FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MEDICINA – SEDE PEDRO JUAN CABALLERO

PLANEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES

SEDE PEDRO JUAN CABALLERO
FACULTAD DE MEDICINA
BIOLOGIA

PERFIL DE EL EGRESADO DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL PACIFICO es un profesional que se caracteriza porque realiza la ATENCIÓN CON UN ENFOQUE
EGRESO DE INTEGRAL DE LA SALUD DE LAS PERSONAS a lo largo del ciclo vital, en distintos niveles de atención, resolviendo eficazmente las afecciones prevalentes del país,
LA CARRERA aplicando en sus desempeños de manera crítica y reflexiva la METODOLOGÍA CIENTÍFICA. Actúa con PROFESIONALISMO, GESTIONANDO eficientemente los recursos
DE MEDICINA del sistema con equidad, responsabilidad personal y social, COMUNICÁNDOSE e interactuando en forma efectiva y asertivamente con pacientes, familiares y la
comunidad, así como con los integrantes del equipo de salud, en distintos contextos de actuación, basándose en el respeto a la diversidad socio cultural y a la ética de
la praxis médica.

FICHA DE ASIGNATURA ENSENANZA VIRTUAL

CARRERA : MEDICINA CURSO :CPMED CARGA HORARIA TOTAL: 16 horas FRECUENCIA SEMANAL:6 horas
SECCIÓN: NUMERO DE SESIONES PLANIFICADAS: 8

ASIGNATURA: BIOLOGIA EQUIPO DOCENTE: Dra. Dayamis Alonso Naranjo

PERIODO ACADÉMICO: FEBRERO 2023

Innovación Curricular PJC, 2020

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UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD I. Introducción a la biología

COMPETENCIA/S ESPECÍFICA/S Describir las características de las células y los virus

DE UNDAD DE APRENDIZAJE
Moviliza y utiliza eficientemente los recursos de la universidad durante la autogestión del
COMPETENCIA/S GENÉRICA/S conocimiento
DE UNDAD DE APRENDIZAJE Demuestra comprensión lectora y sistémica
Desarrolla el pensamiento reflexivo.
Estrategias de
Semana Objetivo de Saberes Disciplinares Recursos/Herramientas EVALUACIO
enseñanza aprendizaje
Fecha aprendizaje Comprometidos Moodle/Zoom N
Actividades
Semana Describir las Historia de la biología. 1.-Videoconferencia Plataforma Zoom Video - Tarea.
1 características de las Teoría celular. sincrónica. Sesión De Medios audiovisuales PC, Subir archivo
30 células eucariotas Características generales de Orientación Docente: enfoco. Pizarra, Diseño de
enero -4 las células. Células Clase Explicativa marcadores, borradores. célula
febrero eucariotas. .Funciones. 2.Resolucion de Plataforma Moodle. Aula eucariota
Clase 1 Ejemplos ejercicios virtual
Sincrónica - Archivo PDF
3-Lectura crítica del - Tarea :subir archivo
material. Asincrónica

Describir las Plataforma Zoom Video

características de las 1.-Videoconferencia Medios audiovisuales PC,
células procariotas Células sincrónica. Sesión De enfoco. Pizarra,
Clase 2 procariotas .Características . Orientación Docente: marcadores, borradores.

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Reproducción Clase Explicativa Plataforma Moodle. Aula

2.-Dinámica individual: virtual
Resolución de un - Archivo PDF
cuestionario -Cuestionario
Sincrónica
3.Lectura crítica del
material (Asincrónica)
Describir las
características de las Plataforma Zoom Video
células procariotas Medios audiovisuales PC,
1.-Videoconferencia
Clase 3 sincrónica. Sesión De enfoco. Pizarra,
Ejemplos de células
Orientación Docente: marcadores, borradores.
procariotas .Bacterias.
Clase Explicativa Plataforma Moodle. Aula
Enfermedades bacterianas
2.-Dinámica individual: virtual
Resolución de un - Archivo PDF
cuestionario -Cuestionario
Sincrónica
3.Lectura crítica del
material
4.Actividad grupal:
Discusión de casos Tarea. Subir
Explicar las etapas del clínicos
ciclo celular archivo :Map
Plataforma Zoom Video a mental :
Semana Medios audiovisuales PC, Ciclo celular
2 Ciclo celular . Interfase y enfoco. Pizarra,
1.-Videoconferencia
6-11 Fase M marcadores, borradores.
sincrónica. Sesión De
febrero Plataforma Moodle. Aula
Orientación Docente:
Clase 4 virtual
Clase Explicativa

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Describir las 2.-Lectura crítica del - Archivo PDF Tarea: Subir

características de los material. Asincrónica - Tarea :subir archivo archivo :
virus mapa mental
Plataforma Zoom Video sobre virus
Clase 5 Medios audiovisuales PC,
1.-Videoconferencia enfoco. Pizarra,
Virus .Características sincrónica. Sesión De marcadores, borradores.
generales Orientación Docente: Plataforma Moodle. Aula
Clase Explicativa virtual
2.-Lectura crítica del - Archivo PDF
material. Asincrónica - Tarea :subir archivo
3. Actividad dinámica
Describir las
grupal : resolución de
características de los
ejercicios
virus
Clase 6 Plataforma Zoom Video
Medios audiovisuales PC,
1.-Videoconferencia enfoco. Pizarra,
Virus .Enfermedades virales sincrónica. Sesión De marcadores, borradores.
Orientación Docente: Plataforma Moodle. Aula
Clase Explicativa virtual
2.-Lectura crítica del - Archivo PDF
material. Sincrónica
3.Actividad grupal:
Discusión de casos
clínicos

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UNIDAD II Modelos celulares

UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/S ESPECÍFICA/S Describe las características de los modelos celulares
DE UNDAD DE APRENDIZAJE
Moviliza y utiliza eficientemente los recursos de la universidad durante la autogestión del
COMPETENCIA/S GENÉRICA/S DE conocimiento
UNDAD DE APRENDIZAJE Demuestra comprensión lectora y sistémica
Desarrolla el pensamiento reflexivo.
Estrategias de
Semana Objetivo de Saberes Disciplinares enseñanza Recursos/Herramientas EVALUACIO
Fecha aprendizaje Comprometidos aprendizaje Moodle/Zoom N
Actividades
Semana 3 Describir las Modelos celulares 1.- Plataforma Zoom Video -
13-18 características de los Características Videoconferencia Medios audiovisuales PC,
febrero modelos celulares sincrónica. Sesión enfoco. Pizarra, marcadores,
Clase 7 De Orientación borradores.
Docente: Clase Plataforma Moodle. Aula
Explicativa virtual
2.-Lectura crítica - Archivo PDF
del material.
Asincrónica
EXAMEN FINAL
Clase 8

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Plataforma Zoom Video

1.- Medios audiovisuales PC,
Videoconferencia enfoco. Pizarra, marcadores,
sincrónica. borradores.
Plataforma Moodle. Aula
virtual
- Cuestionario

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