PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:

SISTEMAS FOTOVOLTAICOS
• Código del Programa de Formación:
2XXXXX - 100
• Nombre del Proyecto
• Fase del proyecto
ANALISIS
• Actividad de Proyecto.
• Competencia
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
• Duración de la Guía
8 HORAS

2. PRESENTACIÓN

Esta gua esta diseñada con el fin de que usted entienda los conceptos básicos de electricidad y su aplicación
en los sistemas fotovoltaicos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. consulte los siguientes términos en internet:

a) nombra los tipos de fuente que se trabajan en electrónica.

Fuente de continua DC
Fuente de alterna AC
b) Que características presenta una fuente de corriente directa.
Las fuentes de alimentación de laboratorio son dispositivos que, una vez conectados a tensión
alterna, la transforman en tensión continua estabilizada a la salida, y que al mismo tiempo
permiten regular de forma permanente los parámetros más importantes de la fuente de
alimentación (tensión, corriente)
c) Que otro nombre recibe este tipo de fuente y en qué año se comenzó a utilizar este tipo de fuente.

d) Realice el símbolo de una fuente directa y con qué abreviatura la podemos identificar en el
multímetro o en un circuito electrónico.

e) Este tipo de energía se puede almacenar de alguna forma? Explique el proceso

f) Explique brevemente como funciona una batería y como obtiene la energía una batería.
Una batería funciona gracias a una reacción electroquímica de reducción y oxidación, que
suele
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llamarse Redox. La reacción consiste en un intercambio de electrones entre los dos polos para
la
 n) Realice una gráfica de como se observa una onda de corriente directa en un osciloscopio.
o) Averigüe si los equipos electrónicos modernos utilizan este tipo de energía.
p) Averigüe que tipo de energía suministra un panel solar.

3.2 Consulte los siguientes términos en internet:

a. Porque razón recibe el nombre de corriente alterna.

b. Dibuje una fuente de corriente alterna y su símbolo.
c. Que nombre reciben las maquinas que generan corriente alterna.
d. Explique brevemente como es el comportamiento de una onda de corriente alterna en una carga
cual es el sentido de circulación de la corriente.
e. Donde encontramos fácilmente este tipo de corriente.
f. Realice un dibujo de una onda de corriente alterna senoidal como la que se observa con un
osciloscopio.
g. A que se le conoce como voltaje pico a pico de la onda.
h. A que se le conoce como voltaje pico de la onda.
i. A que se le conoce como el valor eficaz de la onda.
j. Que otros dos nombres recibe el voltaje eficaz de una onda de alterna.
k. Los multímetros que tipo de valor de la onda de alterna presentan.
l. Que es el periodo de una onda de alterna.
m. Que es frecuencia de una onda de alterna
n. A qué frecuencia funcionan las redes eléctricas domiciliarias en Colombia.
o. Qué valores de voltaje manejan las redes eléctricas domiciliarias en Colombia, y que valores de
voltaje las redes industriales.
p. Es posible convertir corriente alterna en corriente directa con que nombre se conoce este proceso.
q. Es posible convertir corriente directa en corriente alterna con que nombre se conoce este proceso.
r. Que función realiza un variador de frecuencia.

3.3 Averigüe lo siguiente sobre el osciloscopio.

a) Para que se utiliza un osciloscopio en electrónica

b) Que es un canal de un osciloscopio y normalmente con cuantos canales cuenta uno convencional.
c) El eje vertical de la cuadricula que representa en una señal.
d) El eje horizontal de la cuadricula que representa en una señal.
e) Para qué sirve el atenuador en la punta de prueba.
f) Que cuidados debemos tener para no causar cortos en el osciloscopio.
g) Qué tipo de voltaje de los antes estudiados se podemos observar.
h) Cuando encendemos el equipo existe un procedimiento de calibración explique cómo se debe
realizar dicho proceso.
i) Es posible conocer el periodo y la frecuencia de una onda con solo los datos del osciloscopio
explique cómo se logra obtener el valor del periodo y la frecuencia de una onda.
j) Si en osciloscopio observamos una onda de corriente directa (DC) de que valor será el periodo y la
frecuencia.
k) Anexe al trabajo un dibujo de un osciloscopio.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Evaluación

Evidencias de Investigar los conceptos y la

Conocimiento: Fundamentación sobre fuentes de voltaje
Evidencia 1 del tipo continuo y del tipo alterno. Esta CUESTIONARIO
Informe práctico “ fundamentación le servirá para resolver la
totalidad de los puntos del cuestionario.

Realizar practicas con montajes para LISTA DE CHEQUEO

comprobar el funcionamiento del
Evidencias de Desempeño
osciloscopio y observar los oscilogramas
de señales de DC y de AC.

Entregar la guía desarrollada y los

montajes propuestos
PRODUCTO
Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS:

CORIENTE CONTINUA: La corriente continua se refiere al flujo continuo de carga eléctrica a través de un
conductor entre dos puntos de distinto potencial y carga eléctrica, que no cambia de sentido con el tiempo.
A diferencia de la corriente alterna, en la corriente continua las cargas eléctricas circulan siempre en la
misma dirección.

CORRIENTE ALTERNA: Corriente alterna se denomina a la corriente eléctrica en la que la magnitud y el

sentido varían cíclicamente.Fue desarrollada e impulsada por el inventor, ingeniero mecánico, eléctrico y
físico Nikola

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

• MONOGRAFÍAS. COM
• WIKIPEDIA.COM
• COMOFUNCIONA.COM
• TECNOLOGÍA ELÉCTRICA AGUSTIN CASTEJON
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JAIRO ESPINOSA DIAZ INSTRUCTOR ELECTRICIDAD 9 DE FEBRERO DE 2023

8. CONTROL DE CAMBIOS

CAMBIOS Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Ca

Autor (es)

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