GL-HIM1301 –L13O

Laboratorio de gráficos

CARRERA: TECNICO EN MANTENCION PREDICTIVA MENCION MINERIA

ASIGNATURA: PDE3101 PROCESAMIENTO DE DATOS E INTERPRETACION DE

ESTADISTICA DE ME
SEMESTRE: III

PROFESOR:

1. Introducción.

En el área de la mantención electromecánica es de vital importancia poder reconocer, obtener, tabular e

interpretar datos que entregan equipos y sistemas con el objeto de poder realizar análisis sobre estos
datos que nos conduciran a entender el comportamiento actual y futuro de la máquinaria pudiendo definir
tempranamente posibles deficiencias que generaran fallas en los sistemas en el futuro.

a. Cada vez que vea este símbolo llame al profesor para que le entregue instrucciones y aclare
dudas.
b. Sigas las instrucciones para lograr los objetivos planteados.
c. Todos los implementos a utilizar para la actividad deben pedirse y entregarse al pañol una vez
terminada la actividad.
d. Mantenga en todo momento el orden y la limpieza.

2. Objetivos

Identificar conceptos de estadistica, seleccionar técnicas de recolección de datos e interpretar tablas y

graficos con datos aplicados a la mantención electromecánica.

3. Duración

90 Minutos

4. Prerrequisitos

No tiene

5. Bibliografía previa

Título: Estadística aplicada a través de Excel

Autor: Cesar Pérez

Datos de Publicación: Madrid: Pearson Educación.

6. Marco Teórico

Gráficas estadísticas
En esta guía presentamos algunas gráficas de uso común en los análisis estadísticos, así como
también gráficas que describen datos de formas innovadoras. El principal objetivo no es la creación de
una gráfica, sino entender mejor un conjunto de datos usando de una gráfica adecuada, que revele de
manera efectiva algunas características importantes. Nuestro mundo requiere de más personas con
habilidades para construir gráficas que revelen de manera clara y efectiva las características importantes
de los datos. Nuestro mundo también necesita gente con la capacidad de crear gráficas originales e
innovadoras que muestren aspectos fundamentales de los datos.
Esta guía comienza con una descripción breve de las gráficas que generalmente se incluyen en los cursos
de introducción a la estadística, como polígonos de frecuencias, ojivas, gráficas de puntos, gráficas de
tallo y hojas, gráficas de Pareto, gráficas circulares, diagramas de dispersión y gráficas de series de
tiempo. Luego, estudiaremos algunas gráficas originales y creativas; ahora iniciaremos con los polígonos
de frecuencias.

Polígono de frecuencias

Un polígono de frecuencias utiliza segmentos lineales conectados a puntos que se localizan directamente
por encima de los valores de las marcas de clase. Observe la figura 2-4, que presenta el polígono de
frecuencias correspondiente a la tabla 2-2. Las alturas de los puntos corresponden a las frecuencias de
clase; en tanto que los segmentos lineales se extienden hacia la derecha y hacia la izquierda, de manera
que la gráfica inicia y termina sobre el eje horizontal.

Una variante del polígono de frecuencias básico es el polígono de frecuencias relativas, que coloca a
estas últimas en la escala vertical. Al tratar de comparar dos conjuntos de datos, a menudo es muy útil
graficar dos polígonos de frecuencias relativas sobre los mismos ejes. Consulte la figura 2, que ilustra
polígonos de frecuencias relativas para las corrientes de motores de 20 y 30 Hp, listadas en el Guía
anterior. La figura 2 aclara visualmente que las corrientes del motor de 20 Hp tienden a ser menores que
las de 30Hp. La figura 2 logra algo que es realmente maravilloso: permite una comprensión de los datos
que no seria posible mediante el examen visual de las listas de datos de la tabla 2 de la guía anterior.
Polígono de frecuencia (fig 1 ) Polígono de frecuencias relativas (fig 2)
Gráfico de Ojiva

Una ojiva es una gráfica lineal que representa frecuencias acumulativas, de la misma forma que la
distribución de frecuencias acumulativas es una lista de éstas. La figura es la ojiva correspondiente las
corrientes de estator. Observe que la ojiva utiliza fronteras de clase a lo largo de la escala horizontal, y que la
gráfica comienza con la frontera inferior de la primera clase y termina con la frontera superior de la última
clase. Las ojivas son útiles para determinar el número de valores que se encuentran por debajo de un valor
especifico. Por ejemplo, vea la figura, donde se muestra que 70 de las corrientes son menores que 50.5.
Gráficas de tallo y hojas

