CRISTIAN DAVID CHACÓN – Competencias Ciudadanas 1: Ficha de lectura

RESTREPO, Eduardo (2012). “Racismo y Discriminación”. En Intervenciones

en Teoría Cultural, Popayán: Editorial Universidad del Cauca, páginas 1-9.

El argumento central de la lectura es la discriminación en base a la raza, cómo es su

impacto en diversas comunidades de persona, las explicaciones y sus contextos de: por
qué es un hecho social y no biológico, como el pensamiento racial es legado por la época
del colonial, como el racismo se manifiesta de manera latente, como el racismo se
presenta como un hecho estructural y, por último, las acciones afirmativas tomadas en
general, desde la Constitución del 91 hasta modalidades gubernamentales
implementadas. Los argumentos que presenta este autor en el texto se evidencian en
situaciones históricas y declaraciones de personas que han padecido racismo, que viven
de cerca la realidad de exclusión, y que están a favor de dichos actos y pensamientos
retrógrados por descendencia de clase social o bien sea, por mala costumbre y/o
educación desde casa. El texto no se centra de manera exclusiva en el racismo, sus
consecuencias y fenómenos psicológicos y sociales que dejan con el tiempo, también
podemos resaltar la discriminación por clasismo, sexismo, heterosexismo, edadismo,
estética, educación, geográficos, lingüísticos, entre otros que se prevalecen a día de hoy,
en un mundo con personas ignorantes, llenas de odio y sin razón de ser; es lo que hace
del texto algo importante por notar y reflexionar de cómo vivir con el prójimo sin
discriminar.

PALABRAS CLAVE

 Discriminación: Permite identificar claramente la idea central del texto, haciendo de

ello temas controversiales entre racismo, exclusión, cultura, entre otros, más
maleables al momento de hablar de su historia, impacto, desarrollo en la sociedad
y relevancia al momento de llevarlos a un estudio como tal.
 Estereotipos: La palabra que objetiva en la definición, pensamiento y acción de
una persona como tal o una comunidad impuesta por otra u otras mismas, clases
sociales o hasta la misma élite que nos gobierna; son imágenes que, a la
percepción de los desconocedores, identifican a cualquier miembro de una etnia,
clase social, orientación sexual diferente como iguales por el hecho de ser
pertenecientes de las mismas.
 Diferenciación: Este acto que, a través de las cualidades, rasgos y costumbres de
una persona o su comunidad, permite ubicar en la lectura los momentos donde se
separa una persona de otra por las razones mencionadas y en el tiempo que lo
hacen, es decir, si la diferenciación trascendió como algo bueno o malo. Por
ejemplo, la que se presentó entre los españoles y sus esclavos, últimos obligados
por los españoles, de supuesta raza superior, a realizar trabajos duros por su tez
negra y resistente a situaciones extremas.

PROBLEMATICAS DE TEMAS DEL CURSO

  Exclusión: La que ejercen un grupo de personas sobre otras, haciéndolas
inferiores.
 Etiquetas: Ligada con los estereotipos, en la lectura se presenta cuando se define
de forma discriminatoria y maliciosa a una persona de una comunidad
determinada.
 Ideologías: Se presentan en la lectura gracias a gobiernos, dictaduras, religiones y
demás al momento de imponer su pensamiento, reglamento y condiciones sobre
un grupo de personas que, dependiendo de, pueden afectar a otros a modo de
discriminación. Legado de los dominios con prácticas institucionalizadas que
hubieron en la historia.
 Ignorancia o indiferencia: Cuando de amalgamas de personas señaladores hacia
las víctimas de racismo o cualquier tipo de discriminación se trata, los testigos
suelen pasar por alto este tipo de actos o comentarios que sin saberlo, están
siendo cómplices del mayor problema que persiste actualmente, el no educarse ni
educarse sobre evitar, concientizar y erradicar dicho daño colectivo.

PROBLEMÁTICA CONCRETA

En la lectura, la exclusión permite comprender el impacto que genera en la sociedad,

tanto para los excluidores, excluidos y testigos. Textualmente, el autor dice en “Racismo
como hecho estructural: “El racismo es ejercido (enunciados, percepciones y prácticas)
por individuos concretos sobre individuos y poblaciones específicas. Esto significa que el
racismo se expresa en actos particulares que afectan a unas personas que son objeto de
la discriminación racial” lo que asumo como: unas determinadas personas son más
superiores que otras, con más derechos, beneficios, calidad de vida y/o valor en un
entorno sociopolítico. Esto es una explícita exclusión que puede llegar a los mayores
extremos posibles, si así hubiese sido necesario, implicando hasta la muerte. Se entra en
juego ciertas cosas comunes actualmente, que hasta para hablar de “raza” como tal,
puede resultar incómodo para algunos (según lo enuncia el autor en el texto), sólo por el
hecho de pensar a que alguien puede ofender por opinar de su historia, qué implicaciones
tiene en sus comportamientos o forma de ver la vida según su raza; Nos contextualizan y
comprimen todo como si fuéramos humanos diferentes. Infierno y aseguro, como otros,
que la única raza que existe es la raza humana, por tal razón, no podemos ocultar u
obligarnos a cambiar, cuando biológicamente somos diferentes uno del otro, sea por
cultura, tez, hábitos, pensamientos, entre otros que nos hace personas íntegras, porque
eso es lo que importa, ser humano y no una persona regida por un reglamento, ideología
o descendencia que le diga qué ser o hacer en la sociedad.

CONCLUSIÓN

Reflexiono la gran variedad de cultura, comunidades y factores que nos diferencian a

cada humano, siendo del mismo valor todos, porque ese es uno de los hechos del texto,
exponer casos, historias, declaraciones, entre otros, que nos demuestran lo podrido que
puede estar nuestro entorno, e incita a hacer conciencia a nosotros mismos y a los demás
en telas de tolerancia, inclusión y sobre todo, respeto que es lo primordial en nuestra
educación, formación y participación en un mundo donde todos estamos implicados para
hacer de él un lugar más confortable, sostenible y sociable en el cual vivir, lo cual pienso
que ayuda a crecer en términos de formación ciudadana y en este curso universitario.