República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para las Comunas

Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista
Gerencia General de Formación Profesional
Gerencia Regional INCES Aragua

Programa
Módulo de Integralidad

DURACIÓN: 112 HORAS

Venezuela
2009
Nota:

Este programa se encuentra sujeto a cambios para ser mejorado, por lo cual se agradece a los facilitadores realizar las
observaciones que estimen convenientes y enviarlas a la División de Formación Profesional de la Gerencia Regional respectiva
(Unidad de Tecnología Educativa), con el objeto de evaluar las observaciones y proceder, en caso de ser aplicable, a realizar
los ajustes respectivos.

Se prohíbe la reproducción total o parcial de esta publicación sin autorización previa del Instituto Nacional de Capacitación y
Educación Socialista (INCES). Los infractores incurrirán en las sanciones previstas por la Ley.
 INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIALISTA
GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Gerencia Regional INCES Aragua

Diseñadora de Programa:
Marleny Guzmán C.

Especialistas en Contenidos:
NOMBRE PROCEDENCIA CARGO
Reina Monterrey CEDAE, Cagua Directora Docente
Clara Graffe Independiente Profesora Integral
Morela Reyes C.F.S Polivalente Bermúdez Docente Facilitadora

Validadores:
NOMBRE PROCEDENCIA CARGO
Linezka Maduro Gerencia Regional INCES, Aragua Coord. Programa de Aprend.
María de las Nieves Blanco Independiente Docente Facilitadora
Rosil García Independiente Docente Facilitadora
María Moreno CEDAE, Cagua Docente Facilitadora
 MÓDULO DE INTEGRALIDAD
Número Unidades Modulares Duración
(Horas)

APRENDER A APRENDER

1 Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES 04

2 Desarrollo de la Inteligencia 12
3 Técnicas para el Aprendizaje Efectivo 12

APRENDER A SER

4 Ética y Valores 12
5 Relaciones Interpersonales 12
6 Educación de la Sexualidad 16
7 Educación Ambiental 12

APRENDER A HACER

8 Seguridad y Salud en el Trabajo 20

9 Calidad Total en el Trabajo 12

Total General: 112

5
Unidad Modular No. 1: Introducción al Programa Nacional de Aprendizaje del INCES
Duración
Objetivo Terminal: Manejar información básica sobre el Programa Nacional de Aprendizaje del (Horas)
INCES y su aplicación en el contexto social. 4

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

1.1 Explicar la importancia de la Creación del INCE - Manual del Módulo de - Producción
creación del INCE en el - Reseña histórica Integralidad: escrita
ámbito educativo venezolano. - Fundación Introducción al - Debates
- Base legal Programa Nacional de
- Servicios educativos que Aprendizaje del INCES
ofrece: (2009)
 Educación Básica - Marcadores
 Cursos relacionados con: - Pizarra
 Agrícola y Pecuaria - Borrador
 Comercio y Servicios
 Industria y Artesanía
- Importancia

1.2 Analizar el proceso de Del INCE al INCES

reestructuración del INCE al - Proceso de reestructuración
INCES.  Base legal
 Misión
 Visión
- Misiones educativas
 Robinson
 Vuelvan caras
 Che Guevara

Medios para la
6
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

1.3 Analizar los subsistemas y Formación Profesional del - Manual del Módulo de - Producción
estructura de la Formación INCES Integralidad: escrita
Profesional del INCES. - Definición Introducción al - Debates
- Subsistemas Programa Nacional de
- Estructura Aprendizaje del INCES
- Programa Nacional de (2009)
1.4 Analizar los alcances y Aprendizaje (P.N.A.) - Marcadores
estrategias del Programa  Alcances - Pizarra
Nacional de Aprendizaje.  Estrategias - Borrador
 Tradicional
 Dual
 Dae
1.5 Explicar la estructura del  Estructura del programa
programa de formación.  Módulo de integralidad
 Contenido inmediato
 Contenido relacionado
 Contenido
complementario
 Práctica en servicio
 Sujetos que intervienen en
el PNA y sus funciones
1.6 Explicar las funciones de los  Personas naturales
sujetos que intervienen en el  Personas jurídicas
Programa Nacional de
Aprendizaje.

