Castellano

Estructura de la Oracion:

Define:

Sujeto:

El sujeto es el elemento de la oración que concuerda en número y persona con

el verbo.

En muchas ocasiones, se define el sujeto como la persona, animal o cosa que realiza la
acción expresada por el verbo. Sin embargo, esto no es siempre así. Por ejemplo, en
las oraciones pasivas, el sujeto no realiza la acción del verbo, sino que normalmente la
padece:
El discurso fue pronunciado por el presidente.

Predicado:

Se conoce como predicado al segmento del discurso que, junto con el

sujeto, constituye una oración gramatical. No obstante, en la lógica, es lo
que se afirma o niega del sujeto en una proposición.
La función principal del predicado es informar sobre el sujeto, y para ello se
debe de ubicar el verbo de la oración y preguntar quién hace la acción.

Morfología de la Oracion:

Sustantivo:

Un sustantivo es una clase de palabras que puede funcionar

como sujeto de una oración y que designa o identifica a un ser
animado o inanimado. Los sustantivos varían según el género y
el número.

 sustantivos comunes: considerados sustantivos de tipo genérico, se

usan para referirse a cualquier integrante de una misma especie o
clase sin adentrarse en sus características particulares (mujer, perro,
coche).
* sustantivos propios: sirven para distinguir a cada individuo de los
demás, como ocurre con los nombres de las ciudades o de las
personas, y deben ser escritos con su letra inicial en mayúscula
(Tokyo, Cecilia).

Verbo

El verbo es un tipo de palabra que expresa una acción, movimiento,

existencia, condición o estado de un sujeto. La forma de nombrar a los
verbos es a través de su infinitivo. Por ejemplo: salir, estar, saber. 

Dentro de la oración, los verbos constituyen el núcleo del

predicado (ya que indican la acción que realiza el sujeto) y estarán
conjugados en un determinado modo, tiempo verbal, persona y
número.

Además existen otras formas de clasificar a los

verbos: regulares o irregulares, transitivos e intransitivos. También
existen las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y
participio), que suelen estar acompañadas de verbos auxiliares. Por
ejemplo: Quiero jugar / Está caminando. 

Qué es Adjetivo:
El adjetivo es una clase de palabra o parte de la oración que califica al
sustantivo, y que aporta información adicional o complementa su significado.
El adjetivo se coloca delante o después del sustantivo concordando en género
y número.
Los adjetivos determinan a los sustantivos al especificar o resaltar sus
características. Por ejemplo, ‘la pelota amarilla’, ‘el carro viejo’. También se
utilizan ampliamente para realizar descripciones generales o abstractas. Por
ejemplo, ‘el color amarillo de las flores’, sin especificar el tipo de flor, o ‘fue una
difícil competencia’, siendo ‘difícil’ un adjetivo abstracto.

Desde el punto de vista semántico, el adjetivo puede expresar diversas

características como: cualidades (bello, alto), estados (soltero, triste, feliz),
actitudes (activo, idealista), posibilidades (probable, increíble), procedencia o
nacionalidad (mexicano, argentino), entre otros.
El adjetivo se caracteriza por tener flexión, es decir, morfemas que se
combinan con su lexema concordando en género (femenino/masculino) y
 número (singular/plural). Si el sustantivo no posee variación de género se debe
recurrir al artículo que lo acompaña.
Significado de Adjetivo

Qué es Adjetivo:
El adjetivo es una clase de palabra o parte de la oración que califica al
sustantivo, y que aporta información adicional o complementa su significado.
El adjetivo se coloca delante o después del sustantivo concordando en género
y número.
Los adjetivos determinan a los sustantivos al especificar o resaltar sus
características. Por ejemplo, ‘la pelota amarilla’, ‘el carro viejo’. También se
utilizan ampliamente para realizar descripciones generales o abstractas. Por
ejemplo, ‘el color amarillo de las flores’, sin especificar el tipo de flor, o ‘fue una
difícil competencia’, siendo ‘difícil’ un adjetivo abstracto.

