PREGUNTAS POR NIVELES DE COMPRENSIÓN

LECTORA

El nivel de comprensión literal

Es el reconocimiento de todo aquello que está explícito en el texto.
Preguntas literales:  

• ¿Qué…? 
• ¿Quién es…? 
• ¿Dónde…?
• ¿Quiénes son…?
• ¿Cómo es…?
• ¿Con quién…? 
• ¿Para qué…?
• ¿Cuándo…?
• ¿Cuál es…?
• ¿Cómo se llama…?

El nivel de comprensión inferencial

Este nivel es de especial importancia, pues quien lee va más allá del texto, el lector
completa el texto con el ejercicio de su pensamiento.
• A predecir resultados,
• Deducir enseñanzas y mensajes
• Proponer títulos para un texto • ¿Qué pasaría antes de…? 
• ¿Qué significa...? 
• Plantear ideas fuerza sobre el contenido
• ¿Por qué...? 
• Recomponer un texto variando hechos, lugares, etc • ¿Cómo podrías…? 
• Inferir el significado de palabras • ¿Qué otro título…? 
• ¿Cuál es…? 
• Deducir el tema de un texto
• ¿Qué diferencias…? 
• Elaborar resúmenes • ¿Qué semejanzas...?
• Prever un final diferente • ¿A qué se refiere cuando…?
• ¿Cuál es el motivo...?
• Inferir secuencias lógicas • ¿Qué relación habrá...?
• Interpretar el lenguaje figurativo • ¿Qué conclusiones...?
• ¿Qué crees…?
• Elaborar organizadores gráficos, etc.
El nivel de comprensión crítica
Es la elaboración de argumentos para sustentar opiniones:
• ¿Crees que es…? 
• Juzgar el contenido de un texto • ¿Qué opinas...? 
• Distinguir un hecho de una opinión • ¿Cómo crees  que…? 
• ¿Cómo podrías calificar…? 
• Captar sentidos implícitos
• ¿Qué hubieras hecho…? 
• Juzgar la actuación de los personajes • ¿Cómo te parece…? 
• Analizar la intención del autor • ¿Cómo debería ser…? 
• ¿Qué crees…?
• Emitir juicio frente a un comportamiento
• ¿Qué te parece…?
• Juzgar la estructura de un texto, etc. • ¿Cómo calificarías…?
• ¿Qué piensas de…?

FICHA DE LECTURA: APRENDAMOS DE LOS GANSOS

El próximo otoño, cuando veas a los gansos dirigiéndose hacia el sur para el
invierno, fíjate que vuelan formando una V. Tal vez te interese saber qué es lo
que la ciencia ha descubierto acerca del porqué vuela en esa forma. Se ha
comprobado que cuando un pájaro vate sus alas produce un movimiento en el
aire que ayuda al pájaro que va atrás de él. Volando en V la bandada completa
aumenta al menos el 71% más de su poder que si cada pájaro volara solo. Las
personas que comparten una dirección común o tienen un sentido de
comunidad pueden llegar a donde deseen más fácil y rápidamente por que van
apoyándose mutuamente.
Cada vez que un ganso se sale de la formación siente inmediatamente la
resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y rápidamente,
regresa a su formación para poder beneficiarse del poder del compañero que
va adelante. Si nosotros tuviéramos la inteligencia del ganso nos
mantendríamos en formación con aquellos que se dirigen en nuestra dirección.
Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás
y otro ganso toma su lugar. Obtenemos mejores resultados si tomamos turnos
haciendo los trabajos más difíciles. Los gansos que van detrás graznan
(producen el sonido propio de ellos) para alentar a los que van delante a
mantener la velocidad. Una palabra de aliento produce grandes beneficios.
Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros
dos gansos se salen de la formación para ayudarlo y protegerlo. Se quedan
acompañándolo hasta que está nuevamente en condiciones de volar o hasta
que muere, y solo entonces los dos compañeros vuelven a su bandada o se
unen a otro grupo. Si nosotros tuviéramos la inteligencia de un ganso nos
mantendríamos uno al lado del otro apoyándonos y acompañándonos.