1.

4 Delimitación de la investigación
1.4.1 Teóricos

Al adquirir el aprendizaje en la sociedad estará relacionado con el Covid-19, ya que, sin duda, el
material de trabajo más importante esta en que el ser humano trate de adquirir un conjunto de
conocimientos, vivencias, experiencias, siendo el vínculo en la formación y consolidación del tejido
de una sociedad.

Según la Organización Mundial de la Salud (O.M.S), la pandemia del Covid-19 causada por
infección del virus SARSCoV-2 fue notificado por primera vez en Wuhan (China), el 31 de diciembre
del año 2019; en algunos países declararon el estado de emergencia en el primer trimestre del año
2020, con un llamamiento al confinamiento domiciliario de toda la población, cuyo objetivo era
detener el progreso de la epidemia.

Tras la consecuencia de ello se empezó la construcción de saberes, valores, incertidumbres y

expectativas, en factores personales, sociales y ambientales en que el humano deberá aprender a
modificar su estilo de vida: con este nuevo actor en el ambiente(virus), desconocido para el ser
humano y su entorno familiar, se tuvo la necesidad de identificar la situación, buscando
información por diferentes medios, filtrando y seleccionando la más importante para proteger y
salvaguardar su vida y la de su entorno.

En esta etapa de aprendizaje, el ser humano tendrá que modificar el proceso de acercamiento
social, pues al tratar de interactuar su distancia deberá ser de dos metros como mínimo. Antes de
la pandemia, lo usual era el intercambio de opiniones y experiencias cara a cara, pero tras esta
consecuencia de la pandemia se deberá actuar y tomar medidas de bioseguridad para el diario
vivir ya que al tratar de interactuar y compartir espacios y artefactos nos arriesgamos hacer
contagiados.

Por su parte, el nuevo aprendizaje ante una situación que no se puede controlar demandara del
individuo para razonar, analizar y gestionar sus recursos internos y manejar un distanciamiento
con sus semejantes, cumpliendo unas normas social y segura siguiendo correctamente los
protocolos de bioseguridad, para así evitar un posible contagio.

De tal manera, se aprendió a interpretar los riesgos del virus, pero algunos individuos lanzaban
juicios morales, señalando a los que no cumplían las reglas emitidas por los gobernantes aunque
otros en cambio fueron empáticos con la situación de los demás, reduciendo prejuicios y creando
grupos colectivos para compartir sus valores, con la posibilidad de administrar los elementos para
el manejo de una inteligencia emocional, al ser resiliente adaptándose al cambio aumentando la
confianza para el futuro. Sin embargo, la pandemia Covid-19 es un proceso de aprendizaje en el
que cada ser humano reflexiona sobre la realidad social, construida desde su propia historia
individual, a partir de su bagaje, ideologías, valores, normas, deseos, aspiraciones comunes,
distinguiéndose unos de otros, pero que al final somos la unión de ese fenómeno social
(Lancheros).

De tal manera el hombre postpandemia debe verse obligado, ante las exigencias de la crisis
sanitaria, y tratara de convertir los reales y palpables imperativos categóricos morales y las bellas
alegorías poéticas que se han venido manejando en instrumentos de transformaciones.
Ciertamente de alguna manera las consideraciones críticas a que haya dado lugar se buscar el
razonamiento lógico con los imperativos categóricos kantianos que tanto nos ayudaran a la
reflexión ética ósea considerar a la humanidad no como un medio sino como un fin en sí mismo,
no importa que el reino de los fines sea una utopía. Y actuar de tal manera que la máxima moral
de nuestra conducta o comportamiento pueda valerse en todo tiempo como principio de
legislación universal (Alexander Gonzáles García, 2020, et al)

Según los datos oficiales reportados, hacia mediados de diciembre del 2019, se presentaron varios
casos de pacientes con una extraña neumonía, sin una causa específica conocida, en algunos
hospitales de la ciudad china de Wuhan, provincia de Hubei.

De tal manera que, para finales de diciembre, la preocupación ya había crecido lo suficiente entre
los encargados de la sanidad del país y el brote de la enfermedad fue reportado ante la
Organización Mundial de La Salud (OMS), por el Centro Chino para el Control y La Prevención de
Enfermedades. Para comienzos de enero del 2020, las autoridades sanitarias chinas reportaron e|
primer muerto por La epidemia, reconocieron La etiología viral de La enfermedad e identificaron,
provisionalmente, el agente causante como un coronavirus, al cual se Le dio el nombre de nuevo
coronavirus 2019.

Como había de esperar, desde el inicio del brote de la epidemia la actual enfermedad denominada
COVID-19, la pregunta por el agente causal no se hizo esperar. Dado el cuadro clínico de la
enfermedad, el contexto epidemiológico en que se presenta el brote y la tradición salubrista
contemporánea, la búsqueda de un agente viral fue asumida como un asunto casi natural.

De tal manera y en resumidas cuentas podemos decir que, ante la pregunta en relación con las
causas de la pandemia, se puede señalar que estas son la presencia de un coronavirus, la alta
contagiosidad de este, su fácil transmisión y la transferencia zoonótica; Desde esta última
perspectiva, resulta favorable comprender que, más allá de las interacciones moleculares entre
organismos, de la relación biológica entre especies o de la eficacia de la propagación del contagio,
la manera cómo surge la actual pandemia está vinculada con la forma en que, actualmente, nos
relacionamos los seres humanos con las diferentes especies animales y esto remite, de manera
directa, a la industria de alimentos y a la explotación de los ecosistemas.

De tal manera se considera que la vida no será la misma después de esta pandemia, aunque los
pronósticos están enfrentando visiones distintas, muchas de ellas incluso opuestas. Para algunos,
el mundo será más abierto, más solidario y consciente de los dilemas ambientales, para otros, por
el contrario, el mundo será más individualista, y más controlado por e| poder de las corporaciones
y de los Estados, Hay pronósticos para todos los gustos. Por supuesto, la referencia a las crisis
económicas no se ha hecho esperar y las preocupaciones por salvar la economía han sido
circuladas por los medios de comunicación de manera insistentes (Parra, 2021)

1.4.2 temporal

 Es recomendable estudiar el problema que causan los efectos de la pandemia en la

economía de los estudiantes de la facultad de economía de la universidad panamericana
del municipio de Ahuachapán durante el periodo comprendido de febrero a junio de 2022
 Se considerará trabajar en la investigación por lo mínimo 4 días a la semana
  Tras realizar la investigación se pretende trabajar 6 horas al día
 Se pretenderá no pasarse del límite comprendido

1.4.3 Espacial

 Es preferible no meterse en colonias peligrosas

 Dificultad en la inmovilidad
 Dificultad para ver y oír el impacto de estos problemas
 Dificultad en la comprensión y comunicación

Referencias
Alexander Gonzáles García, A. R. (octubre de 2020). eLibro.net. Obtenido de
https://elibro.net/es/ereader/upan/174456

Lancheros, M. S. (s.f.). www.redalyc.org. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=343965146010

Parra, F. C. (marzo de 2021). eLibro.net. Obtenido de https://elibro.net/es/ereader/upan/195880