Desde el punto de vista semántico, el adjetivo puede expresar diversas

características como: cualidades (bello, alto), estados (soltero, triste, feliz),
actitudes (activo, idealista), posibilidades (probable, increíble), procedencia o
nacionalidad (mexicano, argentino), entre otros.
El adjetivo se caracteriza por tener flexión, es decir, morfemas que se
combinan con su lexema concordando en género (femenino/masculino) y
número (singular/plural). Si el sustantivo no posee variación de género se debe
recurrir al artículo que lo acompaña.
Por ello el adjetivo dependen del sustantivo adyacente para establecer su
forma, sea que varíe o no. Por ejemplo, ‘libre/libres’, ‘infantil/infantiles’,
‘bueno/buena’, ‘isósceles’.

Tipos de adjetivos
Existen diferentes tipos o categorías de adjetivos que se emplean a diario a fin
de destacar las características o determinar los sustantivos a los que nos
referimos. A continuación se presentan los tipos de adjetivos más utilizados.

Adjetivos calificativos
Los adjetivos calificativos son aquellos que describen o califican al sustantivo o
sujeto de la oración al resaltar una o más cualidades. Algunos de los más
utilizados son: lindo, feo, alto, bajo, simpático, amable, lento, rápido, atento,
pequeño, grande, gordo, delgado, curioso, feliz, triste, nuevo, viejo, amarillo,
azul, rojo, verde, simple, sucio, limpio, fuerte, frágil, cruel, ancho, delgado,
alegre, afectuoso, entre otros.

Por ejemplo:
 'Su hija es muy alta para la edad que tieneʼ.
 ʽEl coche azul es de mi tíoʼ.
 'El libro es corto y se lee sin problemas’.
 ‘Me siento feliz esta tarde’.
Ver también: Adjetivos calificativos.
 Adjetivos demostrativos
Determinan una relación de proximidad que existe en relación al sustantivo del
que se habla. Son: este, ese, eso, esa, aquel, aquella, estos, esos, esas,
aquellos, aquellas.

Por ejemplo:
 ʽEste apartamento es míoʼ.
 ʽAquella lavadora es buenaʼ.
 ʽEsas mantas hay que lavarlasʼ.
 ‘Tus guantes de cocina son estos’.
Adjetivos posesivos
Los adjetivos posesivos se caracterizan por atribuir al sustantivo una idea de
pertenencia o posesión. Estos adjetivos pueden ir antes o después del
sustantivo y son: mi, tu, su, nuestro/nuestra, vuestro/vuestra, mis, tus, sus,
nuestros/nuestras, vuestros/vuestras.

Por ejemplo:
 ʽMi pulsera y tus zarcillosʼ. ʽ
 Ese libro esmíoʼ.
 ‘En nuestra casa tenemos una chimenea’.
 ‘¿Esos zapatos son tuyos?’.
 ‘Su presentación fue breve’.
Adjetivos determinativos o determinantes
Son los adjetivos que introducen o identifican el sustantivo en la oración, por lo
que no lo describe sino que lo especifica y limita su alcance. Son adjetivos
ampliamente utilizados y que concuerdan en género y número con el
sustantivo.

Por ejemplo:
 ‘Algunas amigas’.
 ʽAquelperro chiquito es lindoʼ.
 ‘Esta pelota’.
Adjetivos indefinidos
Son los adjetivos que se identifican por no precisar suficiente información en
relación al sustantivo. Los más utilizados son: algún, algunos, tantos, bastante,
cierto, cada, cualquier, cualquiera, demasiados, escasos, demás, mucho, poco,
ningún, ninguno, más, mismo, otro, todos, varios, sendos, tal, cierto, cada.

Por ejemplo:
 ʽPocos maestros asistieron a la reuniónʼ.
 ʽAlgunos alumnos son deportistasʼ.
 ‘Tal pregunta me asustó’.
 ‘Cada uno dará su opinión’.
Adjetivos numerales
Expresa la cantidad numérica del sustantivo al que acompañan, estos pueden
ser cardinales (uno, dos, tres, siete, nueve, etc.), ordinales (primero, segundo,
tercero, quinto, último), múltiplos (doble, triple, cuádruple) o partitivos (medio,
tercio, quinto, etc).

