PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

FICHA 2670408

Nombre del aprendiz: David Andres Cervantes

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: INDUCCION

● Código del Programa de Formación: NO APLICA
● Competencia:
36182 - Resultado de Aprendizaje de la Inducción.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
598900 - IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE
VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL.

Duración de la Guía: 6 horas presenciales, 2 horas trabajo autónomo.

Fecha de entrega:
HOY, antes de las 20:00 horas, en la plataforma TERRITORIUM, Evidencias,
Institucional, en formato PDF.

2. PRESENTACIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, es una institución del Estado perteneciente al

Ministerio de Trabajo, encargada de desarrollar el Preámbulo de la Constitución Política, en lo
referente

“ … asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el

conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo
que garantice un orden político, económico y social justo … “

De la misma forma

“Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República

unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.

Artículo 2. Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad
general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la
Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida
económica, política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia
nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de
un orden justo.
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Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas
residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades,
y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares.

Artículo 26. Toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá exigir títulos de
idoneidad. Las autoridades competentes inspeccionaran y vigilaran el ejercicio de las
profesiones. Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación académica son de libre
ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social

Artículo 95. La calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad

nacional. Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los
derechos y libertades reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades.

Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes.

Son deberes de la persona y del ciudadano:

1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;

2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones

humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas;

3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para

mantener la independencia y la integridad nacionales;

4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica;

5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país;

6. Propender al logro y mantenimiento de la paz;

7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia;

8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un
ambiente sano,

9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado dentro de conceptos

de justicia y equidad.
“

Por lo anterior, surge las siguientes dudas a resolver en su cuaderno de apuntes y colocar la
imagen en este espacio:

1. ¿Cuáles son los beneficiados de los servicios que presta el SENA?

Los matriculados y los que tienen convenios con la institución.
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2. ¿El SENA, cumple la función social que le corresponde al estado?

Si, brinda capacitación y formación profesional a trabajadores y empresas, promoviendo así el
desarrollo económico y social del país
3. ¿En qué puedo ser beneficiaron con los servicios del SENA?
Ofrece una amplia variedad de servicios que pueden ser descritos en función de sus necesidades y
objetivos personales o empresariales.
4. ¿El SENA pertenecer al Ministerio de Trabajo o al Ministerio de Educación?
Si, El SENA pertenece al Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Aunque sus programas y
servicios tienen un enfoque en la formación y capacitación profesional, y están dirigidos a mejorar
la productividad y competitividad de los trabajadores y empresas

5. ¿Cuál es el valor o costo de los servicios que presta el SENA?

Ninguna, el SENA no ofrece precio por el aprendizaje

Esta guía busca ofrecer elementos de análisis, y apropiación del conocimiento, para que como
aprendiz construya su propia lectura sobre el papel del SENA para las comunidades y el
crecimiento del país.

A partir de la construcción colaborativa, realizarán indagaciones, consultas y análisis sobre lo que

es el SENA y como aprendiz, saber lo importante que es para Usted, formar parte de la entidad
más querida por los colombianos.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Realizar los siguientes Resultados de Aprendizaje – RAP, nombre del archivo

numerodeficha_nombres_apellidos, en formato PDF., evidenciados y entregados en la
plataforma TERRITORIUM en FORMATO PDF, DESARROLLANDO TOTALMENTE la presente guía

RAP 01. - IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

ACTIVIDAD 1.
Observar una de las siguientes películas y realizar un video de 2 minutos, donde se evidencie
su punto de vista sobre la “realidad de sus limitaciones” y compare como el protagonista
cómo logro su objetivo
Circo Mariposa
Grandes Héroes (opcional)
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El video de 2 minutos que realice debe subirlo en su carpeta de SOYSENA y colocar el link
aquí
Respuesta: Mi punto de vista es que donde todos los demás ven burla y fracaso, hay personas que
ve una oportunidad de mejora de manera integral y personal, este hombre no tenía extremidades,
sin embargo no fue impedimento para lograr ser un gran acróbata.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN.

ACTIVIDAD 2.

2.1 Definir los siguientes términos teniendo en cuenta la página web del SENA:
https://www.sena.edu.co/es-co/ciudadano/Paginas/glosario.aspx

a. Aprendiz
El término "aprendiz SENA" se refiere a una persona que está participando en un programa de
formación profesional ofrecido por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia.
b. Transcriba la Misión, Visión, Valores, Objetivos y Funciones del SENA.
Misión: La misión del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es formar y capacitar a la población
colombiana, para contribuir al desarrollo económico y social del país.

Visión: La visión del SENA es ser reconocido como una institución líder en la formación y
capacitación profesional, que brinda soluciones innovadoras y efectivas a las necesidades de la
sociedad y del mundo laboral.

