PROGRAMA DE ESTUDIOS

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: CREAR Y APLICAR FORMATO A UN TEXTO CON WORD 2013, UTILIZANDO TEMAS,
ESTILOS Y PLANTILLAS, BUSCAR TEXTO, CORREGIR ERRORES E INSERTAR TABLAS; DISEÑAR A TRAVÉS DE EXCEL 2013
DIFERENTES TABLAS, INSERTAR FÓRMULAS DE CÁLCULO Y APLICAR FORMATO A LA TABLA ANTES DE IMPRIMIRLA

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN I CLAVE: FGTI126 SERIACIÓN: S/P

TETRAMESTRE: PRIMERO HFD: 3 HEI: 3 THS: 6 CRÉDITOS: 5 TOTAL DE HORAS POR CURSO: 84

LÍNEA CURRICULAR: FORMACIÓN BÁSICA

UNIDAD TEMÁTICA OBJETIVO CONTENIDOS RECURSOS

DE LA UNIDAD BIBLIOGRÁFICOS

UNIDAD I: WORD: El Destacar desde la elección del
entorno. tipo de letra y de cuerpo de texto
. al diseño de la página en Word, a
partir de temas prediseñados,
inserción de toda clase de
elementos como imágenes,
hiperenlaces, tablas, formas o
gráficos.
1.1 Iniciar/salir de Word 2013: JOHNSON, Steve. Office 2013
 Mostrar/ocultar las marcas de Siglo XXI, México/España, 2015.
formato.
 Cambiar de vista. PEÑA, Pérez Rosario. Office
 Utilizar el panel Navegación. 2013. Altaria. España, 2015.
 Activar/desactivar las guías
de alineación. DELGADO, José María. Office
1.2 Los documentos: 2013 (Manual Avanzado) Anaya
 Retomar la lectura de un Multimedia. España, 2015.
documento.
 Mostrar u ocultar el contenido
de los títulos en un
documento.
 Modificar un documento PDF
en Word.
1.3 La gestión del texto:
 Seleccionar texto.
 Introducir un texto.
 Utilizar marcadores de
tabulación.
 Insertar la fecha del sistema.
 Insertar símbolos en el texto.
 Insertar un guion/espacio de
no separación.
 Utilizar un elemento rápido.
 UNIDAD TEMÁTICA
UNIDAD II: WORD: Los
comentarios.
UNIDAD TEMÁTICA
UNIDAD III: WORD: Los
temas, estilos y plantillas
OBJETIVO
DE LA UNIDAD
Explicar y dar respuesta a los
comentarios en relación con la
presentación del documento.
OBJETIVO
DE LA UNIDAD
Revisar estilo y el texto, tomando
en cuenta la ortografía y la
gramática de un documento.
CONTENIDOS RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS
2.1. Crear comentarios: JOHNSON, Steve. Office 2013
 Responder a un comentario. Siglo XXI, México/España, 2015.
 Marcar un comentario como
tratado. PEÑA, Pérez Rosario. Office
2.2 La presentación del 2013. Altaria. España, 2015.
documento:
 Aplicar un efecto a los DELGADO, José María. Office
caracteres. 2013 (Manual Avanzado) Anaya
 Modificar el valor del Multimedia. España, 2015.
espaciado (o interlineado).
 Cambiar el espaciado entre
párrafos.
 Anular el formato de párrafo.
 Aplicar un marcador de
tabulación.
 Presentar párrafos con
viñetas/números.
CONTENIDOS RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS
3.1 Aplicar un tema al JOHNSON, Steve. Office 2013
documento: Siglo XXI, México/España, 2015.
 Crear un estilo.
 Aplicar un estilo de PEÑA, Pérez Rosario. Office
caracteres o de párrafo. 2013. Altaria. España, 2015.
 Anular la aplicación de un
estilo. DELGADO, José María. Office
 Cambiar/eliminar un estilo de 2013 (Manual Avanzado) Anaya
caracteres o de párrafo. Multimedia. España, 2015.
 Crear una plantilla de
documento.
3.2 La revisión de texto:
 Buscar texto.
 Reemplazar un texto por otro.
 Revisar la
ortografía/gramática de un
documento.
 UNIDAD TEMÁTICA OBJETIVO CONTENIDOS RECURSOS
DE LA UNIDAD BIBLIOGRÁFICOS