Una gráfica de tallo y hojas representa datos que separan cada valor en dos partes: el tallo (el digito
ubicado en el extremo izquierdo) y la hoja (el digito del extremo derecho). La siguiente ilustración muestra
una gráfica de tallo y hojas con las edades de las mejores actrices que aparecen en la tabla 2-1 del problema del
capitulo. Dichas edades, ordenadas de forma creciente, son 21, 22, 24, 24, . . . , 80. Es fácil ver como el primer
valor de 21 se separó en su tallo de 2 y su hoja de 1. Cada uno de los valores restantes se separa de manera
similar. Observe que las hojas se ordenaron de forma creciente y no en el orden en que aparecen en la lista
original.
Si colocamos la gráfica de lado, veremos una distribución de esos datos. Una gran ventaja de la
gráfica de tallo y hojas radica en que nos permite ver la distribución de los datos y, al mismo tiempo, retener
toda la información de la lista original. En caso de ser necesario, podríamos reconstruir la lista de valores
original. Otra ventaja es que la construcción de una gráfica de tallo y hojas implica una forma fácil y rápida de
ordenar datos (acomodarlos en orden), y algunos procedimientos estadísticos requieren de un ordenamiento
(como el cálculo de la mediana o de los percentiles).
Los renglones de los dígitos en una gráfica de tallo y hojas son similares en naturaleza a las barras del
histograma. Uno de los lineamientos para la construcción de histogramas es que se incluyan entre 5 y 20 clases,
lo cual se aplica a la gráfica de tallo y hojas por las mismas razones. Por lo general, obtenemos mejores gráficas
de tallo y hojas al redondear primero los valores de los datos originales. Además, este tipo de gráficas pueden
expandirse para incluir más renglones y condensarse para disminuir el número de renglones.
Gráficas de puntos

Una gráfica de puntos es aquella donde se marca cada valor de un dato como un punto a lo largo de
una escala de valores. Los puntos que representan valores iguales se apilan. Observe la gráfica de puntos
generada con Minitab que presenta las corrientes de estator de un motor de 30 Hp. Los dos puntos que parecen
a la izquierda representan las corrientes de 21 y 22 amps. Los siguientes dos puntos se apilan arriba de 24,
indicando que dos de las corrientes tenían 24 amps. Al momento de la medición. En esta gráfica de puntos
vemos que las corrientes por arriba de 48 amps son escasas y que están algo separadas.
Gráficas de Pareto
La Federal Communications Commission verifica la calidad del servicio telefónico en Estados Unidos.
Algunas de las criticas en contra de las compañías telefónicas incluyen los cierres, que implica cambiar de
compañía al cliente sin el conocimiento de éste; y los cargos no autorizados. Datos recientes de la FCC
mostraron que las quejas en contra de las compañías telefónicas estadounidenses eran las siguientes:
4473 por tarifas y servicios, 1007 por marketing, 766 por llamadas internacionales,
614 por cargos de acceso, 534 por servicios de operadora, 12478 por cierres y 1214 por cargos no
autorizados. Si usted fuese reportero de un medio impreso, ¿cómo presentaría dicha información? La
simple escritura de oraciones con datos numéricos quizá no lleve a una verdadera comprensión. Una mejor
técnica consiste en utilizar una gráfica conveniente, y la gráfica de Pareto seria la adecuada.
Una gráfica de Pareto es una gráfica de barras para datos cualitativos, donde las barras se ordenan de
acuerdo con las frecuencias. Las escalas verticales de las gráficas de Pareto representan tanto frecuencias
como frecuencias relativas. La barra más alta se coloca a la izquierda y las más pequeñas a la derecha. Al
ordenar las barras por frecuencias, esta gráfica enfoca la atención en las categorías más importantes. La
figura 2-7 es una gráfica de Pareto que muestra con claridad que el cierre es, por mucho, el asunto más
grave de las quejas de los clientes respecto a las empresas telefónicas.