Medios para la
7
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

1.7 Analizar los derechos y  Derechos y deberes del - Decreto con Rango, - Producción
deberes del aprendiz aprendiz Valor y Fuerza de Ley escrita
contemplados en la  Como trabajador del Instituto Nacional de - Debates
Constitución de la República  Relación con el Capacitación y
Bolivariana de Venezuela y empleador Educación Socialista.
leyes relacionadas.  Jornada de trabajo (INCES).
 Contrato - Ley de Alimentación
 Salario para los Trabajadores.
 Vacaciones - Ley Orgánica para la
 Utilidades Protección para el Niño
 Bono de alimentación y el Adolescente
 Retenciones (LOPNA).
 Finalización de la - Ley de Seguro Social.
relación de trabajo - Ley Orgánica del
(despido, retiro) Trabajo.
 Contrato determinado - Ley del Régimen
 Finalización de la Prestacional de Empleo.
formación (por - Reglamento de la Ley
graduación) del INCE.
- Ley del Régimen
Prestacional de Vivienda
Habitacional

8
 Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

1.8 Analizar las normas de  Normas de convivencia de - Manual del Módulo de - Autoevaluación
convivencia de los los aprendices Integralidad:
aprendices.  Ámbito de aplicación Introducción al
 Sanciones Programa Nacional de
disciplinarias Aprendizaje del INCES
 Deberes y derechos (2009)

9
Unidad Modular No. 2: Desarrollo de la Inteligencia
Duración
Objetivo Terminal: Desarrollar el potencial intelectual para el mejor aprovechamiento individual y (Horas)
convivencia social. 12

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

2.1 Enunciar conceptos básicos Conceptos básicos - Manual del Módulo de - Producción
relacionados con la - Inteligencia Integralidad: Desarrollo escrita
inteligencia. - Desarrollo de la Inteligencia (2009) - Debates
- Cerebro - Marcadores - Dinámicas
- Pizarra
2.2 Analizar las investigaciones Cerebro triuno - Borrador
relacionadas con el cerebro - Investigación de Paul Mac
triuno. Clean
 Sistema reptil
 Sistema límbico
 Neo cortex

2.3 Analizar las investigaciones Lateralidad cerebral

relacionadas con la - Investigaciones de Roger
lateralidad cerebral. Sperry
 Hemisferio cerebrales
 Derecho
 Izquierdo

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
10
2.4 Ejercitar el cerebro triuno y la - Ejercitación del cerebro triuno - Manual del Módulo de - Producción
lateralidad cerebral, aplicando y lateralidad Integralidad: Desarrollo escrita
técnicas para su desarrollo y  Aplicación de técnicas de la Inteligencia (2009) - Debates
cumpliendo las normas - Dinámicas
establecidas. (*) (*) Los recursos van a - Auto evaluación
depender de las
estrategias
implementadas por el
facilitador.

2.5 Estudiar las características, Inteligencia emocional - Manual del Módulo de

aplicación e importancia de la - Definición Integralidad: Desarrollo
inteligencia emocional. - Características de la Inteligencia (2009)
- Origen orgánico - Marcadores
- Alfabetismo emocional - Pizarra
- Aplicación e importancia - Borrador

2.6 Ejercitar la inteligencia - Ejercitación de la inteligencia

emocional, aplicando emocional
técnicas para su desarrollo y  Aplicación de técnicas
cumpliendo las normas
establecidas. (*)

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
11
2.7 Explicar las bases del Super aprendizaje - Manual del Módulo de - Producción
superaprendizaje. - Origen Integralidad: Desarrollo escrita
- Definición de la Inteligencia (2009) - Debates
- Bases - Marcadores - Dinámicas
 Relajación - Pizarra - Auto evaluación
 Respiración - Borrador
 Musicaterapia
 Programación mental
- Aplicación e importancia

2.8 Ejercitar el potencial - Ejercitación del potencial - Manual del Módulo de

intelectual, aplicando técnicas intelectual Integralidad: Desarrollo
del superaprendizaje. (*)  Aplicación de técnicas de la Inteligencia (2009)

(*) Los recursos van a

depender de las
estrategias
implementadas por el
facilitador.

