CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL 2do PARCIAL DEL  Un edificio tiene 64 ventanas de las cuales 32 estan cerradas.

¿Cuántas
2do QUIMESTRE DE LOGICO MATEMATICO ventanas están abiertas?
Suma Resta
1. RESOLVER LAS SIGUIENTES SUMAS DE TRES CIFRAS.
OPERACIÓN:

4. ESCRIBE EL NUMERO ANTERIOR Y POSTERIOR

…………….. 75…………….. ……………193…………..
…………....120……………. …………..20…………….
2. LECTURA DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES. ……………..89…………….. …………..49…………….
5. RESOLVER LAS SIGUIENTES RESTAS DE TRES CIFRAS

6. COMPLETA LA SERIE NUMERICA

a) 10 -____-14 – 16 - ____ - 20 - ____ - 24
b) 30 - 31 - ____ - 33 - ____ - ____ - 36
c) 80 – 82 - ____ - ____ - 88 – 90
d) 190 - ____ - ____ - ____ - 195 – 196 - ____
7. COLOREA LA FIGURA GEOMÉTRICA QUE TU MAESTRA INDIQUE Y
MENCIONA COMO SE LLAMA Y RESPONDE CUANTOS LADOS TIENE.

3. RESOLVER LOS PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA 8. DICTADO DE CANTIDADES DEL 0 AL 200

 Mañana vamos a la excursion de la granja 24 niños de la clase de 1° A y ________ ________ ________ ________
17 de la clase de 1° B. ¿Cuántos niños iremos en total a la excursion? ________ ________ ________ ________
Suma Resta
9. COLOREA LOS DADOS QUE NECESITAS PARA COMPLETAR 20 PUNTOS
OPERACION:
10. UNE CADA ORDINAL CON SU NIÑO CORRESPONDIENTE 2. LECTURA
 Nidia dame pepino
 El nido esta en el pino alto
 Quiero una cocina muy hermosa
 quinua - camilla – valle – yate – vaca – piladora
 Maria tiene varias semillas de tomate
 Yo quiero una quesadilla
11. COMPLETA LAS SIGUIENTES SECUENCIA  Pelota – piña – pomada – payaso – bote – vecino
3. OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE SU RESPECTIVO NOMBRE

12. RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA:

 Los números ordinales son uno, dos, tres ( ) 4. DICTADO DE ORACIONES Y PALABRAS
 Las sumas y restas empiezan de atrás hacia delante. ( )  ____________________________________________
 Los números son infinitos. ( )  ____________________________________________
 Todas las figuras geométricas tienen el mismo lado. ( )
5. LEE Y REALIZA SU DIBUJO CORRESPONDIENTE
CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL 2do PARCIAL
yema pollito ventana bandera
DEL 2do QUIMESTRE DE EXPRESION ORAL
1. COMPLETA LAS PALABRAS CON LA SILABA QUE FALTA
6. ESCRIBE LA PALABRA QUE FALTA EN LA ORACION OBSERVANDO LA 9. ESCRIBE 3 PALABRAS CON CADA UNA DE LAS LETRAS A
IMAGEN. CONTINUACION:

LL Y B V
El __________________ es muy bonito

Marco busca un tesoro con su _______________

10. LEE Y REPITE LA ORACION

El __________________ corre muy rápido

7. LEE Y ENCIERRA LA PALABRA CORRECTA.

11. LEE, ESCRIBE UNE Y COMPLETA

8. ESCRIBE LA SILABA QUE TU MAESTRA TE DICTE.

 4. COLOREAR EL ESCUDO NACIONAL DEL ECUADOR Y RESPONDE QUE VEMOS EN
12. RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA: NUETRO DIBUJO.
 La letra V y B tienen el mismo sonido. ( )
 La oración MAMA ME AMA MUCHO tiene 4 palabras. ( )
 La letra ll y Y se pronuncian igual. ( )
 La palabra yavero está escrito correctamente. ( )

CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL 2do PARCIAL

DEL 2DO QUIMESTRE DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
1. RELACIONA CADA OBJETO CON EL MATERIAL DE QUE ESTA HECHO.

5. RESPONDER ORALMENTE: ¿Cuáles SON LAS REGIONES DEL ECUADOR?

6. COLOREA EL PAISAJE QUE TU MAESTRA TE INDIQUE Y RESPONDE: ¿EN QUE REGION

LO PODEMOS ENCONTRAR?

2. DIBUJA LA BANDERA DEL ECUADOR Y COLOREA CON SUS COLORES

CORRESPONDIENTES
7. ESCRIBE COMO SE LLAMA NUESTRO PAIS
____________________________

8. COLOREA LAS LUCES DEL SEMAFORO CON SU COLOR CORRESPONDIENTE, LUEGO

3. ENCIERRA LOS SERES INERTES Y COLOREA LOS SERES VIVOS.
EXPLICA PARA QUE SIRVE CADA COLOR
9. RELACIONA CADA ELEMENTO EL CLIMA CON LA PRENDA DE VESTIR MAS  LA BANDERA Y EL ESCUDO DEL ECUADOR SON LO MISMO. ( )}
ADECUADA