Por ejemplo:
 ‘Hace dos años que nos vimos’.
 ‘Lo llamé tres veces’.
 ‘Quedó de segundo en la competencia’.
 ‘Es la quinta vez que vengo’.
 ‘Comí doble ración de postre’.
 ‘Esto es el cuádruple de lo que me habías pedido’.
 ‘Agrega media taza de agua’
 ‘Compra un cuarto de kilo de carne’.
Adjetivo gentilicio
Identifican el origen de las personas u objetos, el cual puede referirse a un
continente (América, África, Europa, Oceanía o Asia), un país, una región,
provincia o ciudad. Sin embargo, el gentilicio más empleado hace referencia a
los países.

Por ejemplo:
 ʽSu hija es mexicanaʼ.
 ‘Mis primos son asiáticosʼ.
 ‘Él es madrileño’

Articulo

El artículo es la palabra que acompaña al sustantivo y siempre va delante de él. Es la

palabra que funciona siempre como un determinante o identificador del sustantivo, esto es,
señala si el sustantivo es conocido o no, e indica el género (femenino o masculino) y el
número del sustantivo (singular o plural).

Los artículos se dividen en definidos (o determinantes) e indefinidos (o indeterminantes).

 Los artículos definidos son aquellos que hablan de algo conocido y que se

puedes identificar.
 Los artículos indefinidos son aquellos que hablan de algo no conocido o que no
se puede identificar.
Pronombre

Los pronombres son palabras que pueden tener alguna de las siguientes

funciones dentro de la oración: Sustituir al sustantivo, definir o variar el
número, definir o variar el género, definir o variar la persona. Existen  7
clases de pronombres. 

Tipos de pronombres:
1. Pronombres Personales:

Se denominan pronombres personales a los pronombres que pueden

ocupar en un momento dado el lugar del sujeto, estos pronombres son:

- En singular y en primera persona = Yo

- En singular y en segunda persona = Tú, Usted
- En singular y en tercera persona  = Él, Ella.

- En plural y en primera persona = Nosotros, Nosotras.

- En plural y en segunda persona = Ustedes, Vosotros, Vosotras.
- En plural y en tercera persona = Ellos, Ellas.

2. Pronombres Posesivos:

Se denominan pronombres posesivos a los pronombres que pueden

sustituir el nombre o sustantivo y a la vez la posesión de lo que se
expresa en la oración.

- En singular y en primera persona = mío, mía, míos mías.

- En singular y en segunda persona = tuyo, tuya, tuyos, tuyas.
- En singular y en tercera persona = suyo, suya, suyos, suyas.

- Plural y en primera persona = nuestro, nuestra, nuestros,

nuestras.
- Plural y en segunda persona= vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras.
- Plural y en tercera persona = suyo, suya, suyos, suyas.

3. Pronombres Demostrativos:

Se denominan pronombres demostrativos a los que demuestran o

quieren demostrar algo, expresando la condición o la circunstancia o
simplemente para señalar una persona, una cosa o un lugar.

 En Adverbio = aquí, acá, (allí) ahí, allá.

- En Singular Masculino = éste, ése, aquél.
- En Singular Femenino = ésta, ésa, aquélla.
 - En Plural Masculino = éstos, ésos, aquéllos.
- En Plural Femenino = éstas, ésas, aquéllas.
- En neutro = esto, eso, aquello.

4. Pronombres Indefinidos:

Se denominan pronombres indefinidos a los pronombres que no se

refieren a las personas y a las cosas en concreto.

- Pronombres indefinidos = mucho, muchos, mucha, muchas,

poco, pocos, poca, pocas, tanto, tantos, tanta, tantas, bastante,
bastantes, demasiado, demasiados, demasiada, demasiadas,
alguno, algunos, alguna, algunas, ninguno, ninguna, algo,
nada.

5. Pronombres Relativos:

Se han denominado pronombres relativos a los pronombres que permiten

unir dos bloques de la oración o sea que hacen referencia a un
sustantivo que es un antecedente.

- Estos pronombres son = que, el que, la que, las que, lo que, los
que, quien, quienes, el cual, los cuales, la cual, las cuales, lo
cual, cuyo, cuyos, cuyas, cuya, donde.

6. Pronombres Interrogativos:

Se denominan pronombres interrogativos a los pronombres que toman el

lugar del sustantivo dentro de una pregunta.

- Pronombres interrogativos: = qué, quien, quienes, cual, cuales,

cuanto, cuantos, cuanta, cuantas.

7. Pronombres Exclamativos:

Se llaman pronombres exclamativos a los mismos pronombres

interrogativos, pero cuando tienen una función diferente en la oración
pues expresan exclamación y por eso es que van entre los signos de
exclamación (¡!).

