ACTIVIDAD 2.

PLANEACIÓN DE CLASE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE

COLABORATIVO.

Instrucciones:

A partir de la información revisada en este tema 2 del módulo 3, elabora la

planeación para una clase. Es importante que tomes en cuenta el aprendizaje
colaborativo para que incorpores esta metodología en las actividades de tu
planeación; así mismo, es importante que las actividades que propongan en tu
planeación de clase se vinculen con tu contexto. Para el desarrollo de tu
planeación considera la asignatura que impartes y las características de
aprendizaje de tu grupo.
 Plan de clase.

1) Generalidades.

Institución: COBACH Plantel 089 Chulum Grado: 1er Semestre

Cárdenas, Tila; Chiapas.

Profesor: Antobely Martínez Gutiérrez Fecha: 26/11/2022

Ciclo 2022-2023 Total de 28

escolar: estudiantes:

Asignatura: Informática 1

2) Desarrollo temático.

Unidad temática: Bloque 2. INTERNET

Tema de la sesión: Navegadores y Motor de Búsqueda

3) Desarrollo didáctico.

Objetivo general: Que los alumnos identifiquen y conozcan la diferencia entre un

navegador y un buscador; así como los diferentes recursos
disponibles más utilizados por ellos mismos.

Objetivo Que los alumnos sepan utilizar los diferentes navegadores e

específico: identifiquen que tan confiables son los resultados que arrojan los
buscadores.
 Descripción Recursos
Actividades Actividades Plan de
Momento de la sesión. de las a
del alumno del maestro evaluación:
actividades: emplear:

INICIO: realizar una clase Se realizara Realizar El docente La evaluación Recursos

magistral por parte del una sesión de preguntas verificara que los se realizara humanos:
docente del tema INTERNET clases con una guiadas sobre alumnos por alumno y
Encargado
Y SUS RECURSOS exposición los comprendan el en pares de
del centro
magistral y una conocimientos tema y acuerdo a los
de cómputo.
sesión de clase previos de los reconozcan los las dificultades
en el centro de alumnos, que iconos deseados, que vayan Docente
cómputo. los alumnos para después surgiendo y el frente a
identifiquen los verificar que los modo de grupo.
En equipos de
iconos de cada localicen en la superarlos
dos alumnos Disposición
tipo de computadora al
realizaran de los
navegador y trabajar en el
gráficos de los alumnos por
buscador centro de
iconos de aprender
computo
buscadores y
navegadores,
en su libreta

DESARROLLO: Durante la En binas Durante la En las mismas

Durante la clase magistral se clase, magistral discuten y actividad en el binas que
realizara con el apoyo de la los alumnos analizan que centro de trabajaron el
presentación de diapositivas responderán iconos cómputo el grafico los
con un proyector en donde las preguntas observaron docente guiara a alumnos
se resalten los iconos que los guiadas del durante la los alumnos para realizaran la
alumnos deben de identificar docente ¿Qué presentación, buscar los iconos actividad en el
y las características de cada es un icono?, cuales iconos correspondientes centro de
una de ellas ¿Cuáles iconos de buscadores en el interfaz de cómputo y
son de corresponden Windows, serán
navegadores y a que ayudara a que evaluados de
cuáles de navegador y habrán los manera
motor de realizaran un diferentes individual
búsqueda? , gráfico para exploradores según sus
¿Que poderlos disponibles y habilidades
buscadores son diferenciarlos guiarlos para que adquiridas
creados para y ordenarlos utilicen los
que buscadores e
 navegadores? identifiquen los
tipos que
resultados que
arrojan de
acuerdo a la
información
solicitada

CIERRE: Como El docente El alumno logra Materiales

actividad de verificara si el localizar los
Para finalizar la clase iconos de :
reforzamiento alumno cumplió navegadores,
magistral el docente proyecta
el alumno con las acceder a ellos,
en un video clip de la ingresar a los
buscara en su actividades diferentes
diferencia de navegador y
dispositivo solicitados y si buscadores,
buscador utilizarlos e
https://www.youtube.com/watch?v=Srk2VKaZvZs móvil si cuenta logro alcanzar el
identificar los
con objetivo tipos de
navegadores y planteado resultados que
arroja
buscadores inicialmente. (formatos)

MÉTOLOGÍA DE Aprendizaje activo

ENSEÑANZA
APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO Lista de cotejo y rubrica de evaluación
DE
EVALUACIÓN: