Evidencia 1.

1 - Laboratorio de ejercicios: Medidas de

tendencia central y de variación para datos agrupados y
no agrupados.
Materia: Estadística Descriptiva
Carrera Lic. En Tecnologías de Información
Alumno: Delgadillo Hernández Iván Alejandro
Matricula: 2010207
Semestre: 3
Grupo: 31
Maestro: Luis Carlos Treviño Cardona
México, Nuevo León, Ciudad Universitaria
Fecha de entrega: Viernes16 de septiembre de 2022

LABORATORIO DE ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA
1. Definir los siguientes conceptos:
a. Variable cualitativa
 b. Variable cuantitativa
A) Variable cualitativa: Estas no se miden a través de un número. Si no que mas bien estas son como
variables para describir a alguien o algo. Pueden ser nominales o ordinarios.
B) Variable cuantitativa: Estas variables son estadísticas, por lo tanto si son definidas a través de
números y son usados comúnmente en entrevistas o encuestas.
2. Establezca la diferencia entre una variable discreta y una variable continua
Una variable es discreta una vez que no puede tomar ningún valor entre 2 continuos, y que es
continua una vez que puede tomar cualquier valor dentro de un intervalo.
3. Defina los niveles de medición y de 2 ejemplos de cada uno de ellos
El nivel de razón: sirve para determinar el tipo de análisis estadística que se puede
ejecutar y tiene un cero absoluto.
Ejemplo: Peso medido en onzas, o la estatura en metros.
Nivel de nominal: Se miden y se registra como etiquetas o como nombres, las etiquetas
no tienen nombre.
Ejemplo: color de los chocolates de M&Ms o el color de un carro
Nivel Ordinal: Este nivel se mide con una escala que es relativa
Ejemplo: Muy feliz o muy insatisfecho.
Nivel de intervalo: proporcionan información sobre el orden y también poseen intervalos
iguales.
Ejemplo: la diferencia entre la 1 y 2 pm es la misma que la diferencia entre las 11 y 12
am.
La diferencia entre 50 y 100 pesos es la misma que de 250 a 300 pesos
4. Determine las ventajas y desventajas en el calculo de la media aritmética
Ventajas
• Es sencilla de calcular razón por la cual es la medida de tendencia más usada.
• Es estable con un número grande de observaciones.
• A la hora de realizar su cálculo, hace uso de todos los datos posibles.
• Es de gran utilidad en procedimientos estadísticos.
•
Es susceptible a cualquier cambio en los datos, funcionando de esta manera como
un detector de variaciones en datos.
Desventajas
• Suele ser sensible a valores demasiado altos o demasiado bajos.

• Debemos evitar emplearla en distribuciones que sean asimétricas.

5. Defina población y muestra

Los datos de población son un todo y completo. Mientras que la muestra es un
subconjunto de la población que se obtiene utilizando el muestreo.
6. ¿Cuándo las medidas de tendencia central y de dispersión se consideran parámetros y cuando
se consideran estadísticos?
Son valores que se usan para interpretar adecuadamente un conjunto de datos
estadísticos.

7. Para la siguiente tabla de distribución de frecuencias, calcule:

a. La media
b. La mediana
c. La moda
 d. La varianza
e. La desviación estándar

Puntaje No. De alumnos

[60-65) 5
[65-70) 5
[70-75) 8
[75-80) 12
[80-85) 16
[80-85) 4
Total 50
1. La media es: 76.6000
2. La mediana es: 77.9166
3. La moda es: 81.25
4. La varianza es: 52.7449
5. La desviación estándar es: 7.2626
8. Consideremos la siguiente distribución de frecuencias que corresponde a los puntajes de 50
alumnos en una prueba.

