Formato de acompañamiento para la evaluación del portafolio de los estudiantes.

Rúbrica

Nombre del evaluado: Diego Ángel Medina Pérez Grado: 3ero B

Fecha: 07-06-2023

A continuación, se presentan siete criterios para la evaluación de un portafolio

estructurado en físico, en cada uno se describen cuatro niveles de ejecución con un
puntaje. En la última columna indica el puntaje que se considera que el portafolio
alcance.

Niveles de desempeño

Criterios Excelente Satisfactori Regular Debe Puntos

(5 puntos) o (2 puntos) mejorar obtenid
(3 puntos) (1 punto) os

Puntualidad Entregó el Entregó el Entregó el Entregó el

portafolio portafolio un portafolio portafolio
en la fecha día después dos días tres días
estipulada. de la fecha después de después de
estipulada. la fecha la fecha
estipulada. estipulada.

Orden Los Aunque el La falta de La falta de

trabajos trabajo tiene orden se orden se
solicitados los trabajos debe a que debe a que
guardan el solicitados, el el estudiante
orden estos no estudiante no incluyó la
establecido guardan el no incluyó mitad de los
desde el orden en el trabajos
inicio. establecido portafolio solicitados.
desde el el primero
inicio. ni el último
trabajo
solicitado.

Presentación La La La La
creativa presentació presentación presentació presentación
n del del n del del
portafolio portafolio es portafolio portafolio no
es creativa. normal. es muy es la ideal.
sencilla.

Vocabulario Usa un Usa Utiliza Presenta un

vocabulario ocasionalme vocabulario vocabulario
extenso y nte un adecuado limitado.
preciso que vocabulario que incluye Tiene
 transmite variado, palabras incongruenci
ideas de apropiado e descriptivas as que hace
forma interesante. . el texto
interesante confuso.
y natural.

Crecimiento y En la En la En la En la
desarrollo presentació presentación presentació presentación
n de los de los n de los de los
trabajos del trabajos del trabajos del trabajos del
portafolio portafolio se portafolio portafolio no
se puede puede se percibe hay
evidenciar evidenciar un inicio evidencia de
que si hubo que se ha limitado de aprendizaje.
aprendizaje iniciado la aprendizaje
. secuencia de s.
aprendizaje.

Convencionalis Muestra Aunque Escribe Presenta

mo dominio de muestra correctame patrones de
las normas dominio de nte la deficiencias
ortográfica las normas mayoría de ortográficas
sy de ortografía las palabras y/o
gramaticale y comunes. gramaticales
s. gramaticales En que impiden
hay pocos ocasiones la
errores, lo la comunicació
cual no gramática y n.
impide la puntuación
comprensión pueden
del texto. distraer de
la
comprensió
n del texto

Reflexión El proceso Existe una Hay No hay

de reflexión reflexión reflexión de
reflexión media de los limitada de los trabajos
está trabajos los trabajos presentados.
presente en presentados. presentados
los trabajos .
presentados
.