INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DE BARRANQUILLA CODEBA

Guía de estudio – Primer período

Asignatura: Ciencias Económicas y Políticas.

Grado: 10º.
Cursos: A, B, C y D.
Docente: Lic. Germán Rodríguez Soler.

¿QUE ES LA ECONOMÍA?
(Tema No. 1)

Concepto

La economía como parte de las Ciencias Sociales, centra su sentido en el bienestar material
de las personas, es decir, en sus necesidades. Es una ciencia esencialmente social que estudia
cómo las personas y la sociedad deciden o escogen racionalmente las formas de utilizar los
recursos escasos entre las distintas alternativas que tienen.

Sin embargo, la satisfacción de las necesidades humanas se ve limitada por un factor dentro
del proceso económico: la escasez. Actualmente, los recursos de los que sufrimos escasez
son:

Naturales: Como el agua, las tierras fértiles, el clima, el petróleo, el carbón, entre otros.

Humanos: Como la disponibilidad de personas con adecuados niveles de educación y

capacitación y tecnológicos o de capital, es decir, maquinaria, equipos, instalaciones y medios
de transporte.

Si la escasez no existiera, nadie se preocuparía en alcanzar cierta capacidad para seleccionar

las mejores formas de utilización de los recursos. No habría por qué economizar. Así, la
existencia de la escasez nos plantea un problema económico: desarrollar la capacidad
humana para escoger adecuadamente las alternativas de uso de los recursos escasos que
atiendan, en mejor forma, las necesidades de los individuos y de la sociedad en su conjunto.

¿Cuál es el objeto de estudio de la economía?

Todos los bienes y servicios requeridos para satisfacer necesidades de las personas son el
objeto de estudio de la economía.

En el fondo, el objeto de la economía son los servicios, pues los bienes tangibles no son otra
cosa que una acumulación de servicios. Veamos por qué: una rebana de pan en la mesa del
comedor de tu casa es una acumulación de servicios: del tendero que lo vendió, del panadero
que lo elaboró, del molinero que procesó la harina y del campesino que cultivó el trigo. Cada
uno de ellos incorporó al producto final una cuota de esfuerzo y de trabajo.

En otros términos, la economía se ocupa de los medios como la sociedad define

históricamente qué, cómo y cuándo producir, y la manera de distribuir socialmente los bienes

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y servicios.

Los sectores económicos en la economía

Las actividades económicas se suelen agrupar en tres sectores fundamentales: primario,

secundario y terciario.

El sector primario

Este sector abarca todas las actividades relacionadas con los recursos naturales, es decir, la
agricultura, la ganadería y la pesca. También incluye la minería y, por supuesto, la extracción
de petróleo, carbón, níquel, gas y esmeralda, etc.

El sector secundario

Este sector reúne las actividades industriales, mediante las cuales las materias primas y los
bienes son transformados; le son adicionadas características correspondientes a distintos
grados de elaboración. Aquí se ubica la industria en sus ramas de manufactura, como la
fabricación de alimentos procesados, bebidas, muebles, vidrio o confecciones. También
hacen parte de este sector la construcción y las industrias de metalmecánica, siderúrgica y
textil.

El sector terciario

Una gran cantidad de necesidades de las personas son atendidas por actividades cuyo
producto no tiene expresión material. Este importante y complejo campo de actividades
comprende transporte, educación, diversiones, salud, justicia, comunicaciones, turismo,
servicios de agua, luz y bancarios.

La importancia de cada uno de los sectores de la economía, que acabamos de descubrir,

tanto en la generación de riqueza en un país como en el empleo de factores de producción,
reside en el hecho de que nos permite identificar y comprender el grado de desarrollo de una
economía. Es común, por ejemplo, que en las naciones en vías de desarrollo tenga gran
importancia el sector primario, es decir, la explotación y dependencia de sus recursos
naturales. Una situación diferente se observa en los países desarrollados, donde el sector
secundario, o lo que es lo mismo, la producción industrial, impulsa el crecimiento de la
economía.

También es fundamental identificar y tener en cuenta, desde el punto de vista de la dinámica

económica, el grado de la integración de los sectores de la economía, es decir, la capacidad
que tiene cada uno de ellos para satisfacer las demandas de insumos, materiales,
maquinarias y mano de obra especializada dentro del propio sector y de la economía nacional
como un todo.

Así, por ejemplo, un país determinado puede tener un sector primario fuerte, con tierras muy

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productivas y grandes yacimientos de minerales, inclusive, con una alta capacidad de

exportar o vender sus productos, pero puede estar dependiendo de insumos y maquinarias
traídos de otras naciones. En este caso, su capacidad de generar riqueza o producir bienes y
servicios para su población es limitada.

ACTIVIDADES A REALIZAR

En casa

1. Debes transcribir el tema a tu cuaderno de Economía para evitar que se te pierda la guía de
estudio del tema y puedas tener a tu alcance el material de estudio siempre que lo necesites
al igual que, tu libreta al día.

2. En tu libreta de Ciencias Económicas y Políticas, debes hacer un glosario o vocabulario de

cada una de las palabras del tema que desconoces con su respectivo significado para de esa
manera enriquecer tu léxico de economía.

Nota: El glosario debe contener un mínimo de 10 palabras con su respectivo significado.

En clase

1. El estudiante debe presentar los temas transcritos a su cuaderno de Ciencias Económicas y

Políticas con su respectivo glosario y venir preparado para socializar ante sus compañeros de
clase el tema que preparó y estudió de acuerdo a las sugerencias y orientaciones dadas por
su profesor.

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