Clase Frec.
[10-14) 1
[14-18) 7
[18-22) 10
[22-26) 16
[26-30) 9
[30-34) 6
[34-38) 1

a. Grafique un histograma, un polígono de frecuencias y un polígono de frecuencias

acumuladas (ojiva)
b. Calcule la media, la mediana, la desviación estándar

Media=x ̅=Σf(Xi)/N = 1188/50 = 23.76

Mediana= Li+((n/2-F)/fi)*a = 18+((25-8)/10)*4 = 18 + 17/10 *¼ = 18 + 68/10 = 18*6.8 = 24.8
Varianza= S2=Σf(Xi-X)2/n-1 = 1421.12/49 = 29.002449
Desviación Estándar = s=√Varianza =√29.002449 = 5.38539218
c. Interprete sus resultados
R= Utilize exel para crear la tabla de intervalos y de eso sacar por separado la media, varianza, mediana y
desviación estándar, usando las herramientas que excel proporciona para multiplicar o hacer operaciones
de manera mas rápida y así sacar los resultados.
9. Los goles que se han marcado en la última jornada de liga han sido en los siguientes minutos de
juego: 20,11,89,3, 20, 4 2, 35, 50, 29, 59, 30, 90, 33, 78, 54, 21, 19, 60, 34, 56, 63 45, 31, 26, 32, 5,
78,88, 85, 34.
a. Elabore la tabla de distribución de frecuencias

b. Determine la frecuencia relativa, acumulada y relativa acumulada de cada clase.

c. Elabore el histograma, polígono de frecuencia y ojiva

 d. Calcule la media y la desviación estándar

Media=x ̅=Σf(Xi)/N = 1305/30 = 43.5

Varianza= S2=Σf(Xi-X)2/n-1 = 17880/29 = 616.551724
Desviación Estándar = s=√Varianza =√616.551724 =24.8304
e. Realice un pequeño análisis de los resultados obtenidos
En este problema realice formulas y operaciones por medio de Excel y lo distribuí por las tablas
de frecuencia para conseguir la media y el resto de variables.
10. Considere los siguientes datos sobre el tiempo de utilizar computadoras. La muestra estuvo
conformada por 289 funcionarios de una institución en el país.
Tiempos Número de
(clases) funcionarios
[4-9) 75
[9-14) 112
[14-19) 70
[19-24) 22
[24-29) 9
[29-34) 1
Total 289
a. Determine el valor de la media
Media=x ̅=Σf(Xi)/N = 3673.50/ 289 = 12.7110
b. Obtenga el valor de la mediana
Mediana= 9 + (145−75/112) ∗ 5 = 9 + 70/112 ∗ 5 Mediana= 9 + 70/112 ∗ 5/1 = 9 + 350/112 =
9+3.125 = 12.125
 c. Calcule el valor de la desviación estándar
Primero se tuvo que sacar la varianza para poder sacar la desviacion estandar
Varianza= S2=Σf(Xi-X)2/n-1 = 7826.124567/288 = 27.1740
Desviación Estándar = s=√Varianza =√27.1740 =5.2128

11. La siguiente muestra representa las edades de 25 personas sometidas a un análisis de preferencias
para un estudio de mercado
25 19 21 35 44
20 27 32 38 33
18 30 19 29 33
26 24 28 39 31
31 18 17 30 27

a. Construya una tabla de distribución de frecuencias

b. Grafique un histograma, un polígono de frecuencias y una ojiva
 c. Calcule la media, mediana, moda, varianza y desviación estándar

d. Interprete sus resultados

Gracias a estos resultados podremos saber la edad más común de nuestros
potenciales clientes y por ende los más interesados en nuestros productos. esto va a
servir para hacer un estudio y un plan de comercialización para abarcar a un público
más amplio de personas.

12. Calcular la media aritmética, la mediana, la moda y la desviación estándar de la siguiente serie
poblacional de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

R= Los resultados son los siguientes:

Media aritmética:4.8000
Mediana:4.5000
Moda: 5
Varianza:3.1157
Desviación estándar:1.7651

13. Se tiene las notas de 11 alumnos en un examen de matemática:10; 12; 09; 12; 08; 14; 12; 10; 11;
12; 08. Obtenga el promedio de notas de este grupo, así como su desviación estándar. Interprete
sus resultados.
Promedio = 10.72
Desviacion estander = 4.1669
Estos son datos que de el promedio se saco 10.72 lo cual esta muy alto y la desviacion nos muestra la
diferencia que hay entre cada uno.
 14. Un estudiante ha realizado 1 examen que constaba de 3 partes: una teórica, otra de problemas y
otra de prácticas de informática. El profesor le da el doble de importancia a los problemas que a
la teoría y el triple a las prácticas. Si ha obtenido una calificación de 5,8 sobre 10 en teoría, 6,4
sobre 10 en problemas y 7,9 sobre 10 en prácticas, ¿cuál crees que sería su calificación final en el
examen?