Unidad Modular No. 3: Técnicas para el Aprendizaje Efectivo

12
 Duración
Objetivo Terminal: Aprender efectivamente para el mejoramiento personal y profesional, aplicando (Horas)
las técnicas requeridas. . 12

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

3.1 Analizar las bases y Aprendizaje efectivo - Manual del Módulo de - Producción
principios del aprendizaje - Definición Integralidad: Técnicas escrita
efectivo. - Factores básicos para el Aprendizaje - Dinámicas
- Bases del aprendizaje Efectivo (2009) - Autoevaluación
- Principios básicos - Marcadores
- Recomendaciones - Pizarra
- Borrador

3.2 Analizar la importancia del - Estudio

estudio para el logro de un  Definición
aprendizaje efectivo.  Motivación para el estudio
 Hábitos de estudio
 Planificación del tiempo
 Plan de trabajo
 Horario de estudio
 Método de estudio
Robinson
 Técnicas de estudio
 La lectura comprensiva

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
13
3.3 Ejercitar el aprendizaje  Ejercitación del - Manual del Módulo de - Producción escrita
efectivo, aplicando el método aprendizaje efectivo Integralidad: Técnicas - Dinámicas
de estudio Robinson y la  Aplicación del método para el Aprendizaje - Autoevaluación
lectura comprensiva. Robinson y lectura Efectivo (2009)
comprensiva - Marcadores
- Pizarra
- Borrador
3.4 Explicar las ventajas del - El resumen
resumen para el aprendizaje  Tipos (*) Los recursos van a
efectivo.  Ventajas depender de las
 Pasos y estrategias
recomendaciones implementadas por el
facilitador.
3.5 Elaborar resumen, aplicando  Elaboración de resumen
las técnicas.

3.6 Explicar las características y - Mapa mental

beneficios del mapa mental.  Definición
 Características
 Beneficios
 Recomendaciones
 Técnicas para su
3.7 Elaborar mapa mental, elaboración
aplicando las técnicas.  Elaboración de mapa
mental

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

14
3.8 Explicar la importancia de la - La investigación documental - Manual del Módulo de - Producción
investigación documental para  Aspectos generales Integralidad: Técnicas escrita
un trabajo escrito.  Importancia para el Aprendizaje
 Estructura del trabajo Efectivo (2009)
escrito - Marcadores
 Pasos para su - Pizarra
elaboración - Borrador
 Normas

3.9 Elaborar un trabajo escrito,  Elaboración de un trabajo - Papel

cumpliendo las normas escrito. - Lápiz
establecidas. - Borrador
- Sacapunta

Unidad Modular No. 4: Ética y Valores

15
 Duración
Objetivo Terminal: Internalizar valores humanos que permitan conductas éticas para una sana (Horas)
convivencia social. 12

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

4.1 Analizar la importancia de la Ética - Manual del Módulo de - Producción

ética en el desenvolvimiento - Definición Integralidad: Ética y escrita
social. - Importancia Valores (2009) - Debate
- Tipos: - Marcadores - Dinámicas
4.2 Explicar los tipos de ética,  Normativa - Pizarra - Autoevaluación
según algunos autores.  Normas sociales - Borrador
 Aplicada
 Bioética
 Empresarial
 Ambiental
 Legal
 Ciberespacio
 Comunicación
4.3 Definir términos básicos - Términos básicos
relacionados con ética y  Valores
valores.  Escala
 Conducta
 Acciones autónomas
 Acciones heterónomas
 Reflexión
 Sociedad
 Convivencia

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
16
4.4 Analizar la importancia de los Valores humanos - Manual del Módulo de - Producción
valores humanos. - Importancia Integralidad: Ética y escrita
- Dimensiones Valores (2009) - Debate
 Proyectos ideales - Marcadores - Dinámicas
 Opciones personales - Pizarra - Autoevaluación
 Creencias - Borrador
 Acción humana
 Características
- Tipos
 Amor fraterno
 Respeto
 Tolerancia
 Responsabilidad
 Honestidad
 Solidaridad

(*) Los recursos van a

4.5 Ejercitar los valores dados, - Internalización de valores depender de las
aplicando técnicas.  Aplicación de técnicas estrategias
implementadas por el
facilitador.

