Artículo: ¿Qué carreras eligen los jóvenes?

Jóvenes, pero clásicos: abogacía lidera las preferencias universitarias. Según los datos del
Ministerio de Educación de la Nación, la siguen administración de empresas y contador;
las instituciones públicas permanecen a la cabeza de las opciones.
Abogacía, enfermería y psicología son las carreras que más eligen las mujeres de la
Argentina. Ellos también coinciden con la primera opción, pero después prefieren ser
administradores de empresas o contadores públicos. Ésos fueron los intereses de 904.328
ingresantes.

Los hombres representaron el 42% del total de ingresantes en las universidades públicas y
el 43% en las privadas. Abogacía, administración de empresas, contador público nacional,
computación e ingeniería en sistemas fueron las carreras con mayor número de inscriptos
varones. Así, las carreras vinculadas con las ciencias sociales y jurídicas fueron las elegidas
por el 41% de los hombres. Les siguieron las relacionadas con la computación, la
ingeniería y la arquitectura (25%); las asociadas con la salud (21%); las vinculadas con las
artes y las humanidades (7%), con las ciencias duras (4%) y a otras (1%).

En el caso de las mujeres, las carreras que ocupan los primeros lugares son: abogacía,
enfermería, psicología, contadora pública y administración de empresas. Tres de cada diez
mujeres que empezaron la universidad eligieron alguna de ellas. Las restantes se
repartieron entre las otras ofertas vigentes.
De esta manera, se puede ver que el 45% de las mujeres eligió carreras vinculadas con las
ciencias sociales y jurídicas; el 34%, con el campo de la salud; el 8%, con las artes y las
humanidades; el 7%, con la computación, la ingeniería y la arquitectura; el 4%, con las
ciencias duras, y el 1%, con otras disciplinas.

«Según estudios de neurociencia, las mujeres tendrían más facilidad para identificar las
emociones y pensamientos de los otros y responder a ellos con una emoción adecuada.
Esta capacidad de «empatía» podría explicar por qué las mujeres eligen mayoritariamente
carreras humanísticas», señaló Paula Dubcovsky, del Servicio de Orientación al Estudiante
de la Universidad de Belgrano (UB). Y agregó: «Los hombres parecen ser más racionales y
tener más facilidad para procesar información abstracta. Éste podría ser uno de los
motivos por los que muchos prefieren carreras vinculadas con el campo de las
matemáticas y los negocios», detalló la licenciada en psicología.

En los años analizados, fue mayor el número de ingreso de mujeres que de hombres tanto
en las universidades públicas (58%) como en las privadas (57%).
También es mayor el crecimiento de los ingresos en las universidades públicas (4%) que en
las privadas (1%). A pesar de que sólo uno de cada cuatro alumnos elige estas últimas
instituciones, en algunas carreras la proporción de inscriptos es muy pareja. Sin embargo,
en 14 disciplinas (teología, relaciones públicas, martillero público, diseño de interiores y
relaciones institucionales, entre otras) es más marcada la cantidad de inscriptos en las
privadas.
«Los planes de estudios entre universidades privadas y públicas son marcadamente
diferentes. En el primer caso se debe atender a una formación general más amplia, en
tanto que las propuestas de las segundas permiten acceder a una mayor amplitud de
opciones específicas», explicó a LA NACION Héctor Francisco Dama, decano de la Facultad
de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad del Salvador (USAL).

Dubcovsky señaló que en encuestas que se hicieron, los estudiantes indicaron que eligen
cursar una carrera en una universidad privada por los siguientes motivos:
-Para evitar el Ciclo Básico Común (CBC), sobre todo, los estudiantes que no están
empezando por primera vez la universidad o ya terminaron la secundaria hace algunos
años.
-Porque las clases son menos numerosas y eso les permite consultar al docente, encontrar
dónde sentarse y escuchar la clase adecuadamente.
-Por la atención personalizada de docentes.
En contraposición, la secretaria académica de la Universidad de Buenos Aires (UBA),
Catalina Nosiglia, consideró: «Las universidades estatales no sólo desarrollan enseñanza,
sino que poseen una importante vinculación con el tejido socio productivo a través de la
extensión universitaria y, especialmente, de la investigación y producción de
conocimiento. Aunque en los últimos años el sector privado está creciendo en su
participación en el sistema universitario, la distribución sigue significativamente inclinada
hacia el sector estatal a pesar de que el número de instituciones es similar».
Sobre el bajo crecimiento de la matrícula en las universidades privadas, Dama explicó:
«En los últimos 10 años se incrementó fuertemente la creación de nuevas universidades
públicas en el Gran Buenos Aires y en todo el país, lo que generó un cambio
determinante sobre la base de comparación en la variación de inscripciones».