El promedio es de 7.05
 15. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 14,
Calcular la media, varianza y desviación estándar
Media aritmética: La media es 15.8888
Varianza: La varianza es 29.5679
Desviación estándar: La desviación estándar es 5.437

16. Hallar la desviación estándar y la varianza de la siguiente serie de datos de muestra: 10, 18, 15,
12, 3,6,5,7
Media = 76/8=9.5
Varianza = 190/7=27.1428
Desviación estándar = √27.1428 = 5.2098

17. Hallar la media, mediana, moda, rango, desviación media, varianza y desviación estándar de la
siguiente serie muestral: 4,6,12,16,22.
Media =Σf(Xi)/N = (4+6+12+16+22)/5 = 60/5 = 12
Mediana= 12 es el dato que ocupa el lugar central de 5 datos
Moda= No hay
Rango = Dato mayor – Dato menor = 22-4 = 18
Desviacion media = |-8|+|-6|+|0|+|+4|+|+10|/5 28\5= 5.6
Varianza = (4-12) (6-12) (12-12) (16-12) (22-12) (5-1) = 54
Desviacion estandar = √Varianza=√54 = 7.34

18. Los primeros siete clientes del día en una pequeña tienda de donas pagan cuentas por: $1.25,
2.36, 2.50, 2.15, 4.55, 1.10 y 0.95, respectivamente. Con base en el número de clientes atendidos
cada día, la gerente de la tienda llego a la conclusión que la tienda necesita recibir un promedio
de $1.75 por persona para que el negocio sea rentable. Dado su punto de vista, ¿la tienda ha
obtenido ganancias al atender a los primeros siete clientes?
Ganancias = $/N. De clientes = 14.86/7 = $2.12285
La tienda si está generando ganancias por que se necesita $1.75 para que el negocio sea
rentable y para saberlo necesitamos sumar lo que tuvieron que pagar los clientes y dividir el
resultado por el número de clientes. Y como pudimos apreciar el resultado es 2.12 que estaría
alrededor de un 21% por encima de lo previsto. Así que conclusión, es rentable.

19. Durante un cierto año fiscal, McDDC quedo en segundo lugar después de LM&SC, en el valor
neto de recompensas en contratos principales del USDD por más de $25,000 dólares para
investigación, desarrollo, prueba y evaluación. El trabajo recompensado a McDD se hizo en 20
lugares, con la siguiente división (en millones de dólares): $0.7, 4.1, 0.3, 11.2, 0.2, 103.8, 0.3,
434.6, 0.1, 0.7, 1.1, 2.6, 4.9, 0.1, 6.2, 354.7, 0.2, 1.3, 0.7, 0.2.
a. Determine la media, la mediana y la moda para estos datos.
DATOS (millones de dólares) Dato (millones de dólares)
0.7 0.1
 4.1 0.1
0.3 0.2
11.2 0.2
0.2 0.2
103.8 0.3
0.3 0.3
434.6 0.7
0.1 0.7
0.7 0.7
1.1 1.1
2.6 1.3
4.9 2.6
0.1 4.1
6.2 4.9
354.7 6.2
0.2 11.2
1.3 103.8
0.7 354.7
0.2 434.6
SUMATORIA = 928
N de datos = 20
Media = Sumatoria / N de datos = 928/20 = 46.4
Dato (millones de dólares)
0.1x
0.1x
0.2x
0.2x
0.2x
0.3x
0.3x
0.7x
0.7x
0.7
1.1
1.3x
2.6x
4.1x
4.9x
6.2x
11.2x
103.8x
354.7x
434.6x
0.7+1.1 = 1.8/2 = 0.9
Mediana= 0.9
Para conseguir la mediana se tiene que ver el dato que sea justamente el de en medio, pero
como hay 2 entonces estos se tienen que sumar y dividir entre 2, lo cual da este resultado.
La moda es 0.2 y 0.7, ya que ambos se repiten la misma cantidad de veces, esto es un bimoda
 b. En este caso, ¿la moda parece ser una buena medida de la cantidad típica de trabajo
recompensado a una división McDD durante este año? Explique su respuesta.
Si, ya que en millones de dolares este seria 900,000, lo cual es casi 1 millon.
20. Se registró la estatura en pulgadas de 60 hombres que trabajan en el ramo de la construcción
y se encontró que estas van de 66 a 77 pulgadas.
a. Determine el valor de k
K=1+3.3.Log(n) = 1+3.3Log(60) = 6.8679
b. Establezca el valor de i
Xmin-Xman = 6
A2 = 77-66=11
A=R/K =11/6 =1.8
c. ¿Qué valor tiene LI en la primera clase?
R= 66 por que es el numero mas pequeño de el intervalo.