Medios para la
17
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

4.6 Analizar las actitudes - Actitudes positivas - Manual del Módulo de - Producción
positivas para la convivencia  Perseverancia Integralidad: Ética y escrita
social.  Alegría Valores (2009) - Debate
 Agradecimiento - Marcadores - Dinámicas
 Humildad - Pizarra - Autoevaluación
 Disciplina - Borrador

4.7 Ejercitar actitudes positivas, - Ejercitación de actitudes

aplicando técnicas. positivas
 Aplicación de técnicas

4.8 Analizar valores patrios - Valores patrios de

venezolanos y su importancia Venezuela
en el contexto nacional.  Identidad nacional
 Símbolos patrios
 Símbolos nacionales
 Bellezas naturales del
país
 Música típica
 Personajes destacados
en la:
 Historia
 Educación
 Cultura
 Obras públicas
 Importancia

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
18
4.9 Analizar las funciones e - La familia - Manual del Módulo de - Producción
importancia de la familia  Definición Integralidad: Ética y escrita
para la generación de Valores (2009) - Debate
 Funciones
valores humanos. - Marcadores - Dinámicas
 Características de una
familia armónica - Pizarra - Autoevaluación
 Unión y sana convivencia - Borrador
 Amor y respeto entre sus
miembros
 Comunicación
 Responsabilidad
compartida
 Importancia
4.10 Analizar la problemática  Problemática que presenta la
que presenta la familia familia actual
actual.  Causas y consecuencias

- El trabajo o empleo
4.11 Analizar la importancia del
trabajo o empleo como un
valor.
4.12 Analizar la ética y los
valores en la formación
profesional.
 Definición
 El trabajo como factor de
humanización
 Hábitos para trabajadores
altamente efectivos
 La ética en la formación
profesional
 Decálogo de valores

Unidad Modular No. 5: Relaciones Interpersonales

Duración
19
Objetivo Terminal: Mantener relaciones interpersonales asertivas para el crecimiento personal y (Horas)
social. 12

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

5.1 Explicar términos básicos Crecimiento personal - Manual del Módulo de - Producción
relacionados con el - Autoconocimiento Integralidad: Relaciones escrita
crecimiento personal. - Autoimagen Interpersonales (2009) - Debate
- Autoconcepto - Marcadores - Dinámicas
- Autoestima - Pizarra - Autoevaluación
 Importancia - Borrador
 Indicios positivos
 Indicios negativos
- Autoaceptación

5.2 Ejercitar el crecimiento - Ejercitación del crecimiento (*) Los recursos van a
personal de acuerdo a los personal. depender de las
términos básicos explicados estrategias
(*) implementadas por el
facilitador.

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

20
5.3 Analizar la importancia de Relaciones interpersonales - Manual del Módulo de - Producción escrita
las relaciones - Definición Integralidad: - Debate
interpersonales. - Importancia Relaciones - Dinámicas
- Trabajo de equipo Interpersonales - Autoevaluación
 Agrupación (2009)
 Grupo - Marcadores
5.4 Explicar las características  Equipo - Pizarra
e importancia de un equipo  Características - Borrador
efectivo de trabajo.  Importancia
- Asertividad en las relaciones
 Conducta asertiva
5.5 Analizar la asertividad en  Comportamientos no
las relaciones asertivos
interpersonales.  Conducta agresiva
 Conducta sumisa
 Derechos asertivos
universales
5.6 Explicar los elementos de - Resiliencia
la resiliencia.
 Elementos
- Ventana de Johari
 Definición
5.7 Analizar las ventajas de la
Ventana de Johari.  Ventajas
 Áreas
 Libre
 Ciega
 Oculta
 Desconocida

