A LOS PADRES Y REPRESENTANTES:

RECIBAN UN CORDIAL Y AFECTUOSO SALUDO. VA AVANZANDO EL AÑO

ESCOLAR Y QUEREMOS RECORDARLES UNA NORMA QUE VENIMOS
TRABAJANDO, CUYO CUMPLIMIENTO ES UNA AYUDA INDISPENSABLE PARA EL
BUEN MANEJO DEL TRABAJO EDUCATIVO.

DEBEMOS TODOS HACER UN ESFUERZO EN RELACIÓN CON LA

PUNTUALIDAD. NOS URGE COMENZAR CON EL TRABAJO DIARIO
PUNTUALMENTE Y ESTÁN LLEGANDO LOS ESTUDIANTES CON DEMORA A LA
HORA DE CLASE, YA QUE SE HA OBSERVADO CON PREOCUPACIÓN.

RECORDATORIO:
HORA DE ENTRADA 6:45 AM
HORA DE SALIDA: 12:00 PM
 U.E Nuestra Señora de la Candelaria
Grado: 4° Sección: “U”
Docente: Yosimar Ramos

"SÉ EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN EL MUNDO”.

PLAN DE ACTIVIDADES N° 15
SEMANA DEL 06/02 AL 10/02/23

Practicar lectura, las tablas de multiplicar diariamente.

NOTA: Las preguntas que se estarán trabajando durante esta semana sobre
la vida de Simón Bolívar deben estudiarlas y aprendérselas. Para la semana
del 13 al 17 realizaremos juegos donde se estarán realizando estas
preguntas.

LUNES 06/02/23
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (SEMANA BOLIVARIANA)
ACTIVIDAD:
➢ Investigar:
1. ¿Cuál es el nombre del libertador?
2. ¿Por qué se celebra la semana Bolivariana?
3. ¿Por qué se dice que Bolívar es un ejemplo de un niño que supera
problemas?
4. ¿Quién fue el maestro de Bolívar?

ÁREA: MATEMÁTICA

EJERCICIOS:
➢ Completa según corresponda.
 Número UM C D U d c m Se lee
Seiscientos trece unidades seis centésimas
8,417
5 2 0 2, 0 2 9
40,12
Dos mil novecientos un unidades tres decimas

MARTES 07/02/23

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (SEMANA BOLIVARIANA)

ACTIVIDAD:
➢ Investigar:
1. ¿Por qué Bolívar no tuvo hijos con su esposa?
2. ¿Por qué se habla tanto del juramento del monte sacro?
3. ¿Por qué se dice que Bolívar es un ejemplo de un niño que supera
problemas?
4. ¿Bolívar pensó en la hermandad entre países?

ÁREA: MATEMÁTICA

EJERCICIOS:

➢ Transforma en números decimales o en fracciones decimales según

corresponda:
a) 17/10
b) 12,5
c) 28/1000
d) 3,056
e) 431/10
f) 0,014
 g) 78/100
h) 9,33
i) 59654/1000
j) 527,19

MIÉRCOLES 08/02/23

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (SEMANA BOLIVARIANA)

ACTIVIDAD:
➢ Investigar:
1. ¿Cuándo empiezan a llama a Bolívar el Libertador?
2. ¿Qué hizo Bolívar en Jamaica?
3. ¿Menciona en orden cronológico las batallas de Bolívar?
4. ¿Qué promesas cumplió Bolívar?

ÁREA: MATEMÁTICA

EJERCICIOS:
➢ Indica el valor posicional de la cifra resaltada en cada número:
a) 38,525
b) 9,129
c) 52,44
d) 290,01
e) 3,373
f) 81,508
g) 0,700
h) 10,086
i) 403,4
JUEVES 09/02/23

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (SEMANA BOLIVARIANA)

ACTIVIDAD:
➢ Investigar:
1. ¿Cuáles fueron las últimas palabras de Bolívar?
2. ¿Por qué se celebra la semana Bolivariana?
3. ¿Cuándo? ¿A qué edad? ¿De qué? y ¿Dónde murió Bolívar?
4. Interpreta esta frase “Un pueblo ignorante es un instrumento ciego
de su propia destrucción”

ÁREA: MATEMÁTICA
EJERCICIOS:
➢ Completa según el ejemplo.

Número Descomposición
3UM + 5C + 2D + 0U + 2d + 9c + 1m
3520,291
3000 + 500 + 20 + 0 + 0,2 + 0,09 + 0,001

4084,58

397,702

618,06

23,61

91,419
VIERNES 10/02/23

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (SEMANA BOLIVARIANA)

ACTIVIDAD:
➢ Investigar:
1. Interpreta esta frase “Para el logro del triunfo siempre ha sido
indispensable pasar por la senda de los sacrificios”
2. ¿Quién le concedió a Bolívar el título de Libertador?
3. Menciona dos documentos importantes escritos por Simón Bolívar
4. ¿Dónde y cuando nació Simón Bolívar? Menciona el nombre de
sus padres y hermanos.

ÁREA: MATEMÁTICA

EJERCICIOS:
➢ Descubre la profesión de Marisela, colocando la letra en el decimal
que corresponda:

En este
numero En este la En este la En este la En este la En este la
colocamos R G O N L
la letra E

7025/10 7205/100 7205/10 7025/1000 7205/1000 7025/100

E E

70,25 7,205 720,5 702,5 7,205 70,25 702,5 72,05 7,025

 PAUTAS PARA LA FERIA CIENTIFICA

Se estará realizando la primera semana de Marzo (Cuando se aproxime les

enviare la fecha exacta).

PUNTOS A TRATAR:

• Biografía del Científico.

• Aportes del científico (Resaltando los más importantes).
• Realizar maqueta sobre el objeto de estudio o teoría trabajada por el
científico.
• (Medidas máxima de la maqueta 50 cm X 50 cm).
• Material de apoyo en lamina (Esquema o mapa mental) o
diapositivas (El que vaya a hacer uso de estas debe notificarlo con
anticipación y llevar la información grabada en un pendrive).
• Realizar Trípticos o dípticos (Folleto con información sobre su
presentación).
• Usar distintivo o identificador con su nombre.
• Ese día pueden utilizar bata de laboratorio (Si tienen disponible).
• Semanalmente me deben hacer llegar evidencia de lo que están
trabajando los estudiantes a partir de la semana del 13 de febrero.
• La presentación de cada pareja no debe excederse de 10 minutos.
• La presentación se realizará en el aula (Docente y estudiantes).

¡Feliz fin de semana!