TALLER DE LÓGICO MATEMÁTICO N° 13

* La coordinadora o coordinador del equipo, en consenso con los miembros de su equipo, debe
asignar un puntaje según la participación de cada integrante. La puntuación debe ir del 0 al 5, donde
0 no participó, 1 es participación muy deficiente, 2 es deficiente, 3 es regular, 4 es eficiente y 5 es
muy eficiente.

INTEGRANTES (Apellidos y nombres) NIVEL DE

PARTICIPACIÓN (*)

Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente la siguiente lectura, aplica

estrategias de resolución de problemas y resuelve cada ítem propuesto.

Resolución de problemas aplicando fundamentos de función lineal.

1. ¿Cuál de las siguientes gráficas es la gráfica de una función? Usar el criterio de la recta
vertical y argumentar.

2. Representa gráficamente en un plano cartesiano las siguientes funciones, utilizando GeoGebra, indica
qué clase de función es, además si es una función creciente o decreciente. Luego selecciona 4 gráficas
de funciones de diferentes clases de funciones de tu preferencia y exporta la imagen.

N° Ecuación de la función lineal Clase de función

¿Es una función creciente,
 decreciente o constante?

1
y=x

2
y=−6

3
y=−2 x

4
y=x +2

5
y=x + 4

6
y=3 x +3

7
y=4 x +5

8
y=8−3 x

9
y=5 x /4

10 f ( x )=3 x +2

3. ¿Cuál es el rango de la función: F = {(1; 3), (2; 5), (1; a - 1), (2; b + 2), (a; b), (2b; a)}? Señale la suma de
sus elementos.
4. Relaciona cada gráfica con las funciones mostradas:
y = – 5x + 10
Y=4
Y = 2x+6
y= – 4x – 8