- Estos pronombres son: = ¡Qué!, ¡Cómo!, ¡Cuál!, ¡Dónde!,

¡Quién! y ¡Cuánto!
El adverbio es una palabra que tiene la función de complementar a
otra palabra añadiendo información circunstancial o distintos tipos de
significados. Los adverbios pueden modificar a un verbo a
un adjetivo o a otro adverbio:

 El proceso ha sido muy rápido (muy es un adverbio que modifica

al adverbio rápido; rápido modifica al verbo ha sido)
 La presentación es hoy (hoy es un adverbio que modifica al
verbo es)
 De esta forma resulta más interesante (más es un adverbio que
modifica al adjetivo interesante)

Además de modificar a una palabra, los adverbios también pueden

modificar a un grupo de palabras o a una oración completa para
indicar las circunstancias en que sucede lo expresado por el predicado.
Cuando modifican a una oración completa, suelen colocarse al inicio para
enfatizarlo, por ejemplo:

 “Arbitrariamente, tomaron decisiones que afectaban a todos”. En

esta oración el adverbio arbitrariamente incide en la oración
completa (nos informa de qué manera sucedió lo expresado por el
predicado).

En cuanto a su forma, los adverbios están formados por un solo

término, es decir, por una palabra; por ejemplo, los
adverbios dentro, ayer, rápidamente.

Por otro lado, también tenemos las locuciones adverbiales; éstas son
agrupaciones de palabras que forman una unidad y tienen la función de
un adverbio. Por ejemplo, las locuciones a continuación, de vez en
cuando, por lo tanto, a veces, a fuerza, a gatas, a mano, a priori, a
tientas, de pronto, en consecuencia, en general.

Clasificación de los adverbios (tipos de adverbios)

Para estudiar los adverbios, estos se clasifican según el tipo de
significado o información que aportan al modificar a una palabra. Es
importante también tener en cuenta que algunos adverbios tienen más de
una función, por lo que pueden clasificarse entre diferentes tipos de
adverbios; por ejemplo, diariamente puede considerarse un adverbio de
modo o de tiempo; muy puede considerarse un adverbio de cantidad o
de modo.

Los adverbios se dividen en los siguientes tipos:

1. Adverbios de modo
Son los que nos informan cómo o de qué manera se realiza una acción.
También pueden indicar en qué extensión o grado sucede o se modifica
algo. Algunos ejemplos de este tipo de adverbios son: bien, mal,
lentamente, rápidamente, peor, mejor.

Dentro de estos adjetivos, encontramos a la mayoría de los adverbios

terminados en -mente. Estos se forman a partir de un adjetivo; se toma
como raíz el adjetivo y se le añade la terminación -mente, por ejemplo:

 Lentamente: adj. lento + terminación -mente

 Rápidamente: adj. rápido + terminación -mente
 Difícilmente: adj. difícil + terminación -mente
 Sutilmente: adj. sutil + terminación -mente

Estos adverbios responden a la pregunta ¿cómo?:

 Ana diariamente camina por la calle lentamentehacia su casa. (El

adverbio responde a la pregunta ¿cómo camina?)
 Julio discutió despaciocon el muchacho. (El adverbio responde a
la pregunta ¿cómo discutió?) 
2. Adverbios de tiempo
Como lo indica su nombre, son los adverbios que indican cuándo
sucede algo, en qué momento temporal se lleva a cabo una acción.

Se dividen en adverbios de tiempo absoluto, los cuales indican un

momento específico: ayer, mañana, hoy, al rato, más tarde, mientras;
y los adverbios de tiempo relativos, los cuales se refieren a momentos
indeterminados en el
tiempo: primeramente, antes, después, respectivamente, finalmente. 

Estos adverbios responden a la pregunta ¿cuándo?:

 Carmen se arregló muy bien ayer. (El adverbio responde a la

pregunta ¿cuándo se arregló muy bien?)
 Nos vemos después, en la fiesta de Carla. (El adverbio responde
a la pregunta ¿cuándo nos vemos?)

3. Adverbios de lugar
Estos son los adverbios que nos indican dónde sucede algo, el lugar o el
espacio en el que se desarrolla la
acción: aquí, ahí, afuera, adentro, fuera, alrededor, dentro, cerca,
delante, debajo, detrás, en frente, sobre, entre.