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
21
5.8 Ejercitar el autoconocimiento, - Ejercitación del - Manual del Módulo de - Producción
utilizando la Ventana de autoconocimiento Integralidad: escrita
Johari.  Aplicación de la Ventana Relaciones - Debate
de Johari Interpersonales (2009) - Dinámicas
- Marcadores - Autoevaluación
- Pizarra
- Borrador

5.9 Analizar la importancia del Proyecto de vida

proyecto de vida. - Definición
- Importancia
- Elementos:
5.10 Explicar los elementos del  Metas
proyecto de vida.  Estrategias
 Recursos
 Tiempo
5.11 Elaborar un proyecto de - Pasos para elaborarlo
vida, siguiendo los pasos.

22
Unidad Modular No. 6: Educación de la Sexualidad
Duración
Objetivo Terminal: Valorar la importancia de una sexualidad responsable, sana y sin riesgo. (Horas)
16

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

6.1 Enunciar conceptos Sexualidad humana - Manual del Módulo de - Producción

relacionados con la - Educación sexual Integralidad: Educación escrita
sexualidad humana. - Sexo de la Sexualidad (2009) - Debate
- Sexo genético - Marcadores - Dinámicas
- Rol de género - Pizarra - Autoevaluación
- Identificación sexual - Borrador
- Orientación sexual

6.2 Analizar la importancia de la - Salud sexual y reproductiva

salud sexual y reproductiva.  Definición
 Características
 Importancia

6.3 Analizar las características - Adolescencia

de la adolescencia.  Definición
 Características
 Cambios físicos, sociales
y psicológicos

Medios para la

23
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

6.4 Analizar las etapas de la - Etapas de Iniciación sexual - Manual del Módulo de - Producción
iniciación sexual.  Noviazgo Integralidad: Educación escrita
 Matrimonio de la Sexualidad (2009) - Debate
 Acto sexual - Marcadores - Dinámicas
 Etapas - Pizarra - Autoevaluación
- Borrador
6.5 Analizar los factores de - El adolescente y la vida
riesgo en la vida sexual del sexual
adolescente.  Factores de riesgo
 Factores de protección

6.6 Ejercitar la reflexión como
adolescente frente a la
sexualidad sana (*).
- Reflexión del adolescente (*) Los recursos van a
frente a la sexualidad sana depender de las
estrategias
implementadas por el
facilitador.

6.7 Explicar el proceso de Reproducción humana

fecundación para la - Fecundación
reproducción humana.
 Definición
 Proceso

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
24
6.8 Explicar los síntomas y - Embarazo - Manual del Módulo de - Producción
evolución del embarazo.  Definición Integralidad: escrita
 Síntomas y signos Educación de la - Debate
 Pruebas Sexualidad (2009) - Dinámicas
 Evolución - Marcadores - Autoevaluación
 Tipos: - Pizarra
 Intrauterino - Borrador
 Extrauterino o ectópico
 Molar
 Cuidados
6.9 Explicar los cuidados
 Vida afectiva durante el
durante el embarazo.
embarazo

- Parto
 Definición
6.10 Explicar las fases o
períodos del parto.  Fases o períodos:
 Dilatación
 Expulsión
 Alumbramiento
 Puerperio
6.11 Explicar los cuidados del  Cuidados del recién nacido
recién nacido.

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

25
2.1Explicar los tipos y - Aborto - Manual del Módulo de - Producción
consecuencias del aborto.  Definición Integralidad: Educación escrita
 Espontáneo de la Sexualidad (2009) - Debate
 Provocado - Marcadores - Dinámicas
 Terapéutico - Pizarra - Autoevaluación
 Criminal - Borrador
 Consecuencias
 Fisiológicas
 Psicológicas
 Legales (Código
Penal)
2.2Analizar la importancia de la - Planificación familiar
planificación familiar.  Definición
 Importancia