Valores: Los valores del SENA son la excelencia, la responsabilidad, el compromiso, la innovación,
la inclusión, la integridad y el respeto.

Objetivos:

 Brindar formación y capacitación profesional a la población colombiana.

 Contribuir al desarrollo económico y social del país a través de la formación y capacitación

de trabajadores y empresas.

 Fomentar la inclusión laboral de personas con discapacidad y de grupos vulnerables.

 Desarrollar soluciones innovadoras y efectivas a las necesidades de la sociedad y del
mundo laboral.

Funciones:

 Ofrecer programas de formación profesional en áreas técnicas y tecnológicas.

 Brindar capacitación en línea para personas que desean mejorar sus habilidades y
conocimientos.
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 Ofrecer asesoramiento y apoyo a pequeñas y medianas empresas en el desarrollo de

proyectos productivos.

 Proporcionar asesoramiento y apoyo a empresas en temas relacionados con la gestión

empresarial, la innovación y la productividad.

 Fomentar la inclusión laboral de personas con discapacidad y de grupos vulnerables.

c. Cuantos Centros de Formación hay en Santander y donde se localizan

Sus ocho (8) Centros de Formación a saber: Centro de Servicios
Empresariales y Turísticos – Bucaramanga, Centro Industrial del Diseño y la Manufactura –
Floridablanca, Centro de Atención al Sector Agropecuario – Piedecuesta, Centro Industrial de
Mantenimiento Integral – Girón, Centro Industrial y del Desarrollo Tecnológico –
Barrancabermeja, Centro Agroturístico – San Gil, Centro de Gestión Agroempresarial del Oriente
– Vélez, Centro de Gestión Agroempresarial y turístico de los Andes – Málaga,

d. Nombre del actual Director Nacional del SENA

Luis Fernando Mejía Barón
e. Programas de formación del Centro Industrial de Mantenimiento Integral - CIMI
(mínimo 5)
 Mantenimiento Industrial.
 Soldadura.
 Automatización Industrial.
 Electricidad Industrial.
 Hidráulica y Neumática Industrial.
f. Perfil del aprendiz
 Tener edad comprendida entre 14 y 25 años.
 Estar interesado en adquirir un oficio o una profesión.
 Tener disponibilidad para asistir a clases y cumplir con los requisitos del programa.
 Tener una actitud proactiva, responsable y comprometida con su formación.
 Ser capaz de trabajar en equipo y adaptarse a diferentes situaciones.
 Tener habilidades de comunicación y problem-solving.
 Tener un nivel de escolaridad mínimo de 8vo grado para algunos programas y de
bachillerato para otros.
g. Competencia
 Ofrecer programas de formación técnica, tecnológica y profesional para el desarrollo de
habilidades y destrezas en los aprendices.
 Fomentar la inclusión laboral de los aprendices a través de prácticas profesionales y
pasantías en empresas.
 Contribuir al desarrollo económico y social del país a través de la formación de recursos
humanos capacitados.
h. Resultado de aprendizaje
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Indican lo que se espera que los estudiantes hayan aprendido al finalizar un curso, un tema o una
clase
i. Criterio de evaluación
Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera que sea alcanzado por el
Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud concreta. El criterio puede
representarse a través de indicadores o descriptores
j. Formación por proyectos
Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas,
permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio con una mayor responsabilidad
y un rol activo en su aprendizaje
k. Actividad de aprendizaje
Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la orientación del
Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo.
l. SOFIAPLUS
SOFIA Plus (Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo) es el sistema de
administración mediante el cual los procesos de formación aumentan su eficiencia y calidad
brindando transparencia y flexibilidad a los aprendices en formación del SENA permitiendo la
gestión, operación y evaluación
m. Evidencias de aprendizaje
Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y
“es” el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de desempeño, de las cuales se pueden inferir los
logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.
n. Fuentes de conocimiento
1) el entorno, real o simulado en los Ambientes de aprendizaje
2) el Instructor-tutor
3) las Tecnologías de la Información y la Comunicación
4) el trabajo colaborativo.
o. Instructor
El instructor es el sujeto que participa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, quien asume el rol
de facilitador del aprendizaje, orientador y apoyo, quien retroalimenta y evalúa al aprendiz
durante su proceso formativo

o. Programa de formación
Es una modalidad de la formación profesional integral que imparte el SENA, dirigida a desarrollar y
fortalecer las competencias del recurso humano
p. Ambiente de aprendizaje
Espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de conocimiento para desarrollar en
el aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la capacidad tecnológica, la capacidad de
abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de las estructuras productivas.
q. Terriorium
Territorium es una empresa de tecnología educativa global, con 9 millones de usuarios en todo el
mundo, que hace que el aprendizaje y la adquisición de habilidades sean más accesibles y medible.
r. Guía de aprendizaje
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Es un recurso didáctico dirigido a los estudiantes, consolidado como un documento de carácter