Estos adverbios responden a la pregunta ¿dónde?:

 Caminamos entrelos árboles del bosque. (El adverbio responde a

la pregunta ¿dónde caminamos?)
 Dejaron las llaves sobre el escritorio. (El adverbio responde a la
pregunta ¿dónde dejaron las llaves?)

4. Adverbios de cantidad
Estos son los adverbios que sirven para decir en qué grado sucede algo.
No hay que confundirlos con los adjetivos cuantitativos, que dicen la
cantidad (determinada o indeterminada) del sustantivo que modifican.
Estos adverbios más bien expresan el grado en que sucede o existe
algo. Por ejemplo, los adverbios mucho, poco, muy, demasiado, algo,
nada, casi, más, menos.

Estos adverbios responden a la pregunta ¿cuánto? o ¿cuán?:

 Comimos mucho porque la comida estaba muy buena. (El

adverbio responde a la pregunta ¿cuánto comimos?)
 El examen estaba muy difícil. (El adverbio responde a la
pregunta ¿cuán difícil?)
5. Adverbios relativos
Estos adverbios son los que sirven para relacionar  o enlazar unas partes
de la oración con otras, o unas oraciones con otras. Son los adverbios
donde, adonde, como, cuando, cuanto.

 Estamos escondidos donde no podrán encontrarnos. (El adverbio

relativo de lugar donde introduce la oración subordinada no podrán
encontrarnos)
 Avísame cuando estés listo para continuar. (El adverbio relativo de
tiempo cuando introduce la oración subordinada no estés listo para
continuar)

6. Adverbios interrogación
Estos son los adverbios que modifican a verbos, adverbios o adjetivos
con un sentido interrogativo, al cuestionar algo acerca de aquello que
modifican. Son los
adverbios cuán, cuánto, cuándo, qué, adónde, dónde, cómo

Estos adverbios se emplean en oraciones interrogativas directas (con

signos de interrogación: ¿?) o indirectas.

 ¿Dónde establecieron el punto de reunión? (El adverbio

interrogativo dónde modifica al verbo establecieron)
 ¿Cuán difícil puede ser? (El adverbio interrogativo cuán modifica al
adjetivo difícil)

7. Adverbios exclamación
Estos son los adverbios que modifican a verbos, adverbios o adjetivos
con un sentido de exclamación: expresan una emoción o un sentimiento
respecto a lo que se está diciendo. Son los
adverbios cuán, cuánto, cuándo, qué, adónde, dónde, cómo. Estos
adverbios se emplean en oraciones exclamativas directas (con signos de
admiración: ¡!) o indirectas.

 ¡Pero qué ha pasado aquí! (El adverbio exclamativo qué modifica

al verbo ha pasado)
 ¡Cuándo terminaremos! (El adverbio exclamativo cuándo modifica
al verbo terminaremos)
 ¡Cuán injusta es la situación! (El adverbio
exclamativo cuán modifica al adjetivo injusta)

8. Adverbios afirmación
Estos son los adverbios que sirven para afirmar lo expresado por un
verbo. La acción, estado o proceso implicado por el verbo se enuncian en
un sentido de afirmación. Son los adverbios sí, también, efectivamente,
ciertamente, cierto.

 También queremos una rebanada de pastel. (El

adverbio también le da un sentido afirmativo al verbo queremos)
 Efectivamente, con el tiempo las personas cambian. (El
adverbio efectivamente le da un sentido afirmativo al
verbo cambian)

9. Adverbios negación
Contrario a los adverbios de afirmación, los de negación tienen la función
de negar la acción, el estado o el proceso de un verbo dentro de la
oración.  Niegan que aquello que expresa el verbo ha ocurrido. Son los
adverbios no, tampoco, nunca, jamás. 

 Parece que nunca aprenderá de sus errores. (El adverbio nunca le

da un sentido de negación al verbo aprenderá)
 No tuvieron otra opción. (El adverbio no le da un sentido de



 10.

10.Adverbios duda
Estos son los adverbios que expresan un sentido de vacilación o duda
respecto a la palabra a la cual modifican. Son los adverbios quizá, tal
vez, posiblemente, probablemente.

