UNIVERSIDAD SAN MIGUEL ARCANGEL DE HONDURAS

USMAH

ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGÍA I

CATEDRÁTICO:
MAS. DONAL REYES

DISCENTE:
WILLIAN NAUN HERNANDEZ RIVERA

TEMA:
EXAMEN (INFORME)

LUGAR Y FECHA:
HONDURAS C.A. 22 FEBRERO 2023

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INTRODUCCIÓN

Se presenta un panorama general de la psicopatología infantil que incluye a

las neurosis y las psicosis, vistas desde un enfoque conductual y psicodinámico. Se
describe la neurosis infantil, como una conducta dependida a través de los
diferentes eventos traumáticos que ocurren en el niño descartando el origen orgánico y
enfatizando su origen psíquico, su etiología y sintomatología, según la edad. Se detalla
una clasificación de la neurosis infantil que incluyen trastornos que se dan en el adulto
y que tienen su inicio en la infancia. Finalmente, se estudia la psicosis infantil como una
conducta que tiene fases hereditarias pero que es el ambiente el que las desencadena;
así mismo se hace una diferenciación entre autismo infantil y psicosis infantil.

El presente trabajo pretende mostrar un panorama sobre la psicopatología infantil que

abarca la neurosis y las que abarca la neurosis y las psicosis. Se revisan las neurosis
con las diferentes alteraciones de conductas que se pueden presentar en el niño.
Observamos que el término neurosis implica una aceptación diagnóstica clínica. Con el
transcurrir del tiempo el término ha sido denominado de diferentes formas, como
histeria, psiconeurosis, neurosis e inclusive sólo ansiedad. Se hace necesario
diferenciar entre los diversos tipos de neurosis que se presentan en el individuo,
teniendo en cuenta que algunos síntomas de la ansiedad se presentan en la niñez, los
que se van acrecentando a medida que el sujeto analiza en edad.

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DESARROLLO
¿Qué es la psicopatología infantil y de la adolescencia?
La define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y
dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el
propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno
puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.

Los adolescentes suelen ser inseguros,

perfeccionistas y necesitan de la aprobación de los
demás. Confían poco en sí mismos y tienen miedo
de muchas situaciones. Ante todo esto,
los adolescentes suelen mostrar niveles altos de
nerviosismo que deben controlarse antes de que pueda producirse una crisis de
ansiedad.

2. ¿Qué clasificaciones de psicopatología Infanto Juvenil existen?

Grupos diagnósticos de la Psicopatología infantil
Trastorno autista.
Trastorno de Rett.
Trastorno desintegrativo infantil.
Trastorno de Asperger Trastorno del desarrollo generalizado no especificado.

El interés por clasificar las enfermedades de los niños es un fenómeno

reciente, su aparición es el desarrollo de las clasificaciones en psiquiatría del
adulto. No obstante actualmente las clasificaciones son fundamentales para la
consolidación de una psicopatología infantil científica.

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¿Qué factores de riesgo se deben considerar en los trastornos psicopatológicos?
Los factores de riesgo predominantes en el grupo con psicopatología son las variables
falta de pertenencia a grupo y bajo autoconcepto/autoestima. Respecto de la variación
por sexo, no se observan variaciones significativas, salvo baja inserción en el colegio
de predominio en los varones.

La OMS define la salud mental como «un estado de bienestar en el cual cada

individuo desarrolla su potencial, puede afrontar las tensiones de la vida, puede trabajar
de forma productiva y fructífera, y puede aportar algo a su comunidad

¿Cuáles son los trastornos de inicio en la infancia la niñez y la adolescencia?

Está caracterizado por una alteración de la interacción social, disminución de
actividades y movimientos estereotipados; aunque no aparecen trastornos del lenguaje
ni cognitivos como ocurre en el autismo.

El trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o la niñez se enmarca en los

trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia, como la ansiedad infantil, el
trastorno obsesivo- compulsivo, el trastorno de ansiedad por separación, la depresión
infantil o el trastorno bipolar.

¿Qué es la evaluación de psicopatología infantil?

Objetivos. La psicopatología estudia los cambios en el comportamiento de las personas
que no se pueden explicar desde la perspectiva evolutiva ni de aprendizaje y que
deben entenderse y analizarse teniendo en cuenta la persona y su contexto social y
cultural.

