Medidas de Tendencia Central

5. ¿Qué 7.
¿De una
tanto escala del 1
consideras al 5 qué
que te 6. tanto
afectó ¿Consideras consideras
estudiar en que que
3. ¿Cuál es casa? *En aprender aprendiste
el semestre una escala desde casa durante la
1. Indica el 2¿Tu en el que te en donde 1 es más pandemia?
rango de carrera a encuentras es muy poco cómodo *Donde 1 es
Marca edad al que que área en este 4. ¿Cuál es y 5 es para los nada y 5
temporal perteneces: pertenece? momento? tu género? bastante estudiantes? demasiado
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) De 21 a Administrati b) De 3 a 4 cursos
### 23 años vo semestre b) Masculino 1 requieren. 3
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
Económico concentració
a) De 18 a Administrati b) De 3 a 4 n hacia el
### 20 años vo semestre a) Femenino 3 tema. 3
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
### 20 años vo semestre c) Bisexual 3 tema. 3
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) De 18 a b) De 3 a 4 n hacia el
### 20 años b) Sociales semestre a) Femenino 4 tema. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) De 21 a c) De 5 a 6 n hacia el
### 23 años d) Medicina semestre a) Femenino 4 tema. 2
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
a) De 18 a Administrati b) De 3 a 4 cursos
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) De 18 a a) De 1 a 2 n hacia el
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
d) De 27 Económico calidad con
años en Administrati d) De 7 a 8 mis
### adelante vo semestre a) Femenino 4 amistades. 5
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) De 21 a Administrati c) De 5 a 6 n hacia el
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) De 21 a Administrati b) De 3 a 4 n hacia el
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) De 21 a b) De 3 a 4 n hacia el
### 23 años d) Medicina semestre b) Masculino 3 tema. 3
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
### 23 años b) Sociales semestre c) Bisexual 3 tema. 5
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) De 24 a c) De 5 a 6 n hacia el
### 26 años c) Ingeniería semestre c) Bisexual 3 tema. 5
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
### 26 años c) Ingeniería semestre b) Masculino 3 tema. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) De 21 a c) De 5 a 6 cursos
### 23 años c) Ingeniería semestre c) Bisexual 4 requieren. 3
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) De 24 a a) De 1 a 2 n hacia el
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
### 23 años c) Ingeniería semestre b) Masculino 2 requieren. 3
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
d) De 27 Económico sin que
años en Administrati c) De 5 a 6 nadie
### adelante vo semestre a) Femenino 4 interrumpa. 2
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
a) De 18 a b) De 3 a 4 mis
### 20 años c) Ingeniería semestre b) Masculino 3 amistades. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
### 20 años b) Sociales semestre b) Masculino 5 tema. 2
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
b) De 21 a b) De 3 a 4 nadie
### 23 años b) Sociales semestre b) Masculino 2 interrumpa. 2
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
c) De 24 a c) De 5 a 6 nadie
### 26 años c) Ingeniería semestre b) Masculino 2 interrumpa. 2
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
a) De 18 a Administrati a) De 1 a 2 cursos
### 20 años vo semestre a) Femenino 5 requieren. 5
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
a) De 18 a Administrati c) De 5 a 6 cursos
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
a) De 18 a c) De 5 a 6 cursos
### 20 años b) Sociales semestre a) Femenino 2 requieren. 4
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
### 23 años vo semestre b) Masculino 3 tema. 3
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
Económico sin que
a) De 18 a Administrati b) De 3 a 4 nadie
### 20 años vo semestre b) Masculino 2 interrumpa. 4
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) De 18 a c) De 5 a 6 n hacia el
### 20 años b) Sociales semestre e) Otro 3 tema. 2
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
Económico calidad con
a) De 18 a Administrati b) De 3 a 4 mis
### 20 años vo semestre a) Femenino 4 amistades. 2
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
a) De 18 a Administrati b) De 3 a 4 d) cursos
### 20 años vo semestre Transgénero 4 requieren. 4
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) De 24 a b) De 3 a 4 n hacia el
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
a) De 18 a a) De 1 a 2 nadie
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
### 23 años d) Medicina semestre b) Masculino 2 requieren. 2
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) De 21 a d) De 7 a 8 mis
### 23 años d) Medicina semestre a) Femenino 4 amistades. 3
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
a) De 18 a c) De 5 a 6 mis
### 20 años b) Sociales semestre b) Masculino 2 amistades. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
a) De 18 a Administrati a) De 1 a 2 n hacia el
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
### 26 años d) Medicina semestre c) Bisexual 5 tema. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
c) De 24 a b) De 3 a 4 mis
### 26 años b) Sociales semestre a) Femenino 2 amistades. 3
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
Económico sin que
a) De 18 a Administrati a) De 1 a 2 nadie
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
Económico sin que
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
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distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
Económico sin que
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
a) tiempo de
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) De 24 a b) De 3 a 4 n hacia el
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