2.3Analizar la importancia de la - Maternidad y paternidad

maternidad y paternidad responsable
responsable.
 Definición
 Importancia

Medios para la
26
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

2.4Explicar la clasificación de - Métodos anticonceptivos - Manual del Módulo de - Producción

los métodos  Definición Integralidad: escrita
anticonceptivos.  Criterios para su elección Educación de la - Debate
 Clasificación: Sexualidad (2009) - Dinámicas
 Métodos naturales - Marcadores - Autoevaluación
 Métodos temporales - Pizarra
 Métodos permanentes - Borrador
 Anticoncepción de
emergencia

- Reflexión sobre la reproducción

2.5Reflexionar sobre la humana responsable. (*) Los recursos van a
importancia de la depender de las
reproducción humana de estrategias
manera responsable (*). - Infecciones de transmisión implementadas por el
sexual facilitador.
2.6Explicar los tipos de  Definición
infección de transmisión  Tipos
sexual y los agentes  Clamidiasis o
causales. Linfogranuloma
venéreo
 Gonorrea
 Sífilis
 Herpes genital
 Chancro blando

Medios para la
27
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

 Tricomoniasis
 Candidiasis
 Hepatitis B
 Papilomatosis o
Papiloma Humano
 Síndrome de
Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA)
 Agentes causales

2.7Reflexionar sobre las - Reflexión sobre las - Auto evaluación

consecuencias de las consecuencias de las
infecciones de transmisión infecciones de transmisión
sexual sexual.

Unidad Modular No. 7: Educación Ambiental

Duración
28
Objetivo Terminal: Conservar el ambiente de manera activa y protagónica de acuerdo a las leyes (Horas)
establecidas, en función del bienestar individual y social. 12

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

7.1 Explicar la importancia del Ambiente - Manual del Módulo de - Producción

medio ambiente y su relación - Definición Integralidad: Educación escrita
con la ecología y el - Importancia Ambiental (2009) - Dinámicas
ecosistema. - Medio ambiente - Marcadores - Debates
 Ecología - Pizarra - Autoevaluación
 Ecosistema - Borrador

7.2 Analizar los fines de la - Educación ambiental

educación ambiental.  Fines
 Funciones de los entes
 Estado
 Comunidad
 Individuo
7.3 Explicar la importancia de los - Biosfera
componentes de la biosfera.  Agua
 Aire
 Propiedades
 Suelo
 Energía
 Fuentes energéticas

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

29
7.4 Analizar las principales causas Contaminación ambiental - Manual del Módulo de - Producción
y efectos de la contaminación - Contaminación del agua Integralidad: Educación escrita
del agua.  Causas y efectos Ambiental (2009) - Debate
- Marcadores - Dinámicas
7.5 Analizar las principales causas - Contaminación del aire - Pizarra - Autoevaluación
y efectos de la contaminación  Causas y efectos - Borrador
del aire.

7.6 Analizar las principales causas
y efectos de la contaminación
del suelo.
7.7 Analizar las causas de la
contaminación agroindustrial.
7.8 Analizar las principales causas
y efectos de la contaminación
sónica.
- Contaminación del suelo (*) Los recursos van a
 Causas y efectos depender de las
estrategias
implementadas por el
- Contaminación agroindustrial facilitador.
 Desechos industriales
 Uso de plaguicidas y
fertilizantes
- Contaminación sónica
 Causas y efectos

7.9 Analizar las causas de la - Contaminación

contaminación socioambiental. socioambiental
 Caos urbanístico
 Transporte

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

30
7.10 Analizar el impacto de los - Sistemas energéticos en el - Manual del Módulo de - Producción
sistemas energéticos en el ambiente Integralidad: Educación escrita
ambiente.  Impacto Ambiental (2009) - Dinámicas
- Marcadores - Debates
7.11 Reflexionar sobre los efectos - Reflexión sobre la - Pizarra - Autoevaluación
de la contaminación contaminación ambiental en - Borrador
ambiental en nuestra nuestras comunidades.
comunidad y el aporte
personal para solventarlo (*).

