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El practicante tuvo un buen desempeño docente, prestando atención a los estudiantes y a las particularidades de cada uno. Los estudiantes valoran positivamente las contribuciones del practicante a su formación docente. El tratamiento de los contenidos y la organización de la clase fueron claros y coherentes.
El practicante tuvo un buen desempeño docente, prestando atención a los estudiantes y a las particularidades de cada uno. Los estudiantes valoran positivamente las contribuciones del practicante a su formación docente. El tratamiento de los contenidos y la organización de la clase fueron claros y coherentes.
El practicante tuvo un buen desempeño docente, prestando atención a los estudiantes y a las particularidades de cada uno. Los estudiantes valoran positivamente las contribuciones del practicante a su formación docente. El tratamiento de los contenidos y la organización de la clase fueron claros y coherentes.
Comentarios respecto de la configuración de la clase y el desempeño del rol
docente del / la practicante: (vínculo, interacción, claridad, atención a las
particularidades, emergentes, dudas)
Buen desempeño docente, hubo atención
Otros comentarios, aportes, recomendaciones o señalamientos que pueda
realizar: Evaluación de los / las estudiantes del curso hacia el residente: Desde la perspectiva de estudiante de un Nivel Superior en Artes, todos los aportes, comentarios y observaciones que pueda hacer son una contribución muy importante al proceso de formación docente del Residente. Agradecemos todos los aportes que pueda realizar.
Comentarios respecto del tratamiento de los Contenidos (Interés, relevancia,
claridad, coherencia, solvencia del material aportado, etc.)
Comentarios respecto de la organización de la clase (actividades, secuencia,
El Aprendizaje Cooperativo en El Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Las Ciencias Sociales: Diseño de Una Actividad de Aula y Análisis de La Interacción - José Manuel Serrano González-Tejero