Constitución política de 1991 (4 de julio fue firmada).

Articulo 27= derecho a la libertad de

enseñanza. Articulo 41= será obligatorio el estudio de la constitución y la instrucción cívica.
Articulo 44= la vida, integridad física, derecho a la alimentación equilibrada, la educación y la
cultura, la recreación y libertad de expresión. Articulo 45=Derecho a la protección y a la formación
integral. Articulo 67= la educación es un derecho a las personas. Articulo 71= la búsqueda del
conocimiento y la expresión artística son libres. Articulo 70= promover y fomentar la cultura.
Articulo 79= ambiente sano. Articulo 366= calidad de vida.

Ley general de educación (ley 115 de 1994). Lineamientos articulo 77 autonomía escolar= Las
Secretarías de Educación departamentales o distritales o los organismos que hagan sus veces,
serán las responsables de la asesoría para el diseño y desarrollo del currículo de las instituciones
educativas estatales de su jurisdicción, de conformidad con lo establecido en la presente ley.
Articulo 78 regulación del currículo=El Ministerio de Educación Nacional diseñará los lineamientos
generales de los procesos curriculares y, en la educación formal establecerá los indicadores de
logros para cada grado de los niveles educativos, tal como lo fija el artículo 148 de la presente ley.

Ley 715, de 2001 (distribución de los recursos). Las instituciones educativas combinaran los
recursos para brindar una educación de calidad, el rector deberá vigilar dirigir, formular y
representar el establecimiento frente las autoridades educativas y la comunidad escolar. Los
recursos se destinaran a financiar la prestación del servicio atendiendo los estándares técnicos y
administrativos.

Lineamientos curriculares: son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que

define el ministerio de educación con el apoyo de la comunidad académica educativa. DBA: Los
DBA son un aterrizaje y actualización de los Estándares Básicos de Competencias para aclarar a los
docentes, estudiantes, padres de familia cuáles son aquellos aprendizajes estructurantes que los
estudiantes deben desarrollar año a año. Estándares curriculares: Son formulaciones que
describen conocimientos y habilidades que los estudiantes deben lograr. Deben ser observables,
evaluables y medibles e ir de la mano con los procesos de evaluación. Estos se utilizan desde el
grado de primaria hasta el bachillerato.

Otras normas y directivas ministeriales: Decreto 2277 de septiembre 14 de 1979: capítulo I=

definición de contenido y aplicación. Capitulo II= condiciones generales para ejercer la docencia.
Capitulo lll=escalafón nacional docente. Capitulo lV= carrera docente. Capítulo V= derechos,
estímulos, deberes, prohibiciones y régimen disciplinario. Capitulo Vl= capacitación. Capitulo Vll=
situaciones administrativas de los educadores. Capitulo Vlll= asimilaciones. Capitulo lX= ascenso
de educadores no titulados. Capitulo x= vigencia.

Decreto 1278 de junio 19 de 2002: capitulo l= objeto, aplicación y alcance. Capitulo ll= requisitos y
procedimientos para ingresar al servicio educativo estatal y clases de nombramiento. Capitulo
lll=carrera y escalafón docente. Capitulo lV= evaluación. Capítulo V= derechos, deberes,
prohibiciones, inhabilidades e incompatibilidades. Capítulo Vl= salario, incentivos, estímulos y
compensaciones. Capítulo Vlll= asimilación. Capitulo lX= disposiciones especiales.

Relación del currículo y el aprendizaje: El aprendizaje es la adquisición del conocimiento de algo

por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios
para aprender algún arte u oficio. Mientras que el currículo es el conjunto de criterios planes de
estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la
construcción de la identidad cultural nacional, regional y local.