instructivo y orientador, en el que se estructura y describe la secuencia didáctica de actividades
que permitirán a los estudiantes alcanzar los resultados de aprendizaje
s. Portafolio del aprendiz
Es una herramienta que le permite al aprendiz consolidar y presentar sus evidencias de acuerdo al
programa de formación para su control y seguimiento.
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2.2 El vocabulario anterior le será útil para desarrollar la Sopa de Letras y sobre todo
familiarizarse con los términos empleados en la institución, (los encontrará en horizontal,
diagonal, vertical, invertido)

INDUCCION SENA
SENA
APRENDIZ
INSTRUCTOR
CIMI
CERTIFICACION
COMPETENICAS
RESULTADOS
ETAPALECTIVA
ETAPAPRODUCTIVA
FORMACION
GUIA
ACTIVIDAD
PORTAFOLIO
PROYECTOS
SOFIAPLUS
TERRITORIUM
SBS
RESPONSABILIDAD
TRABAJOCOLABORATIVO
RESULTADOAPRENDIZAJE
REGLAMENTOAPRENDIZ
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3.3 ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN

ACTIVIDAD 3.
Realizar a mano en hoja tamaño carta los símbolos del SENA, los cuales colocara en la
presente guía
https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
3.1 Logo-símbolo

3.2 Bandera

3.3 Escudo
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3.4 Símbolo

3.5 Transcribir y Aprender Himno

El trabajo es seguro caminoque el progreso a Colombia dará. En la forja del SENA se forman
hombres libres que anhelan triunfar. Con la ciencia y la técnica unidas nuevos rumbos de
paz trazarán. Hoy la patria nos grita sentida estudiantes del SENA, triunfad,sólo así lograreis
en la vida más justicia, mayor libertad.
3.6 Misión y Visión

Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del
país (Ley 119/1994).

Visión
En el año 2022 el SENA se consolidará como una entidad referente de formación integral
para el trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la equidad, que
atiende con pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales del país.

ACTIVIDAD 4
Realizar en una hoja tamaño carta una línea de tiempo sobre la historia del SENA y colocarla
en este espacio, teniendo en cuenta el video
https://www.youtube.com/watch?v=V2ZTz17C7M0
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https://prezi.com/wyb2q9clze0o/linea-de-tiempo-sena/

ACTIVIDAD 5
En este espacio colocar las imágenes de los talleres desarrollados

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e
Evidencia de
Criterios de Evaluación Instrumento de
Aprendizaje
Evaluación
1.Reconoce el léxico empelado en el SENA
CONOCIMIENTO
2. Relaciona, reconoce los logo-símbolos del SENA Lista de
DESEMPEÑO 3. Identifica la modalidad de formación en la que se encuentra Chequeo
PRODUCTO 4. Reconoce el origen del SENA

Para dar cumplimiento al Acuerdo 007 de 2012 – Reglamento del Aprendiz, Artículo 9, al tenor:
“ARTÍCULO 9o. Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que compromete a la
persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus
actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana
convivencia, el servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la
institución.

Son deberes del Aprendiz Sena durante el proceso de ejecución de la formación, los
siguientes:

1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.

2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios”

Por lo anterior se tendrá la siguiente

RUBRICA
La Guía se entregó totalmente desarrollada, acorde con lo solicitado en cada actividad, fue
entrega a tiempo o en los tiempos establecidos, entregada en el formato solicitado (PDF) y APROBADO
fueron agregados los talleres desarrollados.
La Guía es desarrollada parcialmente, NO
Se entregó en formato diferente al solicitado. APROBADO
Se entregó extemporánea.
Se entregó sin talles.
La Guía fue entrega incompleta.
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NO fue desarrollada.
Se entregó sin desarrollar

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
https://www.sena.edu.co/es-co/ciudadano/Paginas/glosario.aspx

https://www.sena.edu.co/es-co/transparencia/Documents/glosario_sena_2020.pdf

Diccionario español

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Constitución Política de Colombia 1991
https://www.sena.edu.co
https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
https://normograma.sena.edu.co/normograma/docs/acuerdo_sena_0007_2012.htm
https://www.sena.edu.co/es-co/ciudadano/Paginas/glosario.aspx
https://www.sena.edu.co
https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
Diccionario Español

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
FREDY GABRIEL MARTINEZ LOZA INSTRUCTOR RED DE PEDAGOGIA 17/06/2023
Autor (es)

6. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)