de la casa
sin que
a) De 18 a a) De 1 a 2 nadie
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
las tareas
que los
### 23 años d) Medicina semestre b) Masculino 2 requieren. 2
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
b) De 21 a d) De 7 a 8 mis
### 23 años d) Medicina semestre a) Femenino 4 amistades. 3
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
a) De 18 a c) De 5 a 6 mis
### 20 años b) Sociales semestre b) Masculino 2 amistades. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
a) hay una
a) De 18 a Administrati a) De 1 a 2 n hacia el
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
### 26 años d) Medicina semestre c) Bisexual 5 tema. 2
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
d) No,
porque
estudiando
en casa no
puedo
socializar ni
pasar
tiempo de
calidad con
c) De 24 a b) De 3 a 4 mis
### 26 años b) Sociales semestre a) Femenino 2 amistades. 3
a) Si, ya que
de esta
manera nos
permite
estar en la
comodidad
a) de la casa
Económico sin que
a) De 18 a Administrati a) De 1 a 2 nadie
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
b) No,
debido a
que existen
distintas
distraccione
s y es una
de las
razones por
las que no
hay una
concentració
c) Si, porque
así uno se
encuentra
en un lugar
tranquilo, se
puede
estudiar al
ritmo de
cada
persona y
así se
cumplen con
a) las tareas
Económico que los
11. ¿Cómo
9. ¿Cuál de 10. ¿Qué fue tu 11. ¿Cómo
las 10. ¿Qué 10. ¿Qué tan 10. ¿Qué experiencia fue tu
siguientes tan tan satisfecho tan con las experiencia
opciones satisfecho satisfecho estás con satisfecho clases en con las
consideras estás con estás con las medidas estás con línea clases en
que te las medidas las medidas que tomó las medidas durante línea
8. ¿Qué afectó más que tomó que tomó UVM que tomó estos dos durante
cambiarías durante UVM UVM campus UVM años de estos dos
del estos dos campus campus toluca? campus pandemia? años de
aprendizaje años de toluca? [Muy toluca? [Poco toluca? [No [Emocional pandemia?
en línea? pandemia? satisfecho] [Satisfecho] satisfecho] satisfecho] mente] [Agradable ]
a)
a) La Impediment
manera en o para
la que los aprender de
docentes manera
enseñan. práctica. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
mento para aprender de manera práctica., c) Dificultad para concentrarse.
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas. ):) Poco Neutral
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
colaborativo. ):) Mucho Neutral
b) Falta de
socialización
c) ., c)
Perfeccionar Dificultad
la solución para
de concentrars
problemas. e. ):) Neutral Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
colaborativo. ):) Poco Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para b) Falta de
los alumnos socialización
y docentes. . ):) Mucho Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
prender de manera práctica., b) Falta de socialización., c) Dificultad para concentrarse.
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
colaborativo. ):) Poco Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b) b) Falta de
Que exista socialización
una mejor ., c)
estructura y Dificultad
apoyo para para
los alumnos concentrars
y docentes. e. ):) Neutral Neutral
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
Desarrollar práctica., c)
más el Dificultad
aprendizaje para
activo y concentrars
colaborativo. e. ):) Neutral Poco
b) Falta de
socialización
a) La ., c)
manera en Dificultad
la que los para
docentes concentrars
enseñan. e. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje b) Falta de
activo y socialización
colaborativo. . ):) Neutral Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para d) Carencia
los alumnos de
y docentes. tecnología. ):) Poco Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
mento para aprender
los alumnosde manera práctica., c) Dificultad para concentrarse.
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo práctica.,
prender de manera para b) Falta de socialización., c) Dificultad para concentrarse.
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
c)
Perfeccionar
la solución b) Falta de
de socialización
problemas. . ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
la solución aprender de
de manera
problemas. práctica. ):) Poco Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y c) Dificultad
apoyo para para
y docentes. e. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
y docentes. e. ):) Mucho Mucho
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
c)
Perfeccionar c) Dificultad
la solución para
de concentrars
problemas. e. ):) Poco Neutral
c)
Perfeccionar
la solución d) Carencia
de de
problemas. tecnología. ):) Poco Mucho
c)
la solución para
de concentrars
problemas. e. ):) Mucho
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
apoyo para aprender de
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Poco Mucho
c)
Perfeccionar
de de
problemas. tecnología. ):) Mucho Neutral
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
c)
la solución para
de concentrars
c)
la solución para
de concentrars
problemas. e. ):) Neutral Mucho
d)
Desarrollar
más el
colaborativo. . ):) ):) Mucho Neutral
a) La
manera en
la que los d) Carencia
docentes de
enseñan. tecnología. ):) Mucho Mucho
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) ):) Mucho Neutral
a)
Impediment
o para
d) aprender de
Desarrollar manera
más el práctica., b)
aprendizaje Falta de
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes. ):) Mucho Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para a)
los alumnos Impediment
y docentes., o para
d) aprender de
Desarrollar manera
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Mucho Mucho
b) Que a)
exista una Impediment
mejor o para
estructura y aprender de
apoyo para manera
los alumnos práctica., b)
y docentes., Falta de
d) socialización
Desarrollar ., c)
más el Dificultad
aprendizaje para
colaborativo. e. ):) Mucho Neutral

b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes. ):) Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
edimento para aprender de manera práctica., b) Falta de socialización.
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
colaborativo. ):) Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
colaborativo. ):) Neutral Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes. ):) Poco Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes., b) Falta de
d) socialización
Desarrollar ., c)
más el Dificultad
aprendizaje para
colaborativo. e. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes., a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
problemas. práctica. ):) Neutral Poco
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
colaborativo. ):) Mucho Mucho
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
colaborativo. . ):) Mucho Poco
a)
a) La Impediment
manera en o para
docentes manera
enseñan. práctica. ):) Poco Mucho
d) a)
Desarrollar Impediment
más el o para
aprendizaje aprender de
activo y manera
colaborativo. práctica. ):) Mucho Mucho
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Neutral Mucho
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., c)
Perfeccionar
de de
problemas. tecnología. ):) Poco Poco
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes., a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos b) Falta de
y docentes., socialización
c) ., c)
la solución para
de concentrars
problemas. e. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
c)
Perfeccionar
de socialización
problemas. . ):) ):) Mucho Neutral
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Mucho Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
render de manera práctica., c) Dificultad para concentrarse., d) Carencia de tecnología.
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a)
a) La Impediment
manera en o para
docentes manera
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Falta de
socialización
c) ., c)
la solución para
de concentrars
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
una mejor ., c)
apoyo para para
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
una mejor ., c)
apoyo para para
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
b) Falta de
socialización
a) La ., c)
la que los para
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
b) Que
exista una
mejor
estructura y
los alumnos de
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
mento para aprender
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo práctica.,
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
c)
Perfeccionar
de socialización
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo práctica.,
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
c)
Perfeccionar
de socialización
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
c)
la solución para
de concentrars
c)
Perfeccionar
de de
c)
la solución para
de concentrars
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
c)
Perfeccionar
de de
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
c)
la solución para
de concentrars
c)
la solución para
de concentrars
d)
Desarrollar
más el
a) La
manera en
docentes de
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
a)
Impediment
o para
d) aprender de
Desarrollar manera
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para a)
y docentes., o para
d) aprender de
Desarrollar manera
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
b) Que a)
mejor o para
apoyo para manera
d) socialización
Desarrollar ., c)
más el Dificultad
aprendizaje para