10. DIBUJA 3 SERES VIVOS QUE TENGAS EN TU HOGAR.

11. PEGAR PLASTILINA DENTRO DEL MAPA DEL ECUADOR EN LA REGIÓN

AMAZONICA
CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL 2do PARCIAL
DEL 2DO QUIMESTRE DE CONVIVENCIA- IDENTIDAD Y
AUTONOMIA
1. ESCRIBA SU NOMBRE Y APELLIDO CORRECTAMENTE
_______________________________________

12. RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA: 2. MENCIONA LAS DEPENDENCIAS DE LA CASA Y COLOREA LA QUE TU
 LAS SEÑALES DE TRANSITO ES MUY IMPORTANTE EN NUESTRAS MAESTRA TE INDIQUE.
VIDAS. ( )
 AL CONTAMINAR EL AMBIENTE RESPIRAMOS AIRE SANO. ( )
3. DIBUJA UN RIESGO QUE PODEMOS TENER EN LA ESCUELA, LUEGO 9. ENCIERRA DE AZUL PARA LOS ANIMALES ACUATICOS.
EXPLICA EL PORQUE?

4. COLOREA EL TIPO DE FAMILIA QUE VES QUE ES ARMONIOSA.

10. DIBUJA LA MIMICA QUE HARIAS SI TU MAMA TE DICE TE LLEVARA A JUGAR
A LA PISCINA

5. RESPONDE ORALMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

- ¿CUALES SON TUS NOMBRES COMPLETOS?
- ¿CÓMO SE LLAMA TU MAMI Y PAPI? 11. UNE CADA ANIMAL CON SU RESPECTIVA CASA
- ¿EN QUE CURSO Y PARALELO ESTAS?
6. COLOREA LA IMAGEN DE QUIEN CUIDA LAS CALLES DE TU BARRIO

12. RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA:

 LOS ANIMALES TERRESTRES ANDAN EN EL AIRE. ( )
7. MENCIONA ORALMENTE 3 LUGARES MAS VISITADOS DE GUAYAQUIL  LA FAMILIA ARMONIOSA ES LA QUE PASA DISCUTIENDO. ( )
 LAS DEPENDENCIAS DE LA CASA SON SOLO 2 PARTES. ( )
8. COLOREA EL DESAYUNO MAS SALUDABLE Y EXPLICA POR QUE.
CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL 2DO PARCIAL DEL 4. COLOR THE ANIMAL THAT YOUR TEACHER INDICATES YOU THEN COLOR
ACCORDING TO ITS CORRESPONDING COLOR. (COLOREA EL ANIMAL QUE TU
2DO QUIMESTRE DE INGLES MAESTRA TE INDIQUE LUEGO COLOREA SEGUN SU COLOR CORRESPONDIENTE)

1. DICTATION OF NUMBERS FROM 1 TO 12 (Dictado de numeros del 1 al 12)

2. COLOREA LAS VOCALES Y MENCIONALAS TODAS AL AZAR

5. DICTATION OF THE VOWELS IN ENGLISH. (Dictado de las vocales en

inglés)

3. Repeat the command that your teacher mentions. (Repite el  ________ _______ _______
comando que tu maestra mencione) ________ _______ _______
6. MENTION THE GEOMETRIC FIGURES IN ENGLISH AND COLOR THE ONE
THAT YOUR TEACHER INDICATES. (MENCIONA LAS FIGURAS
GEOMETRICAS EN INGLES Y COLOREA LA QUE TU MAESTRA INDIQUE).

7. JOIN THE DRAWING AND PERFORM THE MIMIC ( UNIR EL DIBUJO Y

REALIZAR LA MIMICA)
 8. LINE THE NAMES OF THE ANIMALS TOGETHER. (Unir con línea los CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL 2DO PARCIAL DEL
nombres de los animales) 2DO QUIMESTRE DE COMPUTACION
1. COLOREA LA PARTE DE LA COMPUTADORA QUE TU MAESTRA
INDIQUE Y EXPLICA CON TUS PALABRAS QUE FUNCION CUMPLE
CADA UNO.

2. COLOREA EL REGULADOR DE LA COMPUTADORA Y EXPLICA PARA

QUE SIRVE
9. COLOR THE SPOT WITH THE COLOR THAT YOUR TEACHER MENTIONS.
(COLOREAR LA MANCHITA DEL COLOR QUE TU MAESTRA MENCIONE)
PINK – PURPLE - RED- BLACK – BROWN – WHITE – GREEN – YELLOW – ORANGE – BLUE
3. ENCIERRA Y COLOREA LA COMPUTADORA QUE CONOZCAS O TENGAS
EN CASA Y EXPLICA CUAL ES SU DIFERENCIA

10. WRITE TRUE (T) OR FALSE), AS APPROPRIATE. (ESCRIBIR VERDADERO (V) O 4. ESCRIBIR VERDADERO (V) O FALSO), SEGÚN CORRESPONDA
FALSO), SEGÚN CORRESPONDA) - El teclado sirve para escuchar música y jugar. ( )
 Los comandos son happy, sad, etc. ( ) - Google nos sirve para ver videos. ( )
- La computadora es un medio donde podemos trabajar. ( )
 Los colores en ingles tienen una pronunciación 5. COLOREA YOUTUBE Y EXPLICA QUE PODEMOS HACER CON ESTA
diferente en español. ( ) APLICACIÓN
 Todas las figuras geométricas tienen los mismos
lados iguales. ( )

6. DIBUJA LA APLICACIÓN DE GOOGLE CHROME