 Quizá le den un aumento. (El adverbio quizá expresa un sentido

de duda respecto al verbo den)
 Posiblemente ganen la competencia. (El
adverbio posiblemente expresa una duda del verbo ganen)
  Las preposiciones
 Definición

   La preposición es una palabra invariable que sirve para unir

o relacionar palabras de manera que una pasa a ser
complemento de la otra.
  casa de madera
    se apoderó  de la ciudad
    cerca de ahí
    voy con ellos

Conjunciones

Las conjunciones son las palabras (o conjuntos de palabras) que

funcionan como nexos para unir palabras, oraciones o proposiciones.
Por ejemplo: y, ni, pero, aunque. 

Son palabras invariables y son morfemas independientes, sin un

significado léxico, que expresan las relaciones entre los elementos
que unen.

De acuerdo a esas relaciones entre los elementos, existen distintos

tipos de conjunciones.

Tipos de conjunciones

Conjunciones coordinantes. Unen dos suboraciones de la misma

jerarquía.

 Conjuntivas. Por ejemplo: y, e, ni, no solo... sino también, ni

siquiera. 
 Adversativas. Por ejemplo: pero, aunque, al contrario, en
cambio, sin embargo, a pesar de.
 Disyuntivas. Por ejemplo: o, o bien. 
 Explicativas. Por ejemplo: o sea, es decir, esto es. 

Conjunciones subordinantes. Unen la oración principal con una

oración o proposición subordinada. Las proposiciones subordinadas
son aquellas que no pueden funcionar de manera autónoma: su
significado no está completo sin la oración principal.
  Causales. Por ejemplo: porque, dado que, ya que, debido a
que, puesto que. 
 Condicionales. Por ejemplo: si, sino, a condición de que, a
menos que, en caso de que, con tal de que, siempre que. 
 Concesivas. Por ejemplo: aunque, aun cuando, a pesar de,
aun si, por más que, así. 
 Consecutivas. Por ejemplo: así que, de modo que, de forma
que, entonces, por eso, por consiguiente, de ahí que, por ende. 
 Finales. Por ejemplo: para, para que, a fin de que. 
 Modales. Por ejemplo: como, tal como, según, sin que. 
 Temporales. Por ejemplo: antes de que, apenas, después de
que, tan pronto como, cuando, siempre que, hasta que. 

Genero

Género es una palabra que se refiere al tipo, clase, estirpe o linaje al que
pertenecen un conjunto de cosas o seres que tienen la misma naturaleza, es
decir, que comparten elementos como génesis, forma y/o características.

La palabra proviene del latín genus y -eris, con idéntico sentido. Su uso es

bastante amplio. Lo dicho implica que se puede hablar de género en relación a
diferentes materias, como la biología, las artes, la literatura, las ciencias
sociales, etc. Veamos a qué se refieren cada uno de estos y otros usos.

Numero

Número en gramática o número gramatical es el accidente gramatical empleado

para indicar si es uno o más ejemplares de la especie. La distinción que hace el
número es si se refiere a un solo ejemplar (singular) o a más de uno (plural):, por
ejemplo: la paloma es una sola paloma, las palomas son dos, tres, o cien, o un
millón de palomas.

Sustantivo como nucleo del sujeto

El núcleo del sujeto es el pronombre o el sustantivo que concuerda

en persona y número con el verbo de la oración o núcleo del
predicado. Por ejemplo:
  “Los competidores han dado su mayor esfuerzo”. El núcleo es el
sustantivo competidores; concuerda en persona (tercera persona)
y número (plural) con el verbo: (ellos) han dado.
 “Nosotros comimos temprano”. El núcleo es el
pronombre nosotros; concuerda en persona (primera persona) y
número (plural) con el verbo: (nosotros)

El núcleo del predicado es la palabra más importante del predicado, ya

que las demás palabras se agrupan y organizan sintácticamente en torno
a ésta.

El núcleo del predicado es un verbo conjugado en forma personal que

concuerda en persona y número con el sujeto de la oración. Por
ejemplo:

 “Nosotros tenemos la exclusiva”: el núcleo del predicado

concuerda en persona (primera) y número (plural) con el sujeto
 “El paquete llegará más tarde”: el núcleo del predicado concuerda
en persona (tercera) y número (singular) con el sujeto el paquete.