La evaluación psicopatológica es una relación que enriquece también al

terapeuta y le permite continuar su propio desarrollo a todos los
niveles (psicológico, introspectivo, intelectual, existencial, humano).
La psicopatología estudia los cambios en el comportamiento de las
personas que no se pueden explicar desde la perspectiva evolutiva ni de

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aprendizaje y que deben entenderse y analizarse teniendo en cuenta la persona y
su contexto social y cultural.
¿Que se trabaja en el área de psicología y psicopatología del niño?
La Psicología Infantil es la rama de la Psicología que aborda el estudio y tratamiento de
los problemas psicológicos y del neurodesarrollo de los niños y adolescentes (autismo,
hiperactividad, adicciones).

La psicología infantil es la rama de la psicología que analiza el

comportamiento del niño y la niña, desde su nacimiento hasta la etapa de la
adolescencia. En este estudio del menor, el psicólogo infantil realiza una
evaluación a nivel cognitivo, perceptivo, motor, afectivo y social. El psicólogo
infantil se encarga del proceso de evaluación y diagnóstico de niños y
adolescentes. Es el profesional capacitado para diagnosticar los trastornos del
desarrollo de índole psicológica que pueden aparecer en este periodo evolutivo,
desde el autismo hasta las dificultades de aprendizaje.

¿Qué es la neurosis en adolescentes?

La neurosis o neuroticismo, también conocida como inestabilidad emocional es un
rasgo psicológico que define parte de la personalidad, de las características psíquicas
de una persona.

La neurosis se manifiesta en forma de trastornos del sueño, ansiedad y

miedos irracionales. El paciente tiene una sensibilidad inadecuada a los
estímulos habituales, como el ruido y las luces brillantes. Los síntomas
somáticos pueden incluir dolores de cabeza, molestias en el corazón y
alteraciones gastrointestinales. Llamamos neuróticos a quienes tienen
reacciones emocionales desproporcionadas, son irritables, tienen
preocupaciones constantes respecto a la salud y muestran dificultades para
prosperar.

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¿Qué conductas graves investiga la psicopatología?
La psicopatología criminal investiga la relación entre los trastornos psicológicos y el
crimen. Es decir, estudia las causas y motivos, síntomas, evolución y tratamiento;
“normales” y patológicos que conducen a una persona a convertirse en un delincuente
o criminal.

La psicopatología criminal investiga la relación entre los trastornos

psicológicos y el crimen. Es decir, estudia las causas y motivos, síntomas,
evolución y tratamiento; “normales” y patológicos que conducen a una persona
a convertirse en un delincuente o criminal. La Psicopatología se centra en el
estudio científico de la conducta anormal, tanto en los aspectos descriptivos
(descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los etiológicos
(factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc.), y tanto en las personas
adultas como en niños y adolescentes.

¿Cuál es la diferencia entre neurosis y psicosis?

Freud aseguró que la diferencia más importante entre la neurosis y la psicosis es que la
neurosis es el resultado entre un conflicto entre el yo y e ello, mientras que la psicosis
es un conflicto entre el yo y el mundo exterior.

Llamamos neuróticos a quienes tienen reacciones emocionales

desproporcionadas, son irritables, tienen preocupaciones constantes respecto a
la salud y muestran dificultades para prosperar. Los problemas
médicos que pueden causar psicosis incluyen: Alcohol y ciertas drogas ilícitas,
tanto durante su consumo como durante la abstinencia. Enfermedades
cerebrales, como el mal de Parkinson y la enfermedad de Huntington. Tumores o
quistes cerebrales.

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¿Qué causa los trastornos psicopatológicos?
Su experiencia de vida, como el estrés o si ha sufrido de abuso, en especial durante la
infancia. Factores biológicos como desequilibrios químicos en el cerebro. Una lesión
cerebral traumática. La exposición de una madre a algún virus o productos químicos
durante el embarazo.

La Psicopatología se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto

en los aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como
en los etiológicos (factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc.), y tanto en las
personas adultas como en niños y adolescentes. Los trastornos mentales no tienen una
única causa y hay diversos factores que pueden influir en el riesgo de sufrirlas. Algunas
son: Los genes y la historia familiar del paciente. Antecedentes de ansiedad, estrés o si
el paciente ha sufrido abusos durante la infancia.