Gráfica de Pareto de quejas en contra de las compañías telefónicas

 Gráficas circulares
Las gráficas circulares también se utilizan para visualizar datos cualitativos. La fi- gura 2-8 es un ejemplo de
una gráfica circular, que presenta datos cualitativos como si fueran rebanadas de un pastel. La figura del
gráfico de Pareto representa los mismos datos de la gráfica circular. Para construir una gráfica circular, se
divide el circulo en las proporciones adecuadas. La categoría de quejas por cierre representa un 59% del total,
de tal modo que la porción que representa el cierre debería abarcar el 59% del total (con un ángulo central de
0.59 X 360° = 212°).
La gráfica de Pareto y la gráfica circular presentan los mismos datos en formas diferentes, pero una
comparación probablemente demuestre que la gráfica de Pareto es mejor para resaltar los tamaños relativos de
los distintos componentes. Esto explica por qué muchas compañías, como Boeing Aircraft, utilizan las gráficas
de Pareto con gran frecuencia.

Gráfica circular de quejas en contra de las compañías telefónicas

Diagramas de dispersión
Un diagrama de dispersión es una gráfica de datos apareados (x, y), con un eje x horizontal y un eje y
vertical. Los datos se aparean de tal forma que cada valor de un conjunto de datos corresponde a un valor de un
segundo conjunto de datos. Para elaborar manualmente un diagrama de dispersión, construya un eje horizontal
para los valores de la primera variable, construya un eje vertical para los valores de la segunda variable y
después grafique los puntos. El patrón de los puntos graficados suele ser útil para determinar si existe alguna
relación entre las dos variables. (Este aspecto se estudia a profundidad en el tema de la correlación, en la
semana 13).
Uno de los usos clásicos que se le dio al diagrama de dispersión es en el cálculo del número de
sonidos que emite un grillo por minuto, en relación con la temperatura (°F). Utilizando los datos de The
Song of Insects por George W. Pierce, de Harvard University Press, Minitab produjo el diagrama de
dispersión que aquí se presenta. Al parecer existe una relación entre tales sonidos y la temperatura, como
lo indica el patrón de los puntos. Por lo tanto, es posible usar a los grillos como termómetros.
 Gráficas de series de tiempo

Una gráfica de series de tiempo incluye datos de series de tiempo, los cuales se reúnen en diferentes
momentos. Por ejemplo, la gráfica de series de tiempo gene- rada con el programa SPSS, que se presenta abajo,
indica el número de pantallas de autocinemas existentes en un periodo reciente de 17 años (basado en datos de
la National Association of Theater Owners). Vemos que para este periodo existe una clara tendencia de valores
decrecientes. Lo que alguna vez fue parte importante de Estados Unidos, en especial para el autor, está en
decadencia. Afortunadamente, la tasa de disminución parece ser menor que a finales de la década de 1980. Con
frecuencia es sumamente importante conocer los cambios en los valores de una población a través del tiempo.
Muchas compañías cayeron en bancarrota porque no verificaban la calidad de sus bienes o servicios y, de
manera incorrecta, creían que trataban con datos estables. No se dieron cuenta de que sus productos se volvían
muy defectuosos conforme cambiaban importantes características de la población.
Confección de gráficos utilizando Excel

Gráficos de columnas
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo en un gráfico de columnas.
Este tipo de gráfico es útil para mostrar cambios de datos en un período de tiempo o para ilustrar
comparaciones entre elementos.

En los gráficos de columnas, las categorías normalmente se organizan en el eje horizontal y los valores en el
eje vertical.

Los gráficos de columnas tienen los siguientes subtipos de gráfico:

• Columnas agrupadas y columnas agrupadas en 3D    Los gráficos de columnas agrupadas comparan valores
entre categorías. Un gráfico de columnas agrupadas muestra valores en rectángulos verticales en 2D.
Un gráfico de columnas agrupadas en 3D simplemente muestra los datos con perspectiva 3D; no se
usa un tercer eje de valores (eje de profundidad).

Puede utilizar un tipo de gráfico de columna agrupada cuando tiene categorías que representan:

• Rangos de valores (por ejemplo, recuentos de elementos).

• Disposiciones de escala específicas (por ejemplo, una escala de Likert con entradas, como totalmente de
acuerdo, de acuerdo, neutral, en desacuerdo, totalmente en desacuerdo).
• Nombres que no se encuentran en ningún orden específico (por ejemplo, nombres de artículos, nombres
geográficos o los nombres de personas).
 NOTA   Para presentar datos en un formato 3D con tres ejes (un eje horizontal, uno vertical y uno de
profundidad) que se puedan modificar, use en cambio el subtipo de gráfico de columnas 3D.

• Columnas apiladas y columnas apiladas en 3-D    Los gráficos de columnas apiladas muestran la relación de
 elementos individuales con el conjunto, comparando la contribución de cada valor con un total entre
categorías. Un gráfico de columnas apiladas muestra los valores en rectángulos apilados verticales en
2D. Un gráfico de columnas apiladas en 3D simplemente muestra los datos con perspectiva 3D; no se
usa un tercer eje de valores (eje de profundidad).