UNIDAD IV: WORD: Las Analizar los procedimientos para
tablas/los vídeos. insertar una tabla en el diseño de
página.
4.1 Insertar una tabla: JOHNSON, Steve. Office 2013
 Insertar una tabla Siglo XXI, México/España, 2015.
predefinida.
 Insertar una columna/una fila. PEÑA, Pérez Rosario. Office
 Eliminar 2013. Altaria. España, 2015.
filas/columnas/celdas.
 Cambiar el ancho de las DELGADO, José María. Office
columnas/alto de las filas. 2013 (Manual Avanzado) Anaya
 Aplicar un formato a una Multimedia. España, 2015.
tabla por medio de un estilo.
 Modificar los bordes de una
tabla
 Insertar un vídeo a partir de
un sitio de Internet.
4.2 El diseño de página/la
impresión:
 Modificar la orientación de las
páginas.
 Modificar los márgenes de un
documento.
 Insertar un encabezado o un
pie de página.
 Numerar las páginas de un
documento.
 Imprimir un documento.

UNIDAD TEMÁTICA OBJETIVO CONTENIDOS RECURSOS

 DE LA UNIDAD BIBLIOGRÁFICOS

UNIDAD V: EXCEL: El Describir los pasos que se siguen 5.1 Ejecutar Excel 2013. JOHNSON, Steve. Office 2013
entorno. para la ejecución del Excel. 5.2 Salir de Excel 2013. Siglo XXI, México/España, 2015.
5.3 Cambiar el modo de vista.
5.4 Los libros y las hojas de PEÑA, Pérez Rosario. Office
cálculo: 2013. Altaria. España, 2015.
 Insertar/eliminar/cambiar el
nombre de una hoja de DELGADO, José María. Office
cálculo. 2013 (Manual Avanzado) Anaya
 Mover/copiar las hojas de Multimedia. España, 2015.
cálculo.
5.5 Desplazamientos/selecciones
dentro de una hoja:
 Desplazarse dentro de una
hoja de cálculo.
 Pasar de una hoja a otra.
 Seleccionar celdas.
 Seleccionar filas/columnas

UNIDAD TEMÁTICA OBJETIVO CONTENIDOS RECURSOS

DE LA UNIDAD BIBLIOGRÁFICOS

UNIDAD VI: EXCEL: Señalar los pasos que se siguen
Introducción y la en la introducción de datos,
modificación de datos copias y desplazamientos en
Excel.
UNIDAD TEMÁTICA OBJETIVO
6.1 Introducir datos: JOHNSON, Steve. Office 2013
 Utilizar el relleno rápido. Siglo XXI, México/España, 2015.
 Insertar la fecha/hora del
sistema en una celda. PEÑA, Pérez Rosario. Office
 Modificar el contenido de una 2013. Altaria. España, 2015.
celda.
 Borrar el contenido de las DELGADO, José María. Office
celdas. 2013 (Manual Avanzado) Anaya
 Ordenar los datos de una Multimedia. España, 2015.
tabla.
 Filtrar una tabla de datos
usando segmentaciones.
6.2 Las copias y los
desplazamientos:
 Copiar un contenido en las
celdas adyacentes.
 Copiar/mover las celdas.
CONTENIDOS RECURSOS
 DE LA UNIDAD BIBLIOGRÁFICOS