b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
d) socialización
Desarrollar ., c)
más el Dificultad
aprendizaje para
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes., a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Falta de
socialización
c) ., c)
la solución para
de concentrars
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
una mejor ., c)
apoyo para para
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
b) Falta de
socialización
a) La ., c)
la que los para
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Falta de
socialización
c) ., c)
la solución para
de concentrars
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
una mejor ., c)
apoyo para para
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
b) Falta de
socialización
a) La ., c)
la que los para
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
b) Que
exista una
mejor
estructura y
los alumnos de
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
mento para aprender
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo práctica.,
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
a)
Impediment
o para
aprender de
d) manera
más el Dificultad
aprendizaje para
c)
Perfeccionar
de socialización
b) Que
exista una
mejor
estructura y
a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
c)
la solución para
de concentrars
c)
Perfeccionar
de de
c)
la solución para
de concentrars
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
c)
Perfeccionar
de de
b) Que
exista una
mejor
apoyo para para
c)
la solución para
de concentrars
c)
la solución para
de concentrars
d)
Desarrollar
más el
a) La
manera en
docentes de
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
a)
Impediment
o para
d) aprender de
Desarrollar manera
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., d)
Desarrollar
más el
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para a)
y docentes., o para
d) aprender de
Desarrollar manera
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
b) Que a)
mejor o para
apoyo para manera
d) socialización
Desarrollar ., c)
más el Dificultad
aprendizaje para

b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
d) socialización
Desarrollar ., c)
más el Dificultad
aprendizaje para
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes., a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., b)
Que exista
una mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
c)
Perfeccionar
la solución
de
problemas.,
d)
Desarrollar
más el
colaborativo. . ):) Mucho Poco
a)
a) La Impediment
manera en o para
docentes manera
enseñan. práctica. ):) Poco Mucho
d) a)
Desarrollar Impediment
más el o para
aprendizaje aprender de
activo y manera
colaborativo. práctica. ):) Mucho Mucho
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Neutral Mucho
a) La
manera en
la que los
docentes
enseñan., c)
Perfeccionar
de de
problemas. tecnología. ):) Poco Poco
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes., a)
c) Impediment
Perfeccionar o para
de manera
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos b) Falta de
y docentes., socialización
c) ., c)
la solución para
de concentrars
problemas. e. ):) Poco Poco
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
c)
Perfeccionar
de socialización
problemas. . ):) ):) Mucho Neutral
b) Que
exista una a)
mejor Impediment
estructura y o para
los alumnos manera
y docentes. práctica. ):) Mucho Neutral
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
b) Que
exista una
mejor
estructura y
apoyo para
render de manera práctica., c) Dificultad para concentrarse., d) Carencia de tecnología.
los alumnos
y docentes.,
d)
Desarrollar
más el
aprendizaje
activo y
a)
a) La Impediment
manera en o para
docentes manera
12. ¿Qué
tan probable
es que
11. ¿Cómo recomiende
fue tu s las clases
experiencia en línea a Nos gustaría que nos dejarás algún comentario al respecto.
con las tus amigos o
clases en familiares?
línea *Del 0 al 10 ¿Qué tan
durante donde 0 es satisfecho
estos dos nada estas
años de probable y contestando
pandemia? 10 muy este
[Aburrida] probable: formulario?
Muy
Poco 9 insatisfecho No
Es bueno realizar este tipo de encuestas para conocer que tan bueno o malo fue el ap
Neutral 5 Satisfecho
Neutral 8 Satisfecho :)
Muy
Mucho 3 satisfecho :)
Muy
Mucho 5 satisfecho ---
Muy Buena
Neutral 4 insatisfecho estructura
Poco 5 Neutral Holaa
Muy buena ejecución de preguntas.
Muy
Neutral 5 insatisfecho
Me distraigo muy fácilmente,