Puede utilizar un gráfico de columnas apiladas cuando tiene varias series de datos y desea destacar el total.

• Columnas 100% apiladas y columnas 100% apiladas en 3D    Los gráficos de columnas 100% apiladas y
columnas 100% apiladas en 3D comparan el porcentaje con que contribuye cada valor a un total de
categorías. Un gráfico de columnas 100% apiladas muestra valores en rectángulos verticales 100%
apilados en 2D. Un gráfico de columnas 100% apiladas en 3D simplemente muestra los datos con
perspectiva 3D; no se usa un tercer eje de valores (eje de profundidad).

Puede utilizar un gráfico de columnas 100% apiladas cuando tenga tres o más series de datos y desee destacar
las contribuciones al conjunto, especialmente si el total es el mismo para cada categoría.

• Columnas 3D    Los gráficos de columnas 3D utilizan tres ejes que se pueden modificar (un eje horizontal, un
eje vertical y un eje de profundidad) y comparan puntos de datos en los ejes horizontal y de
profundidad.

Puede utilizar un gráfico de columnas 3D cuando desee comparar del mismo modo datos entre categorías y
entre series, ya que este tipo de gráfico muestra categorías a lo largo de los ejes horizontal y de profundidad,
mientras que el eje vertical muestra los valores.

• Cilindro, cono y pirámide    Los gráficos de cilindros, conos y pirámides están disponibles en los mismos tipos
de gráficos agrupados, apilados, 100% apilados y en 3D proporcionados para gráficos de columnas
rectangulares, y muestran y comparan datos de la misma manera. La única diferencia es que estos
tipos de gráficos muestran formas de cilindro, cono y pirámide en lugar de rectángulos.
Gráficos de líneas
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo en un gráfico de líneas.
Los gráficos de línea pueden mostrar datos continuos en el tiempo, establecidos frente a una escala común y,
por tanto, son ideales para mostrar tendencias en datos a intervalos iguales. En un gráfico de líneas, los datos
de categoría se distribuyen uniformemente en el eje horizontal y todos los datos de valor se distribuyen
uniformemente en el eje vertical.

Use un gráfico de líneas si las etiquetas de categorías son texto, y representan valores que están separados
uniformemente entre sí, por ejemplo meses, trimestres o ejercicios fiscales. Este tipo de gráfico es válido
especialmente si hay más de una serie. Si sólo hay una, se recomienda utilizar un gráfico de categorías. Utilice
también un gráfico de líneas si tiene etiquetas numéricas con valores separados uniformemente entre sí,
especialmente años. Si tiene más de diez etiquetas numéricas, utilice en su lugar un gráfico de dispersión.

Los gráficos de líneas tienen los siguientes subtipos de gráfico:

• Línea y línea con marcadores    Ya sea que se muestren con marcadores (para indicar valores de datos
individuales) o sin ellos, los gráficos de líneas son útiles para mostrar tendencias en el tiempo o
categorías ordenadas, especialmente cuando hay muchos puntos de datos y el orden en que se
presentan es importante. Si hay muchas categorías o los valores son aproximados, utilice un gráfico de
líneas sin marcadores.
• Línea apilada y línea apilada con marcadores    Ya sea que se muestren con marcadores (para indicar
valores de datos individuales) o sin ellos, los gráficos de líneas apiladas permiten mostrar la tendencia
de la contribución que hace cada valor a lo largo del tiempo o categorías ordenadas; pero como no es
fácil ver que las líneas están apiladas, tal vez convenga usar otro tipo de gráfico de líneas o un gráfico
de áreas apiladas.

• Línea 100% apilada y línea 100% apilada con marcadores    Ya sea que se muestren con marcadores (para
indicar valores de datos individuales) o sin ellos, los gráficos de líneas 100% apiladas son útiles para
mostrar la tendencia del porcentaje con que cada valor contribuye en el tiempo o categorías ordenadas.
Si hay muchas categorías o los valores son aproximados, use un gráfico de líneas 100% apiladas sin
marcadores.
 SUGERENCIA   Para obtener una mejor presentación de este tipo de datos, puede utilizar en su lugar un
gráfico de áreas 100% apiladas.

• Líneas 3D    Los gráficos de líneas 3D muestran cada fila o columna de datos como una cinta de opciones
3D. Un gráfico de líneas 3D tiene ejes horizontal, vertical y de profundidad que puede modificar.

