Guía de lectura

Texto: Pazmiño, S. (2017). Implementación del programa para enseñar a pensar Cort en
la asignatura “Gestión empresarial” del 10° año de secundaria del Colegio Iribó del
Bachillerato Internacional de la República de Costa Rica. Revista científica retos de la
ciencia, 1 (1), pp. 1-10.
https://retosdelacienciaec.com/Revistas/index.php/retos/article/view/137/73
Actividades
Lea el artículo y realice las siguientes actividades:
1. Elabore un esquema gráfico de cómo está estructurado el programa Cort De
Bono y muestre en el mismo el trabajo realizado en este estudio de caso
(Asignatura Gestión Empresarial del Colegio Iribó).

2. ¿Cuál fue el objetivo de la implementación de este programa con las jóvenes de

15 a 17 años?
El objetivo fue entrenar habilidades del pensamiento, necesarias para la vida real,
ya que la educación no es un objetivo que se viabiliza por sí solo, sino una
preparación para el futuro.
3. Comente en base a la información que consta en el artículo ¿Cuál cree que fue el
trabajo que habrá desarrollado el docente para usar el programa Cort en su
asignatura?
El docente diseñó ejercicios para resolver en clase, que nos evidencian el
procesamiento cognitivo de las alumnas. Buscó herramientas prácticas para que las
sesiones no saturaran a sus alumnas y organizó el tiempo para no interrumpir sus clases,
adaptó las técnicas a su asignatura y sobre todo tenía que dominar las técnicas y los
temas de su asignatura.
4. Luego de revisar los resultados ¿Cuál es su opinión sobre el Programa Cort?
Sus resultados fueron muy positivos y los esperados con respecto a la investigación, por
lo que creo que sería muy útil poder aplicarlos en las clases que impartiremos en un
futuro, pues nosotros pudimos experimentar la técnica PNI y esto nos ha dado una
perspectiva para crear opiniones críticas.
Por eso creo que es útil, llamativo e innovador aplicar estás técnicas.