Pero hay personas que se les facilita más el aprendizaje en línea
Muy
Mucho 7 satisfecho
Muy bien realizada la encuesta
Mucho 4 Satisfecho
Creo que depende de cada persona, al menos para mi ha sido fácil pues entre el traba
Muy
Poco 9 satisfecho
Es bueno que realicen este tipo de formularios si harán algo al respecto
Mucho 1 Satisfecho
Las clases en línea fueron una etapa en la que siento que no adquirí el conocimiento n
Mucho 2 Satisfecho
No me gusta tanto estudiar en línea, pero si tiene ciertas ventajas
Muy
Mucho 7 satisfecho
Mucho 5 Satisfecho N/A

Mucho 7 Neutral .
Mucho 6 Satisfecho E
Poco 8 Neutral S
Mucho 9 Insatisfecho Di
Mucho 9 Insatisfecho Si
Mucho 6 Neutral Bo
Poco 7 Neutral :)
Mucho 7 Neutral Si
9 Neutral :(
Poco 5 Insatisfecho No
Me parece muy difícil aprender
Poco 8 Neutral
Poco 6 Insatisfecho Ninguna
Poco 5 Neutral Ninguna
Me parece mas fácil aprender
Muy
Neutral 4 satisfecho
Mucho 3 Insatisfecho No
Es una manera más cómoda de aprender
Poco 4 Satisfecho
Me gustaría que continuaran en línea
Poco 9 Satisfecho
Poco 4 Satisfecho Ninguno
Neutral 7 Satisfecho .
Todo bien, se enfoncan en los puntos más importantes para el estudiante
Neutral 9 Satisfecho Todo bien

Mucho 2 Neutral ninguno
Muy
Poco 3 satisfecho No tengo
La bisexualidad no es un género y transgénero de todos modos es considerado como
Mucho 4 Neutral
Muy
Mucho 4 insatisfecho No tengo
Que chequen bien el concepto de su pregunta de “género”
Mucho 6 Neutral
Mucho 2 Satisfecho No
Me gusto contestar esta encuesta
Muy
Mucho 4 insatisfecho
Mucho 0 Neutral ,
Gracias por estar al pendiente de sus alumno
Muy
Me gustas este tipo de encuestas
Muy
Mucho 10 satisfecho
Mucho 3 Insatisfecho Nd
Muy
Neutral 7 satisfecho No
Solo que también la carga de trabajo es el doble en comparación a clases presencial
Muy
Poco 7 insatisfecho
En las clases en línea no ponemos atención porque nos distraemos con cualquier cosa
Mucho 3 Satisfecho
Que nos cuidemos y sigamos las medidas de precausion
8 Satisfecho
Neutral 5 Satisfecho ---
Muy
La carga de trabajo es mucha
Muy
Muy
Mucho 3 insatisfecho No
creo que la pandemia afecto mucho más a carreras con materias practicas
Muy
Muy
Muy
Muy
Muy Buena
Muy

Muy
Mucho 7 satisfecho
Muy
Muy Buena

Muy

Muy
Mucho 7 satisfecho
Mucho 4 Satisfecho
Muy
Poco 9 satisfecho
Mucho 1 Satisfecho
Mucho 2 Satisfecho
Muy
Mucho 7 satisfecho
Mucho 7 Neutral .
Muy
Mucho 7 satisfecho

Mucho 7 Neutral .
Poco 8 Neutral S
Mucho 6 Neutral Bo
Poco 7 Neutral :)
Mucho 7 Neutral Si
9 Neutral :(
Poco 8 Neutral
Muy
Poco 4 Satisfecho
Poco 9 Satisfecho

