CURSO: ESTADISTICA

UNIDAD 01
TEMA 06
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
PARA DATOS AGRUPADOS

DOCENTE : Mgt. Margarita Fernández Ubillas

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Al término de la clase, apreciados estudiantes de la
EESTP, ustedes serán capaces de:

Identificar, analizar e interpretar una distribución de los

datos, pertenecientes a una variable en estudio, a partir
de las medidas de tendencia central.
CONFLICTO COGNITIVO

¿Cómo creen que se estimó la esperanza de vida,

igual a 72,2 años, en la región de Latinoamérica y
el caribe?
 RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
Realiza lo siguiente:

• ¿Cuándo se presenta la necesidad de agrupar los datos en intervalos?

• Estima la marca de clase en la tabla de distribución de frecuencias siguiente:
ESTATUR FRECUENCI MARCA
A A (fi) DE CLASE
(xi)
[150-160] 120

[160-170[ 240

[170-180[ 150

[180-190[ 80
• Según los datos de la tabla presentada:
a) ¿Se puede precisar exactamente cuántos niños tienen 10 años de edad?, ¿por qué?
b) Estima el total de la muestra
DESARROLLO
TEMÁTICO
 LA MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO
La media es el valor promedio de un conjunto de datos agrupados en intervalos, se calcula como la suma de los
productos de la frecuencia absoluta con la marca de clase, dividida entre el número que representa al tamaño de la
muestra. A continuación se presenta la fórmula de la media aritmética para datos agrupados:

FÓRMULA: Donde:
𝑔
𝑓 𝑖 𝑥𝑖
= ∑ 𝑛
: Promedio o media aritmética
𝑖 =1 : Frecuencia de la clase
: Marca de clase
g: Número de clases
n: Tamaño de la muestra
Ejemplos de aplicación de la media aritmética o promedio:

SITUACIÓN
1
• Estimar el promedio o media aritmética de las edades presentadas en la tabla de distribución de
frecuencias (TDF) siguiente:
SOLUCIÓN:
=
𝑋

Interpretación: El promedio de las edades es, aproximadamente, igual a 15 años.

Reflexión importante: Este promedio no representa al 100% a todas las edades del grupo
muestral. Por ejemplo, los niños pertenecientes al intervalo [8-11] pueden reclamar diciendo que
15 años no es un valor que los represente, porque ellos tienen menos edad; pero es un valor
aceptable dentro de la estadística.
 SITUACIÓN
2• Según la información presentada en la tabla siguiente:

Temperaturas Frecuencias (fi) Marca de clase xi.fi

(x) (xi)

[0-5[ 10 2,5 25
[5-10[ 8 7,5 60
[10-15[ 5 12,5 62.5
[15-20[ 24 17,5 420
[20-25[ 7 22,5 157.5

• Realiza la estimación de la media aritmética de las temperaturas correspondientes a 54 ciudades

del Perú.

SOLUCIÓN:

𝑋 =13,4°
 LA MEDIANA

FÓRMULA:

Donde:
: Límite inferior
n: número total de datos
Fi-1: frecuencia absoluta acumulada de la clase que
precede a la clase mediana
fi: frecuencia absoluta de la clase mediana
A: Amplitud de la clase
SITUACIÓN
1
• Según la información presentada en la tabla siguiente:

• Estimar la medida de la mediana

SOLUCIÓN:
• Determinamos el intervalo de la clase mediana:
• Entonces, el intervalo donde se ubica la mediana es [22-28], porque en este se ubica el dato número 25.
• El límite inferior de este intervalo es: Li = 22
• La frecuencia absoluta acumulada de la clase que precede a la clase mediana, es 5.
• La amplitud de la clase que contiene a la mediana es 7
• Aplicando la fórmula de la mediana:

• Tenemos:

Me = 22.0 + [(25-5)÷25]×7 = 27,6 km/h

 LA MODA
FÓRMULA:

Donde:
: Límite inferior
A: Amplitud de la clase o amplitud (C)

d1: Diferencia entre las frecuencias absolutas de intervalo modal y del

intervalo anterior.

d2: Diferencia entre las frecuencias absolutas de intervalo modal y del intervalo
posterior.
SITUACIÓN
1
6. Un médico ha estado registrando las medidas de la presión arterial sistólica de una persona
durante el mes de julio de 2023. A continuación, se presentan los datos agrupados de las medidas
de la presión arterial para los 31 días de ese mes:
Presión
arterial
sistólica (x) fi xi Fi xi.fi
[110-119] 2 114,5 2
[120-129] 5 124.5 7
[130-139] 8
[140-149] 10
[150-159] 3
[160-169] 3

• Estimar la medida de la moda, completando previamente la tabla propuesta

SOLUCIÓN:
• Identificamos el intervalo modal: [140-149], porque este intervalo presenta la mayor frecuencia.
• fi= 10
• Li= 140
• Cálculo del ancho o amplitud: C= 149-140= 9, pero aumentamos 1, porque el intervalo es cerrado por
ambos extremos. Entonces la amplitud es 10.
Cálculo de :
d1= 10 – 8 = 2
d2= 10 – 3 = 7
Aplicamos la fórmula:
140 + 10

Interpretación: La presión arterial sistólica más recurrente, en esta persona, es de 142,22 mmHg
(milímetros de mercurio)