UNIDAD VII: EXCEL: Los Explicar cómo se formula el 7.1 Fórmula de cálculo: JOHNSON, Steve. Office 2013
cálculos. cálculo y la impresión.  Sumar un conjunto de celdas. Siglo XXI, México/España, 2015.
 Convertir en absoluta una
referencia de celda. PEÑA, Pérez Rosario. Office
 Utilizar las funciones 2013. Altaria. España, 2015.
estadísticas simples.
 Crear una fórmula que DELGADO, José María. Office
contenga una función. 2013 (Manual Avanzado) Anaya
7.2 La presentación de la tabla: Multimedia. España, 2015.
 Insertar filas/columnas.
 Eliminar filas/columnas.
 Modificar la longitud de la
columna/altura de la fila.
 Aplicar formato a valores
numéricos/de fecha/de hora.
 Modificar los bordes de las
celdas.
 Aplicar un color de fondo a
las celdas.
 Combinar celdas.
7.3 La impresión:
 Imprimir un libro/una hoja/una
selección.
 Insertar/suprimir un salto de
página manualmente.
 Repetir filas/columnas en
cada página.
 Utilizar la vista preliminar.
 Crear encabezados y pies de
página.

UNIDAD TEMÁTICA OBJETIVO CONTENIDOS RECURSOS

 DE LA UNIDAD BIBLIOGRÁFICOS

UNIDAD VIII: EXCEL: Los Desarrollar ejemplos para la 8.1 Crear un gráfico: JOHNSON, Steve. Office 2013
gráficos y tablas dinámicas. creación de gráficos y las tablas  Modificar el tipo de gráfico. Siglo XXI, México/España, 2015.
dinámicas.  Seleccionar y administrar los
elementos de un gráfico. PEÑA, Pérez Rosario. Office
 Modificar rápidamente un 2013. Altaria. España, 2015.
gráfico.
8.2: Los tablas dinámicas: DELGADO, José María. Office
 Crear una tabla dinámica. 2013 (Manual Avanzado) Anaya
 Modificar una tabla dinámica. Multimedia. España, 2015.
 Filtrar una tabla dinámica.
 Filtrar las fechas de forma
interactiva (filtro de escala de
tiempo.

MÉTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Clases teórico – prácticas con apoyo de recursos audiovisuales y modelos, clases
magistrales, grupos de discusión para promover y orientar el aprendizaje independiente, investigación bibliográfica, presentación de
problemas para ser tratados en equipo, trabajos individuales y en equipo, conferencias, ejercicios, demostraciones prácticas,
muestras y exposición de trabajos de investigación.
APOYOS Y RECURSOS: Material permanente de trabajo: Videos, proyectores, Computadora, libretas, pluma y lápices.
Material informativo: Libro de texto, bibliografía de consulta,, enciclopedias, Internet, revistas científicas.
Material experimental: Equipos y materiales variados para experimentos que deriven en aprendizaje.
EVALUACIÓN: Diagnóstica, para obtener información sobre los siguientes aprendizajes previos: conceptos básicos sobre las
ciencias computacionales. Formativa, información que se obtiene en relación con el proceso enseñanza-aprendizaje mediante la
presentación de resultados obtenidos al destacar los conceptos introductorios, insertar una tabla, presentación del documentos,
introducción de datos, fórmula de cálculo, impresión, Sumativa, se aplica para tomar las decisiones pertinentes para asignar una
calificación totalizadora a cada alumno que refleje la proporción de objetivos logrados en el curso, para lo cual se verifica si ha
logrado interpretar y aplicar el Word y Excel, si cuenta con las bases objetivas necesarias para aplicarle una calificación, establecer
el nivel en que se encuentra y considerar las pautas para investigar acerca de la eficacia de la metodología implementada en el
curso. La evaluación no aparece en el momento culminante del proceso, sino que es parte constitutiva del mismo, es un momento
más del proceso de enseñanza- aprendizaje y no un fin en sí misma. La evaluación estará dividida en tres notas; dos parciales (30%
c/u), y una final (40%). La forma de evaluar podrá ser a través de exámenes escritos o de ensayos, proyectos, trabajos de
investigación.