¿Cuáles son las formas de expresión de los problemas psicopatológicos en la

infancia?
Conducta delictiva, Problemas de pensamiento, Quejas somáticas, Problemas de
relación social (aislamiento), Búsqueda de atención y Conducta fóbico-ansiosa (Lemos
Giráldez, Vallejo Seco y Sandoval Mena, 2002).
El desarrollo psicológico se concibe como el resultado de un determinado
número de tareas relevantes para cada edad y estadio; de modo que puede
establecerse una imagen jerárquica de la adaptación, en donde la resolución
satisfactoria de una cuestión relevante en un estadio temprano aumenta la
probabilidad de una adaptación exitosa posterior.

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CONCLUSIONES

En cuando a las psicosis infantiles, las investigaciones son más pobres porque

se pensaba que la esquizofrenia sólo se presentaba a partir de la adolescencia;
habiéndose dado mayor importancia al autismo infantil, el que en un inicio, se le define
como sinónimo de psicosis infantil. El trabajo ha sido dividido en tres capítulos: En el
primero se realiza una revisión histórica de la psicopatología infantil, así como los
enfoques que la han estudiado.

La neurosis es interpretada por diferentes puntos de vista, concordando en que

no es un proceso biológico ni hereditario sino, por el contrario, el resultado de un
modelamiento y moldeamiento por el ambiente. Y, por supuesto, determinada por cómo
se comporta la familia ante el niño.

El niño neurótico reacciona de una manera exagerada ante las diversas

situaciones que le generan ansiedad. Estos trastornos tienen mayor prevalencia en el
adulto que en el niño, teniendo en cuenta que los síntomas se inician en la infancia,
pudiendo
confundirse algunos síntomas con el desarrollo normal del niño.

La conducta infantil "normal" o "anormal" se considera dentro de un contexto

donde intervienen diversos factores como son: herencia, o medio social, entorno
familiar, edad, sexo y nivel cognitivo.

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RECOMENDACIONES

Instaurar programas preventivos, en los centros de salud, municipios y colegios,

dirigidos a los padres, para que mantengan relaciones afectivas, en un ambiente con
normas definidas y consistentes, para que los hijos logren un ajuste social y personal
adecuado.

Realizar investigaciones que ayuden a identificar nuevos factores de riesgo, que

probabilizan los comportamientos anormales; con esto se logrará proponer un concepto
o definición clara sobre el término neurosis y psicosis, en la evolución de niños con
psicopatología infantil, se debe considerar el análisis de las relaciones que establecen
desde sus primeros años con sus padres y otras personas significativas, enfatizando un
cómo estos expresan afecto, atienden sus necesidades, participan en sus juegos,
expresan actitudes de aceptación o rechazo y premian o castigan a los hijos.

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BIBLIOGRAFIA

 Achenbach, T. (1978). The Child Behavior Profile: I Boys Aged. Journal of

Consulting and clinical Psychology. Vol. 46, N° 3, 478 – 488.

 Anicama, J. (1989). Análisis y tratamiento conductual de las

neurosis. Universidad Peruana Cayetano Heredia.

 Asociación Psiquiátrica Americana (1995). Manual diagnóstico y estadístico de los

trastornos mentales (DSM – IV). Barcelona: Masson S.A.

 Barcelona, D. y De Ajuriaguerra, J. (1996). Manuel de Psicopatología del

niño. España: Masson S.A.

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ANEXOS

Imagen que representa una parte de la

terapia psicológica, en el ámbito infantil

Imagen que representa una parte de la

terapia psicológica, en el ámbito infantil en el
área que se interviene, en atenciones
diversas.

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LINK DE VIDEOS SOBRE LA PSICOPATOLOGÍA

https://www.youtube.com/watch?v=x7TyokSJqW0

https://www.youtube.com/watch?v=oK66gdCLD6w

https://www.youtube.com/watch?v=OTTx70QTMP8

https://www.youtube.com/watch?v=Cm0jpfcaJ_w

http://www.aperturas.org/articulo.php?articulo=450

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