necesidad de aprender.

Función de la práctica docente

La función de la práctica docente es hacer que el maestro en formación comprenda
los componentes del currículo, tanto en su forma inicial como de manera
permanente.
Mediante la práctica el docente va conociendo su rol dentro del aula y afianzando
sus conocimientos o a medida que se va involucrando con los estudiantes en el aula.
La práctica docente permite:

 Contacto con la realidad

 Identificación con el rol docente
 Desarrollo de competencias didácticas -metodológicas
 Relación de la teoría y la práctica
 Desarrollo de actitud colaborativa
 Búsqueda de alternativa a las dificultades existencias