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  • Asignacion de La Tercera Semana-Español I

    Cargado por

    Alexis Cleto
    7 vistas2 páginas
    Este resumen describe la actividad de la semana II para la asignatura de Español I. La actividad consiste en dos partes: 1) Hacer una lista de cinco palabras con su sinónimo y antónimo, y 2) Colocar los signos de puntuación necesarios y mayúsculas en un fragmento de texto dado. El documento proporciona los detalles de la actividad como las instrucciones y el texto a corregir.

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    Título original

    Asignacion de la tercera semana-Español I

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    Este resumen describe la actividad de la semana II para la asignatura de Español I. La actividad consiste en dos partes: 1) Hacer una lista de cinco palabras con su sinónimo y antónimo, y 2) Colocar los signos de puntuación necesarios y mayúsculas en un fragmento de texto dado. El documento proporciona los detalles de la actividad como las instrucciones y el texto a corregir.

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    Este resumen describe la actividad de la semana II para la asignatura de Español I. La actividad consiste en dos partes: 1) Hacer una lista de cinco palabras con su sinónimo y antónimo, y 2) Colocar los signos de puntuación necesarios y mayúsculas en un fragmento de texto dado. El documento proporciona los detalles de la actividad como las instrucciones y el texto a corregir.

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    ACTIVIDAD DE LA SEMANA 

    II

    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    ASIGNATURA
    Español I

    PARTICIPANTE
    Alexis Rafael Cleto Paulino

    ID
    100068481

    FACILITADOR
    Francisca Rodríguez

    UNIDAD III
    Signos de Puntuación
    Realiza la siguiente actividad.

    UNIDAD III

    Las palabras y los signos de puntuación

    I.- Haz una lista de cinco (5) palabras y al lado de cada una escribe un sinónimo y un
    antónimo.
    Palabras Sinónimo Antónimo
    1) Cerrar Obstruir Abrir
    2) Comprar Adquirir Vender
    3) Entrada Acceso Salida
    4) Saber Conocer Ignorar
    5) Volver Regresar Partir

    II.- En el siguiente fragmento coloca los signos de puntuación necesarios. Escribe la(s)
    mayúscula(s) donde sea necesario. Acentúa las palabras que lo requieran.

    Me encanta poder contaros la historia que hay detrás del cuento ¿Quién se ha llevado mi
    queso?, porque eso significa que el libro ya está  escrito y todos podemos acercarnos a él
    para leerlo ,disfrutarlo y comentarlo con los demás.

    Esto es algo que yo siempre había querido que ocurriera, desde la primera vez que Spencer
    Johnson, hace ya años, me contó su fantástica historia del queso antes de que escribiéramos
    juntos el “Ejecutivo al Minuto”.

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