Tema 1

Concepto de la Psicología
de la Educación:
el rol profesional del
psicólogo educativo

Grupo 2B
 Índice

1. Desarrollo histórico de la 6. El rol profesional del psicólogo de la

personalidad educación en España: competencias y
funciones

2. Autores destacados 7. Ámbito de actuación del psicólogo de la

educación en España
3. Concepto y objeto de estudio
8. Información complementaria y artículos
4. Dimensiones sobre el psicólogo educativo

5. Modelos y teorías de enseñanza y 9. Casos prácticos

aprendizaje: aplicaciones a la práctica
educativa 10. Bibliografía
6. El rol profesional del
psicólogo en España:
competencias y
funciones
 6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones

Cambios sociales, legislativos y educativos definición rol profesional

psicólogo de la educación.

Enfoque Modelo
generalista multiprofesional

orientador psicólogo
educativo educativo

Interviene en ámbito educativo, atendiendo y fomentando el desarrollo

psicológico del estudiante de forma global.
 6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones

Práctica docente del PSICÓLOGO EDUCATIVO

trabajo Agente mediador entre diferentes

multidisciplinar miembros de la comunidad
educativa.

Principios éticos para actuar tanto con el estudiante como con la

familia.
 6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones

Intervención

FUNCIONES
Asesoramiento

Evaluación

Siendo también importante:

● Prevención
● Diagnóstico
 6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones
Se desarrollan con:

Alumnado

Profesorado y centros educativos

Familias
 6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones

ALUMNADO

Evaluación Intervención
psicológica: psicoterapéutica y
Elaboración y psicoeducativa
observar, valorar,
presentación del
diagnosticar…
informe psicológico:
propuestas de
intervención.
6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones
PROFESORADO Y CENTRO EDUCATIVO

Asesoramiento y
Información sobre formación al equipo
resultados obtenidos docente y directivo.

Coordinación y
colaboración con Colaboración y
equipo docente participación en
actividades de
investigación e
Participación en innovación.
reuniones
interdisciplinares
6. El rol profesional del psicólogo en España:
competencias y funciones

FAMILIAS

Información sobre Asesoramiento e

evaluación y intervención
resultados Formación y psicoterapéutica
obtenidos. orientación sobre familiar.
temas en el proceso
educativo
Vídeo
7. Ámbito de actuación
del psicólogo de la
educación en España
 7. Ámbito de actuación del psicólogo de la
educación en España

Formal
Papel
profesional
Informal

Máster de Enseñanza Secundaria con especialidad de Orientación Educativa

Máster en Psicología de la Educación

Labor profesional por diversidad funciones:

● Equipos orientación educativa, psicopedagógica, etc.
 7. Ámbito de actuación del psicólogo de la
educación en España
¿Desde dónde se puede acceder a ser orientador educativo?

Educación
primaria
Educación
infantil

Pedagogía
Psicología
 7. Ámbito de actuación del psicólogo de la
educación en España

Ámbitos intervención orientador educativo:

● Apoyo proceso enseñanza-aprendizaje
● Apoyo acción tutorial
● Apoyo al plan de orientación académico y
profesional

Labor educativa fundamental desde…

1º etapa Desarrollo Incorporación

educativa estudiante vida adulta activa
y responsable
 7. Ámbito de actuación del psicólogo de la
educación en España

Acción planificada y sistemática, preventiva,

Orientación educativa
colaborativa y adecuada a cada estudiante

Distintos principios

Desarrollo Intervención Fortalecimiento

Prevención social personal

Psicólogo educativo se adapta a las necesidades

actuales…

Consiguiendo un papel fundamental en nuevos

métodos como nuevas tecnologías, temas como
violencia de género
 7. Ámbito de actuación del psicólogo de la
educación en España
Funciones didácticas sobre las nuevas tecnologías

SECUNDARIAS
PRIMARIAS
1. Innovadora
1. Motivadora
2. Estructuradora de
2. Informativa realidad y cognitiva

3. Guía metodológica 3. Definidora sistema

relacional alternativo
4. Canalizar expresión
estudiante 4. Integradora acción
educativa
 8. Información
complementaria sobre el
psicólogo educativo
 8. Información complementaria y artículos sobre el
psicólogo educativo

ESPECIFICIDAD DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

Psicólogo educativo presenta un papel importante

Agentes básicos del proceso ed. Funciones básicas psicólogo ed.

PROFESOR INTERVENIR

CURRÍCULOS ALUMNOS ASESORAR EVALUAR

 8. Información complementaria y artículos
sobre el psicólogo educativo

ESTRÉS POSTRAUMÁTICO Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Muy presente en nuestras vidas

Labor de psicólogos educativos

primordial
Gran afectación en estudiantes
Necesario mayor conocimiento de las
actuaciones más favorecedoras de
los/as psicólogos/as
Eventos determinan futuro de
estudiantes de forma diferente
 8. Información complementaria y artículos
sobre el psicólogo educativo
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA DESDE UNA
PERSPECTIVA DE GÉNERO

Estudio comparativo por sexos de ● En artículos heterogéneos (+)

psicólogos/as de instituciones firmas masculinas.
españolas:
● Más continuidad en hombres.
Trabajo en esta
● Mujeres de mayor edad y con
disciplina
Aumento hijos (-) producción.

