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Este documento presenta las razones por las cuales un maestro puede ejercer su autonomía curricular o seguir las orientaciones del plan de estudios. Algunas razones para ejercer la autonomía son que los contenidos pueden aprenderse de manera diferente, se necesitan actividades diferenciadas para algunos alumnos, o algunos contenidos no son relevantes o ya se abordaron. Algunas razones para seguir las orientaciones son que aportan a lo que se está realizando, tienen bases suficientes para sustentar el aprendizaje, y guían el logro de
Este documento presenta las razones por las cuales un maestro puede ejercer su autonomía curricular o seguir las orientaciones del plan de estudios. Algunas razones para ejercer la autonomía son que los contenidos pueden aprenderse de manera diferente, se necesitan actividades diferenciadas para algunos alumnos, o algunos contenidos no son relevantes o ya se abordaron. Algunas razones para seguir las orientaciones son que aportan a lo que se está realizando, tienen bases suficientes para sustentar el aprendizaje, y guían el logro de
Este documento presenta las razones por las cuales un maestro puede ejercer su autonomía curricular o seguir las orientaciones del plan de estudios. Algunas razones para ejercer la autonomía son que los contenidos pueden aprenderse de manera diferente, se necesitan actividades diferenciadas para algunos alumnos, o algunos contenidos no son relevantes o ya se abordaron. Algunas razones para seguir las orientaciones son que aportan a lo que se está realizando, tienen bases suficientes para sustentar el aprendizaje, y guían el logro de
Cuando adecuo mi planeación es porque… Cuando sigo las orientaciones del plan y de los programas es porque…
Considero que algún contenido, Considero que aportan bastante
puede ser aprendido de a lo que estamos realizando. diferente manera. Tienen las bases suficientes Necesito hacer actividades para sustentar el aprendizaje. diferenciadas para algunos de Me van llevando de manera mis alumnos. paulatina al logro de los Algún contenido no es aprendizajes y existe una relevante, o ya se abordó en secuencia. otro momento. Aportan sugerencias Algo no funcionó de manera interesantes a implementar. adecuada y necesito hacer cambios. No se cumplieron los objetivos o se necesita mayor tiempo para cumplir con ellos.