Delegación Territorial de Jaén

ETPOEP/EOE-Especializado

TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD

GRUPOS Y CARACTERÍSTICAS
Se trata de una psicopatología muy frecuente en la infancia, que oscila entre un 3 y 7 % de la población
infantil. Afecta al funcionamiento emocional, cognitivo, social y comportamental del escolar. A pesar de
que su capacidad intelectual suele ser normal o, incluso, elevada, existe un deficitario funcionamiento
cognitivo.
Tres son los síntomas sobre los que incide el TDAH:
- Déficit de atención: dificultades para mantener la atención, centrarse en una tarea, detectar
detalles, organizar, planificar, etc.
- Hiperactividad: dificultades para dedicarse tranquilamente a tareas, se levantan constantemente
del asiento, mueve pies y manos de manera excesiva, hablan en exceso, etc.
- Impulsividad: precipitan su respuesta, interrumpen, no esperan turnos, etc.

Subtipos diferenciados:
TDAH: Predominio del déficit de atención. Niños/as con atención dispersa, que suele alterarse con
facilidad ante la presencia de estímulos irrelevantes; tienen dificultades para seleccionar y priorizar de
forma correcta los estímulos relevantes (Orjales, 1999) y, por tanto, dificultad para procesar información:
lo hacen de manera más superficial.
TDAH: Predominio de la impulsividad-hiperactividad. Este trastorno involucra la presencia de un
comportamiento hiperactivo-impulsivo, que puede ser perturbador, pero que, sin embargo, no suele violar
las normas propias de la edad. La hiperactividad implica excesiva actividad motriz, muy por encima de su
edad y nivel madurativo; se manifiesta como una necesidad de estar en movimiento (levantarse,
deambular, corretear, etc.); a partir de los 9 años es sustituida por otros comportamientos más discretos:
levantarse para ir a la mesa del profe o ir frecuentemente al wc, por ejemplo. La impulsividad conlleva un
estilo cognitivo rápido, simpleza a nivel de percepción, asociada a falta de control, precipitación en
respuestas, etc.
TDAH: Tipo combinado. La mayoría de los afectados presenta esta tipología. Combina sintomatología
del subtipo déficit de atención (DA) y del subtipo impulsividad-hiperactividad (H-I).

Sintomatología asociada:
 Falta de autoestima.
 Escasas relaciones sociales.
 Baja tolerancia a la frustración.
 Dificultades ante los cambios del contexto.
 Sentimientos depresivos.
 Problemas de organización y planificación.
 Bajo rendimiento académico.

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GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA