(CAP. 6 / CAP.

5 – ESCANDELL VIDAL)

LA SINTAXIS
PREÁMBULO

cita hijo a

. dinero
envía
tengo «

padre :
»
telegramas
de
Telegramas:

Hijo a padre: «Tengo cita. Envía dinero».

Padre a hijo: «Tengo dinero. Envía cita».
 con

sin
vagabundo
turista
:
dinero
Turista: vagabundo con dinero.
Vagabundo: turista sin dinero.
1.SINTAXIS Y COMPETENCIA GRAMATICAL

SINTAXIS:
Parte de la Lingüística que estudia el modo en que
se combinan las palabras

unidades mayores

estructura relaciones
Ninguna teoría lingüística explica el
conocimiento que un hablante tiene de su
lengua

finito + recursividad
tácito

Número infinito de oraciones

Reconocimiento de construcciones

gramaticales / agramaticales

Competencia gramatical
sintaxis

Objetivos
Hacer explícito el conocimiento tácito

Definir
unidades pertinentes

reglas de combinación correcta

relaciones entre unidades

Gramática: definiciones

Gramática interna
Sistema lingüístico mental
Parte de la lingüística
Estudia estructura y combinación de las palabras
(morfosintaxis)
Obras de análisis gramatical
Ej.: Bosque y Demonte
Teoría lingüística
Gramática generativa
Gramática funcional
Gramática cognitiva
Datos sintácticos

Gramaticalidad y agramaticalidad
Datos de introspección
Construidos por el lingüista
Datos de corpus
Obtenidos de textos o grabaciones
Conceptos básicos

Clases de palabras o categorías gramaticales

Sintagmas

Oraciones
sintácticas
Relaciones o funciones
semánticas
2.LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Conjuntos de palabras que comparten

propiedades gramaticales

Forma prototípica
¿maderable?
Combinación posible
Ej.: *las terminar
Clasificación (sin acuerdo)

Verbo
Adjetivo
Determinante
Pronombre
Adverbio
Preposición
Conjunción
Interjección
Criterios de clasificación

Semántico significado
Morfológico forma
Sintáctico combinación
Categorías y transcategorización

Categorías léxicas Categorías funcionales

Ej.: mañana, cantar, bruja Ej.: puede venir, una docena
Tienen significado léxico de rosas
Son abiertas Tienen significado
gramatical
Son cerradas

Pueden agregar unidades

No admiten nuevas unidades
Categorías transversales
Ej.:
No aparecen en las
anteriores
Comparten características
Ser anafóricos
relativos: quien, la cual,
cuyo…
Denotar posesión
Posesivos: mi, sus…
Ser deícticos
demostrativos: este, ese,
aquel…
3. CATEGORÍAS SINTAGMÁTICAS
(SINTAGMAS)

Grupo de palabras
que se comporta
como una unidad

Puede ser objeto

de procesos
sintácticos
 sintagma

Tiene las Admite

Explica procesos
propiedades de modificadores y
gramaticales
su núcleo complementos

Ej.: SN Ej.: SA Ej.: SV

Juan, las niñas, la muy guapo, gran,
hora de que la ética llegó pronto, dijo que
regrese capaz de todo estaba triste

Ej.: SAdv Ej.: SP

fácilmente, así, por la tarde, para
cerca de donde que vuelva a su
crecen los almendros territorio
3. POLÉMICA: EL SINTAGMA PREPOSICIONAL

¿sintagma exocéntrico ¿sintagma endocéntrico

(sin núcleo)? (con núcleo)?
Argumento

La propia preposición
la supresión
Ej.: *Ana vino con
No se puede suprimir el
complemento
Ambos son igual de
importantes Pág. 186 / pág. 170
Las preposiciones, núcleos de su
sintagma
No pueden suprimirse
Ej.: La preposición desde núcleo
aunque *vino desde sea agramatical

Los núcleos restringen semánticamente los complementos

que seleccionan
Ej.:* durante la taza
Excepción: lenguaje figurado
Ej.: comerse el mundo

Los núcleos determinan el significado del sintagma que se

combina
Colocar en la estantería
 4. LA ESTRUCTURA INTERNA
DE LAS ORACIONES
No simple suma
Relación jerárquica entre unidades segmentables
O

SN1 SV
V SN2
N1 Det N2

Andrés empieza la carrera

Ambigüedad (p. 189, p. 175)

léxica ; ej.: estructural

Itziar habló a los
estudiantes de Lingüística
Chistes de Lepe
Itziar habló
¿a los estudiantes de
Lingüística?
¿a los estudiantes /de
Língüística?
Puede explicarse con la
existencia de sintagmas

Unidades intermedias entre

palabra y oración
Pruebas para localizar
constituyentes sintácticos
Pronominalización
Ej.: Juan quiere a su madre > la quiere

Desplazamiento desde su posición canónica

Compró un libro en la feria
El libro lo compró en la feria

Preguntas y respuestas
Juan vio a cuatro niños
¿Lo visto? CD
5. LAS FUNCIONES GRAMATICALES

1. SEMÁNTICAS Funciones o papeles

predicado y argumentos (P. 196 / p. 181)
Argumentos Agente
obligatorios
Tema
seleccionados por el predicado
Ej.: Garfield odia los lunes
Experimentante
Origen
≠ Meta
Adjuntos Ubicación
opcionales
Beneficiario
eliminables,
Ej.: Ana viene los lunes Instrumento
2. SINTÁCTICAS
Unidades de análisis
tradicional
Permiten interpretar las
relaciones de dependencia
Parten de criterios
estructurales, no
semánticos (concordancia,
posición)
Ej.: el bar de la esquina
la esquina del bar
Funciones o papeles
(p. 197 / p. 184)
Sujeto
Predicado
Complemento directo
Complemento indirecto
Complemento
circunstancial
Atributo
Complemento predicativo
fin