 
Gráficos circulares
En un gráfico circular se pueden representar datos contenidos en una columna o una fila de una hoja de cálculo.
Los gráficos circulares muestran el tamaño de los elementos de una serie de datos, en proporción a la suma de
los elementos. Los puntos de datos de un gráfico circular se muestran como porcentajes del total del gráfico
circular.
Piense en utilizar un gráfico circular cuando:

• Sólo tenga una serie de datos que desee trazar.

• Ninguno de los valores que desea trazar son negativos.
• Casi ninguno de los valores que desea trazar son valores cero.
• No tiene más de siete categorías.
• Las categorías representan partes de todo el gráfico circular.
Los gráficos circulares tienen los siguientes subtipos de gráfico:

• Circular y circular en 3D    Los gráficos circulares muestran la contribución de cada valor a un total con un
formato 2D o 3D. Puede extraer manualmente sectores de un gráfico circular para destacarlos.

• Circular con subgráfico circular y circular con subgráfico de barras    Los gráficos circulares con subgráfico
circular o subgráfico de barras son gráficos circulares con valores definidos por el usuario que se
extraen del gráfico circular principal y se combinan en un gráfico secundario, circular o de barras
apiladas. Estos tipos de gráficos son útiles cuando desea que los sectores pequeños del gráfico circular
principal se distingan más fácilmente.

• Circular seccionado y circular seccionado en 3D    Los gráficos circulares seccionados muestran la

contribución de cada valor a un total, al mismo tiempo que destacan valores individuales. Los gráficos
circulares seccionados se pueden mostrar en formato 3D. Puede cambiar la configuración de la división
 en secciones para cada sector por separado y para todos ellos, pero no puede mover manualmente los
sectores de un gráfico circular seccionado. Si desea extraer los sectores manualmente, utilice un gráfico
circular o un gráfico circular 3D.

Gráficos de barras
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo en un gráfico de barras.
Los gráficos de barras muestran comparaciones entre elementos individuales .

Piense en utilizar un gráfico de barras cuando:

• Las etiquetas de eje son largas.

• Los valores que se muestran son duraciones.
Los gráficos de barras tienen los siguientes subtipos de gráfico:

• Barra agrupada y barra agrupada en 3D    Los gráficos de barras agrupadas comparan valores entre
categorías. En un gráfico de barras agrupadas, las categorías se suelen organizar a lo largo del eje
vertical, mientras que los valores lo hacen a lo largo del horizontal. Un gráfico de barras agrupadas en
3D muestra rectángulos horizontales en formato 3D; no presenta los datos en tres ejes.
• Barra apilada y barra apilada en 3D    Los gráficos de barras apiladas muestran la relación de elementos
individuales con el conjunto. Un gráfico de barras apiladas en 3D muestra rectángulos horizontales en
formato 3D; no presenta los datos en tres ejes.

•
• Barras 100% apiladas y barras 100% apiladas en 3D    Este tipo de gráfico compara el porcentaje con que
cada valor contribuye a un total entre categorías. Un gráfico de barras 100% apiladas en 3D muestra
rectángulos horizontales en formato 3D; no presenta los datos en tres ejes.

• Cilindro, cono y pirámide horizontales    Estos gráficos están disponibles en los mismos tipos de gráficos
agrupados, apilados y 100% apilados que se proporcionan para los gráficos de barras rectangulares.
Muestran y comparan los datos de la misma forma. La única diferencia es que estos tipos de gráfico
muestran formas cilíndricas, cónicas y piramidales en lugar de rectángulos horizontales.
7. Actividad a realizar

Laboratorio sobre gráficos de datos estadísticos en Excel.

a. Equipos requeridos

Laboratorio de computación con programa Excel cargado en computadores.

b. Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar la actividad con 2 alumnos

c. Elementos requeridos

No se necesitan.

d. Herramientas requeridas

No se necesitan.