Mujeres psicólogas ● Artículos firmados por mujeres (-)

educativas alcance internacional.
 8. Información complementaria y artículos sobre el
psicólogo educativo
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA DESDE UNA
PERSPECTIVA DE GÉNERO
9. Casos prácticos
 9. Casos prácticos

Caso 1

Pablo está cursando 2º de Bachiller de Ciencias de la

Salud en un instituto de Alicante. Siempre le han gustado
la biología y la química, pero desde que acudió a una
excursión al teatro se ha sentido muy interesado por la
literatura y el arte dramático. Se encuentra a pocos meses
de tener que decidir su futuro académico y la confusión y
la indecisión no le dejan concentrarse bien en obtener los
mejores resultados.
 9. Casos prácticos

Caso 1

Actuación del psicólogo educativo

Ante la indecisión de la mayoría de alumnos de último curso, la
dirección ha promovido un plan de actuación del psicólogo
educativo del centro para solucionar este problema. Su tarea reside
en orientar y asesorar al alumnado para elegir la opción más
adecuada. Se ha realizado mediante una intervención individual y
grupal en la que se pretendía identificar la vocación de los alumnos y
adecuarla a sus fortalezas intelectuales y posibilidades. Además, se ha
utilizado la herramienta “El orienta”, para que tanto Pablo como el
resto de alumnos puedan buscar información sobre sus intereses.
9. Casos prácticos
RECURSOS

https://www.elorienta.co
m/or/

https://elorienta.com/m
ovil/?yafxb=82135
 9. Casos prácticos

Caso 2

En la clase de Sara de 1º de Bachillerato han salido a la

luz una serie de fotos suyas de contenido sexual que le
había enviado a su novio que estudia en su mismo
instituto. Este hecho ha revolucionado el centro
educativo y ha derivado en un acoso hacia Sara.
 9. Casos prácticos

Caso 2

Actuación del psicólogo educativo

La dirección del centro ha tomado conciencia del problema y ha decidido
desplegar un plan de intervención y prevención de la mano de una psicóloga
educativa. La psicóloga asiste a su clase una vez a la semana y realiza un
taller sobre las consecuencias y los riesgos del sexting y además lo apoya
con ejercicios dinámicos dedicados al fortalecimiento del autoconcepto y
la autoestima y de esta manera hacer un uso más responsable de las redes
sociales. Ahora Sara y el resto de sus compañeros han adoptado una mayor
conciencia respecto al sexting y han promovido un plan de prevención que se
aplicará desde el primer curso.
 9. Casos prácticos

Caso 3

Raquel se ha apuntado al equipo de baloncesto y lleva mucho

tiempo sin realizar una actividad extraescolar, pudiendo
dedicarle anteriormente una gran cantidad de tiempo a sus
estudios. Actualmente, se encuentra cursando 4ª de la ESO y
ha notado una mayor dificultad en este nuevo curso a nivel
general y siente un gran obstáculo en el momento de
organizarse para estudiar y hacer los deberes con los
entrenamientos de baloncesto.
 9. Casos prácticos

Caso 3

Actuación del psicólogo educativo

Raquel decide acudir al psicólogo educativo de su instituto y
comentarle la situación. Esta realiza un plan de intervención para
la mejora de las competencias educativas de Raquel, así como de las
condiciones educativas y el desarrollo de soluciones frente a dicha
dificultad. De esta manera, le sugiere una planificación semanal
de sus actividades, en la que pueda realizar sus deberes escolares
en cada momento libre que tenga y fuera de los horarios de
entrenamiento.
 9. Bibliografía

● Inglés, C.J. Ruiz, C. y Torregrosa, M.S. (2019). Cap. I. Concepto de la Psicología de la Educación: el

rol profesional del psicólogo educativo. En C.J. Inglés (Coord.). Manual para psicólogos

educativos, teoría y práctica. Pirámide.

● Fernández, J. (2011). LA ESPECIFICIDAD DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO. Papeles del Psicólogo, 32 (3),

247–253.

● González-Sala, F., Haba-Osca, J., & Osca-Lluch, J. (2021). La investigación española en psicología

educativa desde una perspectiva de género (2008–2018). Anales de Psicología, 37 (1), 44–50.

● Ramírez Cabañas, J. (2004). TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO EN NIÑOS Y

ADOLESCENTES: ACTUACIÓN DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO. Psicología Educativa, 10 (1), 5–17.

 Participantes del grupo
⦁ Lidia López Agulló ⦁ Andrea López Ruíz ⦁ Zaida Martínez Duarte

⦁ Marta López Armero ⦁ Yaiza Lozano Amorós ⦁ Mireia Martínez Murillo

⦁ Gloria López Leiva ⦁ Rocío Elizabeth ⦁ Javier Martínez Romero

Mancuello González

⦁ Pablo López Piqueras ⦁ Sara Mas Compañ

⦁ Andrea Martínez Bello
“
¡¡¡ MUCHAS
GRACIAS !!!