Muy
Mucho 4 Neutral
Muy
Mucho 6 Neutral
Muy
Mucho 0 Neutral ,
Muy
Muy
Muy Buena
Muy
Muy
Mucho 7 satisfecho
Mucho 4 Satisfecho
Muy
Poco 9 satisfecho
Muy
Muy
Muy Buena
Muy

Muy
Mucho 7 satisfecho
Mucho 4 Satisfecho
Muy
Poco 9 satisfecho
Mucho 1 Satisfecho
Mucho 2 Satisfecho
Muy
Mucho 7 satisfecho

Mucho 7 Neutral .
Poco 8 Neutral S
Mucho 6 Neutral Bo
Poco 7 Neutral :)
Mucho 7 Neutral Si
9 Neutral :(
Poco 8 Neutral
Muy
Poco 4 Satisfecho
Poco 9 Satisfecho

Muy
Mucho 4 Neutral
Muy
Mucho 6 Neutral
Muy
Mucho 0 Neutral ,
Gracias por estar al pendiente de sus alumno
Muy
Me gustas este tipo de encuestas
Muy
Mucho 10 satisfecho
Mucho 3 Insatisfecho Nd
Muy
Neutral 7 satisfecho No
Solo que también la carga de trabajo es el doble en comparación a clases presencial
Muy
Poco 7 insatisfecho
En las clases en línea no ponemos atención porque nos distraemos con cualquier cosa
Mucho 3 Satisfecho
Que nos cuidemos y sigamos las medidas de precausion
8 Satisfecho
Neutral 5 Satisfecho ---
Muy
La carga de trabajo es mucha
Muy
Muy
Mucho 3 insatisfecho No
creo que la pandemia afecto mucho más a carreras con materias practicas
Muy
Muy
que tan bueno o malo fue el aprendizaje en línea y conocer los comentarios de los estudiantes.
ha sido fácil pues entre el trabajo, la maestría y el cuidar a mi hija me conviene poder estudiar a distancia, sin embargo él no poder conviv
n algo al respecto
que no adquirí el conocimiento necesario
para el estudiante
os modos es considerado como masculino o en dado caso femenino. La manera correcta sería no binario y/o género fluido
mparación a clases presencial
s distraemos con cualquier cosa.

n materias practicas
n algo al respecto

para el estudiante
n algo al respecto
para el estudiante
mparación a clases presencial
s distraemos con cualquier cosa.

n materias practicas
sin embargo él no poder convivir con mis compañeros emocionalmente si fue difícil.
/o género fluido
/o género fluido
/o género fluido
opciones respuestas media: 37.73% 1
a)de 18 a 29 años 54.10%
b)de 21 a 23 años 27.90% mediana: 41.00%
c)de 24 a 26 años 14.80%
d)de 27 años en adelante 54.10% moda= 0.541
opciones respuestas media: 25% 2

a)economico administrativo 41%
b)sociales 29.50% mediana: 24%
c)ingenieria 18%
d)medicina 11.50% moda: 29.50%

a)de 1 a 2 semestre 13.10%
b)de 3 a 4 semestre 49.20% mediana: 23.75%
c)de 5 a 6 semestre 34.40%
d)de 7 a 8 semetre 1% moda: 49.20%
opcion resultados 4
a)femenino 44.30% media: 19.74%
b)masculino 39.30%
c)bisexual 13.10% mediana: 13.10%
d)transgenero 1%
e)otro 1% moda: 0.01
opciones resultados 5
1 1% media: 11%
2 11%
3 22% mediana: 11%
4 15%
5 8% moda: 22%

a) 9.80%
b) 62.30% mediana: 13.95%
c) 16.40%
d) 11.50% moda: 62.30%
opciones respuestas 7
1 1% media: 11%
2 20%
3 25% mediana: 5%
4 5%
5 5% moda: 0.05