7.12 Analizar la importancia de la Conservación del ambiente - Constitución de la

conservación del ambiente en - Definición República Bolivariana
sus diferentes elementos. - Importancia de Venezuela
- Conservación de la flora - Ley Orgánica del
- Conservación de la fauna Ambiente
- Conservación de los suelos - Ley Orgánica de los
- Conservación del agua Espacios Acuáticos e
- Conservación de la energía Insulares
- Ley Orgánica de
7.13 Analizar los aspectos legales - Conservación del ambiente Diversidad Biológica
de la conservación del de Venezuela - Ley Penal del Ambiente
ambiente en Venezuela.  Aspectos legales:
 Constitución de la
República
Bolivariana de
Venezuela (Art. 127
y 129)

31
 Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

 Ley Orgánica del

Ambiente
 Ley Penal de
Ambiente
- Recomendaciones para
conservar el medio ambiente

7.14 Analizar la importancia del ser - El ser humano como factor - Manual del Módulo de - Producción
humano como factor ambiental Integralidad: Educación escrita
ambiental.  Comunidad biótica Ambiental (2009) - Dinámicas
 Condición humana - Marcadores - Debates
 Ambiente social - Pizarra - Autoevaluación
 Pobreza y marginalidad - Borrador
 Calidad de vida
 Autoestima y ecología
 Expresiones artísticas
y ambiente

- Reflexión sobre la
7.15 Reflexionar sobre la importancia de la
importancia de la conservación ambiental.
conservación del ambiente
para la vida del ser humano
(*).

32
Unidad Modular No. 8: Seguridad y Salud en el Trabajo
Duración
Objetivo Terminal: Prevenir accidentes laborales y enfermedades ocupacionales de manera (Horas)
participativa y asertiva, cumpliendo las normas de seguridad y salud en el
trabajo. 20

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

2.1 Explicar la importancia de las Seguridad y salud en el trabajo - Manual del Módulo de - Producción
condiciones adecuadas del - Medio ambiente de trabajo Integralidad: Seguridad escrita
medio para la seguridad y  Definición y Salud en el Trabajo - Dinámicas
salud en el trabajo.  Condiciones adecuadas (2009) - Debates
 Importancia - Marcadores - Autoevaluación
- Pizarra
2.2 Analizar la importancia de la - Seguridad en el trabajo - Borrador
seguridad en el trabajo.  Definición
 Importancia

2.3 Analizar la importancia de la - Salud en el trabajo

salud en el trabajo.  Definición
 Importancia
 Relación salud – trabajo
 Elementos

33
 Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

2.4 Explicar los aspectos que  Aspectos que determinan - Manual del Módulo de - Producción
determinan la salud del la salud del trabajador Integralidad: Seguridad escrita
trabajador.  Alimentación y y Salud en el Trabajo - Dinámicas
nutrición (2009) - Debates
 Organización de - Marcadores - Autoevaluación
trabajo - Pizarra
 Remuneración salarial - Borrador
 Recreación y uso del
tiempo libre

- Proceso de trabajo
2.5 Explicar la importancia de la  Definición
organización del proceso de  Componentes
trabajo.  Objetos de trabajo
 Medios de trabajo
 Organización del trabajo
 Horario
 Carga laboral
 Cantidad de
trabajadores
 Higiene laboral
 Sujeto de trabajo
 Importancia

Medios para la

34
 Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

2.6 Analizar los tipos y  Factores de riesgos - Manual del Módulo de - Producción
características de los factores  Definición Integralidad: Seguridad escrita
de riesgo en el trabajo.  Tipos y características y Salud en el Trabajo - Dinámicas
(2009) - Debates
- Procesos peligrosos - Marcadores - Autoevaluación
2.7 Analizar el impacto a la salud  Definición - Pizarra
del trabajador de los procesos  Impacto a la salud del - Borrador
peligrosos. trabajador(a)
 Accidentes laborales
 Enfermedades
ocupacionales
 Identificación y detección