21. Una distribución de frecuencias viene dada por la siguiente tabla

Li - Ls fa
[0 - 10) 22
[10 – 20) 26
[20 – 30) 92
[30 – 40) 86
[40 – 50) 74
[50 – 60) 27
[60 – 70) 12
Li-Ls Fa Fr
[0-10) 22 0.0649
[10-20) 26 0.0767
[20-30) 92 0.2714
[30-40) 86 0.2537
[40-50) 74 0.2183
[50-60) 27 0.0796
[60-70) 12 0.0354
339 1

Determine:
a. El número de elementos
∑Fa=339
R= La cantidad total de elementos es de 339
b. Tamaño de intervalo de clase
((H-L)/k) + (60/7) = 8.57 = 9(Redondeo)
El tamaño de intervalo de clase es de 9 elementos
c. Numero de clases
R= El número total de clases que hay en la tabla son 7
d. Frecuencia relativa de la sexta clase
R= 0.07964
e. Frecuencia acumulada de la séptima clase
R= 0.354
f. Coordenadas de la quinta clase para un polígono de frecuencias
R= (45,74)
g. Coordenadas de la tercera clase para una ojiva
R= (25,140)
h. Marca de clase de la cuarta clase
R= 35
 22. Una encuesta reciente mostro que el estadounidense típico que posee un automóvil gasta
$2,950 anuales en gastos para operarlo. En seguida aparece un desglose detallado de los
gastos en artículos.

Artículo que genera el gasto Gasto

Gasolina $ 603
Intereses de crédito del auto 279
Reparaciones 930
Seguro y licencia 646
Depreciación 492
Total $2,950

a. ¿Qué nombre recibe la tabla?

Tabla de frecuencias
b. Obtenga la frecuencia acumulada, relativa y relativa acumulada.

c. Diseñe una gráfica de barras para representar los gastos anuales

d. Trace una gráfica de pastel que muestre en porcentaje los gastos que se generan anualmente, e
interprete esta gráfica.

23. La empresa Hyundai Steel dentro de los 40 días de venta, ordenó los diferentes materiales que
 se vendieron para ver cuál era el material que más se vendía, obteniendo lo siguiente:

Productos vendidos Toneladas vendidas por mes

Vigas de pestaña ancha 6
Barra de refuerzo 7
Acero laminado en caliente 1
Placa teel 4
Sections 3
Productos de fundición de acero 5
Rieles de ferrocarril 4
Rieles de luz 3
Rieles de ascensores 5
Lingote 2
a. Determine las frecuencias relativas, acumuladas y relativas acumuladas
b. Elabore una gráfica de barras
c. Construya una gráfica circular que muestre en porcentajes el material que más se vende.
d. Realice un pequeño reporte de lo obtenido

Conclusion:
En mi conlusion pude deducir que la estadistica descriptiva facilita la manera en la que una persona o
trabajador puede ver los datos de ciertas categorias, permiten presentarlos de una forma mas facil y
comprensible de observar para que al presentarlo se pueda explicar de mejor manera. La estadistica pude
deducir que es una ciencia que trata de organizar las decisiones de una empresa o una persona en la vida
cotidiana o en sus trabajos, ya que en la vida de una persona cotidiana lo podemos usar en cualquier
momento sea para el trabajo, o para simplemente enseñar un tema, la estadistica es una ciencia muy
importante en nuestras vidas y ni siquiera nosotros nos damos cuenta.
In my conclusion i could deduce that the descriptive statistics facilitates the way of a person or worker on
how to see information in different categories, they allow people to present that info in an easier and more
comprensible way to look, so when they presentate that info its easier to explain it, i deduced that the
descriptive statistics is a kind of science that tries to organize the decisions of a person or a company in
the every day or in they’re jobs, since every person now and then use this kind of grafics, they use it in
any way they can, the descriptive statistics are used in everything and we dont even notice it.