a) 15%
b) 37% mediana: 22%
c) 21%
d) 23% moda: 37%
opciones respuestas media 27% 9

a) 34%
b) 29% mediana: 30%
c) 31%
d) 15% moda: 34%

muy satisfecho 11%
satisfecho 40% mediana: 11%
poco satisfecho 10%
no satisfecho 5% moda: 40%
opciones mucho poco neutral media: 20% 11

emocionalmente 11% 25% 14%
agradable 10% 25% 25% mediana: 25%
aburrida 30% 26% 11%
moda: 0.25
1 1% media: 5%
2 1%
3 6%
4 8% mediana: 6%
5 7.50%
6 5%
7 8% moda: 0.01
8 4.50%
9 9%
10 1%
muy satisfecho 16.40% media: 20.00%
insatisfecho 13.10%
neutral 23% mediana: 16.40%
satisfecho 31.10%
muy satisfecho 16.40% moda: 0.164

Medidas de Tendencia Central

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5. ¿Qué 7.

mento para aprender de manera práctica., c) Dificultad para concentrarse.

mento para aprender de manera práctica., c) Dificultad para concentrarse.

mento para aprender de manera práctica., c) Dificultad para concentrarse.

Muy buena ejecución de preguntas.

Me distraigo muy fácilmente,

Es bueno que realicen este tipo de formularios si harán algo al respecto

No me gusta tanto estudiar en línea, pero si tiene ciertas ventajas

Mucho 5 Satisfecho N/A

Me parece muy difícil aprender

Poco 5 Neutral Ninguna

Me parece mas fácil aprender

Poco 2 Insatisfecho Ninguna

Me gustaría que continuaran en línea

Todo bien, se enfoncan en los puntos más importantes para el estudiante

Neutral 9 Satisfecho Todo bien

La bisexualidad no es un género y transgénero de todos modos es considerado como

Que chequen bien el concepto de su pregunta de “género”

Me gusto contestar esta encuesta

Gracias por estar al pendiente de sus alumno

Me gustas este tipo de encuestas

Solo que también la carga de trabajo es el doble en comparación a clases presencial

Que nos cuidemos y sigamos las medidas de precausion

La carga de trabajo es mucha

Muy buena ejecución de preguntas.

Me distraigo muy fácilmente,

Poco 5 Neutral Holaa

Me distraigo muy fácilmente,

Muy bien realizada la encuesta

No me gusta tanto estudiar en línea, pero si tiene ciertas ventajas

No me gusta tanto estudiar en línea, pero si tiene ciertas ventajas

Mucho 5 Satisfecho N/A

Me parece muy difícil aprender

Poco 5 Neutral Ninguna

Me parece mas fácil aprender

Poco 2 Insatisfecho Ninguna

Me gustaría que continuaran en línea

Todo bien, se enfoncan en los puntos más importantes para el estudiante

Neutral 9 Satisfecho Todo bien

La bisexualidad no es un género y transgénero de todos modos es considerado como

Que chequen bien el concepto de su pregunta de “género”

Me gusto contestar esta encuesta

Poco 5 Neutral Holaa

Muy buena ejecución de preguntas.

Muy bien realizada la encuesta

Muy buena ejecución de preguntas.

Me distraigo muy fácilmente,

Es bueno que realicen este tipo de formularios si harán algo al respecto

No me gusta tanto estudiar en línea, pero si tiene ciertas ventajas

Mucho 5 Satisfecho N/A

Me parece muy difícil aprender

Poco 5 Neutral Ninguna

Me parece mas fácil aprender

Poco 2 Insatisfecho Ninguna

Me gustaría que continuaran en línea

Todo bien, se enfoncan en los puntos más importantes para el estudiante

Neutral 9 Satisfecho Todo bien

La bisexualidad no es un género y transgénero de todos modos es considerado como

Que chequen bien el concepto de su pregunta de “género”

Me gusto contestar esta encuesta

Gracias por estar al pendiente de sus alumno

Me gustas este tipo de encuestas