DIPLOMADO EN MEDIACIÓN Y DERECHO DE FAMILIA

MÓDULO ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR

Familia; construcción de
roles

Ana María Neira Oportus

Psicóloga
Postítulo en Mediación Familiar
Mg. En Educación
Doctorante en Educación
 Crisis
Es un estado de desorganización que experimentamos frente a
una situación que altera nuestra vida y sobrepasa nuestra
capacidad habitual para enfrentar problemas.

Peligro y oportunidad, ocurriendo al mismo tiempo

( weifi, en chino )
 Tipos de crisis:

Crisis circunstanciales (no normativas) : son accidentales

o inesperadas; se apoya en algún factor ambiental
( inducidas )

Crisis de desarrollo : son aquellas

(normativas)
relacionadas con el traslado desde una etapa de
crecimiento a otro, desde la infancia a la
senectud; cada etapa del desarrollo se relaciona
con ciertas tareas del crecimiento, y cuando hay
interferencia en su realización, probable crisis
(predecibles )
CRISIS EVOLUTIVAS DE LA FAMILIA

• FORMACION DE LA PAREJA
• PRIMER EMBARAZO Y PARTO
• MATRIMONIO Y PARENTALIDAD
• CRISIS DE LA INFANCIA
• CRISIS FAMILIAR DE LA ADOLESCENCIA
• SINDROMES DEL ADOLESCENTE
• CRISIS DE LA PARTIDA DE LOS Y LAS HIJAS
• PERIODO DE ANCIANIDAD
FORMACIÓN DE LA PAREJA

• No separación de la familia de
origen
• Mal momento y oportunidad
del matrimonio
• Conflictos de poder y roles
EL EMBARAZO

 Conflictos y sobrecarga de roles

 Temor a crecer y hacerse adulto
 Fantasías , temor o culpa a
generar problemas en los hijos
producto de las propias
dificultades
 Temor a que nazcan con defectos
 Crisis de inclusión
 EL PARTO

• 1.-Depresión Post-parto
- Madre necesita que cuiden de ella.
-Se siente incapaz de cuidar al niño o la niña

- Padres : Posible variante es sentirse abrumado por la

responsabilidad y la pérdida de la posición infantil
EL PARTO

• 2.-MALTRATO DEL BEBÉ:

- Por resentimiento de la madre al observar que recibe mejor atención
que ella.
- Desatención del marido.
- En el hombre, resentimiento por sentirse desplazado
MATRIMONIO Y PARENTALIDAD

• Desplazamiento del padre, competencia con el hijo.

• Mujer: Se puede limitar a su rol de madre.
• Si el padre asume, puede convertirse en “abuela” que supervisa.
• Si el padre asume tareas de crianza, puede generar conflicto. La madre
puede sentirlo como amenaza.
• Si no se cuenta con apoyo, la madre sacrifica algún aspecto de su vida
CRISIS DE LA INFANCIA
(escolares y preescolares)

 Dificultad de los padres y madres para

controlar conductas de los hijos e hijas.
 Niños y niñas con temperamento difícil
 Conflictos entre padres y madres al
culparse por las conductas disruptivas de
los hijos e hijas.
 Por dificultades emocionales.
 Diferencias formas crianzas
 Dificultad para aceptar dificultades en los
niños y niñas (intelectuales o escolares)
 Tiempo que se le dedica a los hijos e
hijas.
 Sobrecarga de trabajo y/o apoyo escolar
CRISIS FAMILIAR DE LA ADOLESCENCIA

• Conflicto por las prioridades

• Padres y madres: crisis edad media
• Adolescente: aprobación de los pares
• Padres y madres reviven su propia
adolescencia.
• Padres y madres en crisis al ser
cuestionados por sus hijos e hijas y por sus
contradicciones.
• Genera frustraciones en los padres y
madres al no cumplir con las expectativas
CRISIS FAMILIAR DE LA ADOLESCENCIA

• Padres y madres deben validarse como guías u orientadores en

aspectos esenciales de la vida, a pesar de los cuestionamientos.
• Dificultad de los padres y madres para saber corregir conductas
disruptivas
• El mundo clandestino de los y las adolescente.
• Independencia e intimidad de los adolescentes de sus padres y
madres.
SÍNDROMES DE LAS Y LOS ADOLESCENTES

• Forman parte de la dinámica relacional de la familia.

• Adolescentes clandestinos: Evitan relacionarse con la familia.

• Cuidan su independencia e intimidad.

• Contacto es superficial, se oculta información.

• Padres y madres tienen escaso contacto con hijos e hijas.

CRISIS FAMILIAR DE LA ADOLESCENCIA

• Racionalizan la reserva de sus hijos e hijas atribuyéndola a la “

madurez”.

• Vida sexual de los y las adolescentes no es conocida por los padres y

madres.

• Padres y madres reaccionan con ira ante los problemas de los hijos e
hijas.
FAMILIA Y PARTIDA DE LOS HIJOS E HIJAS

• Se produce cuando el último de los hijos o hijas abandona el hogar.

• Difícil para la mujer que se ha dedicado a la crianza de los hijos y no

desarrolló otros intereses.

• Surgen conflictos cuando los padres y/o madres no pueden tolerar el

alejamiento y presionan para que no suceda.

• Reconocimiento de la pareja del otro.

• Otra fuente de conflictos es la salida de la mujer a otras actividades
fuera de casa.

• Hombres o mujeres que han mantenido relación “por los y las hijas”
pueden ver oportunidad de divorcio.
CRISIS DE LA PARTIDA

• Hijos e hijas temen consecuencias de su partida en relación conyugal de

sus padres y madres.

• Se suele responsabilizar a las madres cuando los hijos no se marchan.

• NIDOS ACOGEDORES:
Hijos o hijas permanece en el hogar. Padres se sienten cómodos.
Relación no es negativa pero puede ser limitante.
Es frecuente en padres o madres sin pareja y su hija o hijo menor o
único.
ETAPA DE ANCIANIDAD

• Aparición de enfermedades crónicas

• Duelo a la salud
• Viudez
• Jubilación
• Merma económica
• Soledad
• Cercanía de la muerte
Personas en crisis: síntomas significativos
Sentimientos de :
Cansancio y agotamiento
Desamparo e inadecuación
Confusión, físicos y ansiedad

Desorganización del
Funcionamiento en :
Relaciones laborales
Familiares
Sociales
¿Cómo trabajar la crisis?

• Teniendo en cuenta el aporte de todos los miembros de la

familia.
• Ayudando al persona a ver el problema más allá de sí mismo.
• Buscando conexiones entre síntomas y contexto vital.
• No culpando a la familia de la causa de la enfermedad.

Entendiendo que los síntomas cumplen un rol en la familia.

Retroalimentando permanentemente al paciente.
Estando atento a las resistencias.
Evaluando creencias y mitos familiares.
DUELO(crisis esperada/no esperada)

• Es la vivencia de pérdida de cualquier ser, objeto, parte del

cuerpo o función que es emocionalmente para la persona

• Etapas: 1. shock y negación

2. Rabia y pena
3. Aceptación
Apuntes

Arenas, C. apuntes magíster. 2014