e. Descripción y procedimiento
 1.- Tomando los datos del análisis de caso presentado anteriormente diseñe a lo menos tres tipos de gráficos
en Excel y defina que tipo de información se puede determinar a partir de ellos.
Latas de aluminio de 0.0109 pulgadas
Muestra Carga (libras)
1 270 273 258 204 254 228 282
2 278 201 264 265 223 274 230
3 250 275 281 271 263 277 275
4 278 260 262 273 274 286 236
5 290 286 278 283 262 277 295
6 274 272 265 275 263 251 289
7 242 284 241 276 200 278 283
8 269 282 267 282 272 277 261
9 257 278 295 270 268 286 262
10 272 268 283 256 206 277 252
11 265 263 281 268 280 289 283
12 263 273 209 259 287 269 277
13 234 282 276 272 257 267 204
14 270 285 273 269 284 276 286
15 273 289 263 270 279 206 270
16 270 268 218 251 252 284 278
17 277 208 271 208 280 269 270
18 294 292 289 290 215 284 283
19 279 275 223 220 281 268 272
20 268 279 217 259 291 291 281
21 230 276 225 282 276 289 288
22 268 242 283 277 285 293 248
23 278 285 292 282 287 277 266
24 268 273 270 256 297 280 256
25 262 268 262 293 290 274 292
1.- Identifique cuáles son los grupos de datos que utilizará. ¿Por qué?
Latas de aluminio de 0.0111 pulgadas
Muestra Carga (libras)
1 287 216 260 291 210 272 260
2 294 253 292 280 262 295 230
3 283 255 295 271 268 225 246
4 297 302 282 310 305 306 262
5 222 276 270 280 288 296 281
6 300 290 284 304 291 277 317
7 292 215 287 280 311 283 293
8 285 276 301 285 277 270 275
9 290 288 287 282 275 279 300
10 293 290 313 299 300 265 285
11 294 262 297 272 284 291 306
12 263 304 288 256 290 284 307
13 273 283 250 244 231 266 504
14 284 227 269 282 292 286 281
15 296 287 285 281 298 289 283
16 247 279 276 288 284 301 309
17 284 284 286 303 308 288 303
18 306 285 289 292 295 283 315
19 290 247 268 283 305 279 287
20 285 298 279 274 205 302 296
21 282 300 284 281 279 255 210
22 279 286 293 285 288 289 281
23 297 314 295 257 298 211 275
24 247 279 303 286 287 287 275
25 243 274 299 291 281 303 269
Escriba su fundamento:
2.- Dependiendo del tipo de dato seleccionado, que información logra rescatar de los gráficos realizados.

Escriba su fundamento:

3.- Elija un conjunto de datos y realice lo que se indica:

3.1 Gráfico de Ojiva en forma manual y luego en Excel.

3.2 Compare ambas gráficas y evalúe el aporte de información al que contribuye. De acuerdo a lo anterior
indique ¿cuál de estos gráficos representa de mejor manera la información seleccionada?.

3.2.1 En otras palabras, estando en un ambiente laboral donde se requiera el uso de estas
herramientas (gráficos), ¿usted puede hacer análisis sin contar con un medio tecnológico para estos fines?

Desarrollo punto 3:

Pauta de evaluación de la guía

Alumno Nota
Rut
 PROCESAMIENTO DE DATOS E
Asignatura INTERPRETACION DE ESTADISTICA DE ME Sigla  PDE3101 Sección

N°Actividad 13O Fecha

Actividad GRÁFICOS EN ESTADÍSTICA

40% Habilidades
NONOTA: 1.0 A 7.0 Descripción
Sigue la secuencia indicada para cada actividad
Secuencia. 10% propuesta.
Manipula correctamente los datos entregados para
U/ Elementos. 15% generar gráficos ya sea en forma manual o en Excel.

Diferenciar. 10% Determina diferencias entre los distintos gráficos.

Unidades. 5% Reconoce tipos de gráficos.

60 % Actividad.
NOTA: 1.0 A 7.0
7.0 Descripción
Recopila datos acorde a los esperados para cada
Datos. 20% experiencia.
Analiza los gráficos obtenidos generando un
Análisis. 40% intervención crítica respecto al resultado.

Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 30%

 - Logrado  No Logrado Descripción
Mantiene su espacio de trabajo ordenado
mientras realiza la experiencia y se comporta
Orden 0.5
en forma ordena mientras realiza las
actividades
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras
Limpieza 0.5 realiza la experiencia y se preocupa de que
quede limpio al finalizar la actividad
Realiza la experiencia cuidando no producir
Cuidado 1.0 daños físicos a los componentes, compañeros
y a sí mismo.
Observa las normas y ocupa los implementos
Seguridad 1.0
de seguridad al trabajar
Se mantiene controlado a pesar de los intentos
Autocontrol 0.5 fallidos y ante la presión del tiempo para
realizar las actividades
Descuento
Pasar a la experiencia
El alumno debe Repetir la experiencia
siguiente
Firma
Alumno