- Prevención de accidentes y
2.8 Explicar la importancia de la enfermedades ocupacionales
prevención de accidentes y  Organización y limpieza
enfermedades y los aspectos  Equipos de protección
que influyen en ella. personal
 Definición
 Tipos
 Características
 Importancia
- Normas de seguridad y salud
en el trabajo

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

35
2.9 Analizar aspectos legales - Artículos relacionados con la - Constitución de la - Producción
sobre la seguridad y salud en el seguridad y salud en el República Bolivariana de escrita
trabajo contemplada en la trabajo, contemplados en: Venezuela - Dinámicas
Constitución de la República  Constitución de la - Ley Orgánica del
Bolivariana de Venezuela y República Bolivariana de Trabajo y su
leyes relacionadas. Venezuela Reglamento
 Ley Orgánica del Trabajo - Ley Orgánica de
y su Reglamento Prevención, Condiciones
 Ley Orgánica de y Medio Ambiente de
Prevención, Condiciones Trabajo
y Medio Ambiente de - Reglamento de la
Trabajo LOPCYMAT
 Reglamento de la - Normas COVENIN
LOPCYMAT
 Normas COVENIN

2.10 Explicar las funciones de los - Institutos gestores

institutos gestores de la  Instituto Nacional de
seguridad y salud en el Prevención, Salud y
trabajo. Seguridad Laborales
(INPSASEL)
 Instituto Nacional de
Capacitación y
Recreación de los
Trabajadores (INCRET)

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación
36
2.11 Explicar las facultades y - Delegados (as) de - Manual del Módulo de - Producción
atribuciones de los prevención Integralidad: Seguridad escrita
delegados de prevención.  Facultades y Salud en el Trabajo - Dinámicas
 Atribuciones (2009) - Debates
- Marcadores - Autoevaluación
- Pizarra
- Borrador

Unidad Modular No. 9: Calidad Total en el Trabajo

Duración
37
Objetivo Terminal: Aplicar principios de calidad total en el ámbito laboral para el mejoramiento de la (Horas)
producción y dignificación profesional. 12

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

9.1 Definir términos básicos Definición de términos básicos - Manual del Módulo de - Producción
relacionados con la calidad en - Trabajo Integralidad: Calidad escrita
el trabajo. - Puesto de trabajo Total en el Trabajo - Dinámicas
- Método (2009) - Debates
- Calidad - Marcadores - Autoevaluación
- Proceso - Pizarra
- Empresa - Borrador

9.2 Explicar la importancia de los Calidad total en el trabajo

métodos de trabajo para el - Método de trabajo
logro de la calidad.  Estudio de los métodos de
trabajo
 Importancia
 Pasos
9.3 Explicar las características, - Sistemas
fases y componentes de los  Características
sistemas.  Fases y componentes
 Entrada
.  Proceso
 Salida
 Realimentación

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

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9.4 Analizar los elementos que  La empresa como - Manual del Módulo de - Producción
integran la empresa como sistema Integralidad: Calidad escrita
sistema.  Elementos que la Total en el Trabajo - Dinámicas
integran (2009) - Debates
 Representación gráfica - Marcadores - Autoevaluación
- Diagrama de procesos - Pizarra
9.5 Analizar el diagrama de  Definición - Borrador
procesos y su aplicación en el  Propósitos
ámbito administrativo e  Administrativos
industrial.  Diagrama gráfico
 Diagrama de Hymans
 Diagrama B.G.
 Industriales
 Diagrama ASME
- Calidad total
9.6 Analizar los principios  Definición
básicos de calidad total para  Importancia
el mejoramiento de la  Criterios sobre la calidad
producción.  Elementos
 Compromiso
 Disciplina
 Capacidad
 Comunicación
 Principios básicos

Medios para la
Objetivos Específicos Contenido Recursos Evaluación

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9.10Elaborar un diagrama de - Elaboración de diagrama de - Manual del Módulo de - Producción
proceso en un área proceso aplicando los Integralidad: Calidad escrita
relacionada con el oficio, principios de calidad. Total en el Trabajo
aplicando los principios de (2009)
calidad total. - Marcadores
- Pizarra
- Borrador

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