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VICEMINISTERIO DE SERVICIOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS

Dirección General de Currículo


Área de Lengua Española

Área de Lengua Española


https://aulavirtualie.minerd.gob.do/

Programa Nacional de Fomento de la Lectura y la Escritura


(PRONAFOLEC)

Olimpíada Nacional de Lectura y Escritura


(ONALE)
“por una República Dominicana bien leída y bien escrita”

Rúbrica para la evaluación del Portafolio

Año escolar 2022-2023


Rúbrica para la evaluación del Portafolio
Valor 35/100

Categoría: ________________ Fecha: ___________________


Regional/Distrito: __________________________________________ Centro Educativo: ________________________________________
Estudiante: ______________________________________________ Grado: _________________________________________________

Criterios Excelente Muy bueno Bueno Regular


El portafolio muestra en su El portafolio muestra en su El portafolio muestra en su El portafolio muestra en su
portada una presentación que portada una presentación que portada una presentación que portada una presentación que
Presentación creativa y incluye todos los datos incluye la mayoría de los incluye algunos datos incluye muy pocos datos de
pulcritud del Portafolio solicitados. Se observa datos solicitados y evidencia solicitados, evidencia bajo los solicitados, no evidencia
creatividad adecuada y elementos de creatividad y nivel de creatividad, pero está creatividad. El archivo está
limpieza. El archivo está limpieza. El archivo está limpio. El nombre del archivo nombrado diferente a como
nombrado según se sugiere. nombrado según se sugiere. varía en algunos puntos de sugiere.
los sugeridos.
5 4 3 2
La organización del contenido La organización del contenido La organización del contenido La organización del contenido
del portafolio presenta del portafolio presenta la del portafolio presenta: del portafolio solo presenta,
evidencia todos los mayoría de los elementos desarrollo (los análisis) y desarrollo (los análisis).
Organización del elementos solicitados: índice, solicitados. conclusión.
contenido introducción, desarrollo (los
análisis), conclusión, fuentes,
anexos (opcional).
5 4 3 2
El desarrollo del portafolio El desarrollo del portafolio El desarrollo del portafolio El desarrollo del portafolio
contiene el 100% de los contiene el 90% de los contiene el 80% de los contiene el 70% de los
Delimitación del
análisis de las obras análisis de las obras análisis de las obras análisis de las obras
contenido
propuestas y oscila entre 3 y propuestas y oscila entre 3 y 5 propuestas y oscila entre 3 y 5 propuestas y excede las 5
5 páginas. páginas. páginas. páginas.
5 3 3 2
Los análisis presentados se Los análisis presentados se Los análisis presentados se Los análisis presentados
corresponden con las obras corresponden con las obras corresponden en su mayoría guardan cierta
leídas. Las ideas escritas se leídas. Las ideas escritas se con las obras leídas. Las correspondencia con las
comprenden claramente y comprenden y obedecen en ideas escritas se pueden obras leídas. Las ideas
son coherentes con lo gran medida a lo solicitado en comprender, pero se alejan un escritas presentan dificultad
Calidad de los análisis
solicitado en la ficha de la ficha de comprensión. poco de lo solicitado en la para su comprensión y no
comprensión. ficha de comprensión. siguen el orden de lo
solicitado en la ficha de
comprensión.
10 8 6 4
En la conclusión general del En la conclusión general del En la conclusión general del En la conclusión general del
portafolio presenta portafolio presenta reflexiones portafolio presenta algunas portafolio presenta algunas
reflexiones con una posición frente a lo leído y analizado, reflexiones frente a lo leído y reflexiones, pero no se
personal frente a lo leído y partiendo de lo expuesto en la analizado, partiendo de lo corresponde con lo leído y
analizado, partiendo de lo última pregunta de la ficha de expuesto en la última analizado.
Reflexión
expuesto en la última comprensión, de la mayoría pregunta de la ficha de
pregunta de la ficha de de los tipos de textos. comprensión, pero solo
comprensión, según cada tipo ciertos tipos de textos.
de textos.
5 4 3 2
Demuestra dominio en el uso Demuestra dominio del léxico, Demuestra cierto nivel de Demuestra bajo nivel de
adecuado del léxico, la la gramática y la ortografía. dominio del léxico, la dominio del léxico, la
gramática y la ortografía. No Se observan al menos 5 gramática y la ortografía. Se gramática y la ortografía. Se
Redacción se observan errores. Lo errores, pero no impiden observan más de 5 errores, observan errores muy
escrito se comprende la comprensión de lo escrito. pero se comprende lo escrito. notables que dificultan o
claramente. impiden la comprensión de lo
escrito.
5 4 3 2
Calificaciones parciales

Calificación general: ________________

Retroalimentación:

_______________________________ _______________________________
Evaluador Evaluador

______________________________________
Evaluador

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