''Se trata de un término de uso frecuente, por lo que disponemos de una abundante

evidencia de sus significados diversos y hasta contrastantes. El Diccionario de la Lengua

Española registra dos definiciones del verbo discriminar: “1. Separar, distinguir, diferenciar
una cosa de otra. 2. Dar trato de inferioridad, diferenciar a una persona o colectividad por
motivos raciales, religiosos, políticos, etc.” (rae 1992) pág. 30

para nosotros explicación: Es necesario entender a lo que nos referimos al momento de

expresar que algo o alguien está siendo discriminado y se podría definir como la separación
de un cierto individuo o grupo de personas, también se podría clasificar como la conducta
de dar un trato excluyente por motivos de ideologías. //Andrés 1

para muchas personas como Zabala, María. escritora del libro pobreza exclusión social y
discriminación étnico-racial en América latina y Caribe porífera y expande este concepto de
discriminación dando una orientación sociocultural
''La discriminación laboral es un fenómeno social que se manifiesta en una enorme
pluralidad de situaciones y formas. Enraizadas en el prejuicio social, se construyen y
reproducen formas de exclusión que mantienen y consolidan estructuras de subordinación y
explotación''. Pág. 25
Explicación: se podría llegar a entender con estos conceptos que
la discriminación se da por prejuicios sociales y estos hacen que se den distintas formas de
exclusión, explotación no solo en lo escolar si no en distintos ámbitos ya sea laboral cultural
social etc. haciendo que en el colegio sea evidente el rechazo hacia algunos estudiantes por
estereotipos que la misma sociedad ha creado. //Dana 1
no solo repercute de forma significativa en la sociedad también esta influencia a la violación
de derechos humanos tal como lo explica Álvarez Icaza en su obra Desigualdad e Inclusión
Social en las Américas. Estados Unidos que además aborda diversas perspectivas de la
discriminación, pero la más llamativa podría ser

''la discriminación es un problema grave de derechos humanos, con repercusiones

negativas para las personas y las comunidades, pues constituye un impedimento para el
reconocimiento y goce de todos sus derechos humanos y, por ende, para su inclusión social
y desarrollo humano y democrático. ‘‘Pág. 81
dentro del texto el autor argumenta y demuestra:
-La discriminación no afecta solo a individuos, sino también a grupos enteros de personas y
comunidades. La discriminación puede dar lugar a tensiones sociales, conflictos y divisiones
que perjudican a la sociedad en su conjunto. Esta también actúa como una barrera que
impide a las personas el ejercicio pleno de sus derechos humanos fundamentales.
//Joseph 2
pero realmente el mayor de los problemas lo podemos encontrar en la falta de una ciudanía
que dé a respetar los derechos humanos. muchos son los libros que hablan sobre esto,
pero dentro del libro "Etnicidad y ciudadanía en América Latina: La acción colectiva de los
pueblos indígenas." se expresa de mayor claridad la importancia de la ciudadanía

"La ampliación de una ciudadanía moderna sobre la base del respeto a la diversidad, el
multiculturalismo, la pluralidad cultural y el reconocimiento de derechos colectivos es una
exigencia y un reto, porque mediante estos principios y normas será menos dificultoso abatir
las barreras y mecanismos de la discriminación y la exclusión". Pag 24
si comprendendemos que
-La ciudadanía no debería limitarse a los aspectos tradicionales, sino que debe evolucionar
para incluir una comprensión más completa y actualizada. esta nueva forma de ciudadanía
se construye teniendo en cuenta el respeto a la diversidad de culturas, la convivencia de
diferentes grupos culturales y el reconocimiento de los derechos que estos grupos tienen en
conjunto. esta ampliación de la ciudadanía es tanto una necesidad como un desafío. porque
requiere cambios y esfuerzos para que en la sociedad se haga un llamado a una ciudadanía
más inclusiva y equitativa. //Joseph 4
teniendo estos precedentes no es de extrañar que ciertas personas tales como Blackwell,
A., & Duarte, P. dentro de su obra Desigualdad e Inclusión Social en las Américas dentro de
esta comprendieron ideas y realidades tales como.
"La exclusión social se convierte en una modalidad de violencia estructural y cultural que
impide la realización individual de miles de personas. Esa violencia estructural Violencia,
delito y exclusión social afecta desproporcionadamente a los miembros más vulnerables de
la sociedad, tales como las mujeres, los jóvenes y las minorías étnicas. " Pág. 119
se induce a pensar por medio del texto que
-Las personas son excluidas de la sociedad, cuando se les niegan oportunidades, derechos
en igualdad de condiciones, esto puede considerarse una forma de violencia que está
arraigada en las estructuras y las normas culturales de la sociedad. Esta violencia
estructural y cultural limita la capacidad de individuos y grupos de personas para alcanzar
su máximo potencial y llevar a cabo sus vidas de manera plena y satisfactoria y que esta
forma de violencia no afecta a todos por igual. En cambio, golpea de manera más intensa a
aquellos que ya son más vulnerables en la sociedad. //Joseph 5
grupos que por la cultura en la que habitan son ferozmente atacados. una persona que ha
logrado conceptualizar y entender muchos de los temas que giran en torno a la
discriminación incluyendo los diversos discursos y métodos que se emplean para
discriminar seria Jesús Rodríguez Cepeda resaltando puntos objetivos y concisos en el libro
Una teoría de la Discriminación. hablando sobre como las personas atacan a otros,
reflexiona lo siguiente

los llamados discursos de odio. En esta categoría extrema se concentra buena parte de la
discusión contemporánea acerca de cuál debe ser el modelo regulativo para que una
sociedad democrática trate con los discursos que, basados en el prejuicio y la
estigmatización, se dirigen contra grupos históricamente discriminados. pág. 231
dando pie a tener conceptos gracias a su obra que debemos también tomar en cuenta que
explicación: Una de las bases para entender la discriminación es la forma que esta llega al
atacado y es propinada por el atacante, orientados a resaltar, hacer burla y excluir a
personas de características étnicas o ideológicas de ajenas a las que posee el atacante.
//Andrés solarte 2
bajo el entender como para este escritor y tomando de referencia sus palabras tendríamos
que pensar como estos ataques repercuten en los demás en el año 2022 la escritora
Kouame, eselle. dentro de su obra discriminación hacia los niños y adolescentes con
discapacidad en el ambiente educativo explica como estos ataques son perjudiciales y sus
repercusiones en las personas, en sus palabras.

"Pueden llevar a una persona no solo a sufrir depresiones continuas,

como también a tener complejo de culpabilidad, cambios repentinos del humor, crisis de
ansiedad, de pánico, reacciones inexplicables, indecisiones, excesiva envidia, miedos,
impotencia, hipersensibilidad y pesimismo, entre otros." pág. 30
Explicación
se piensa que no somos capaces de entender y medir que
-Estas son las causas que genera la discriminación se tiene que ser consciente de lo que
hacemos prestar atenciones a esos comportamientos, se debe dar a conocer estas causas
que genera el ser discriminado, para que se comprenda que eso solo lleva al daño de la
víctima general una baja autoestima depresión y ansiedad dar a conocer todo esto ayudaría
a bajar la taza de discriminación en colegios // Dana 4
cada vez entendemos más que es la discriminación, como repercute en la sociedad y los
daños a los afectados que esta puede provocar, pero no emo tenidos en consideración el
derecho a la libertad de expresión y la discriminación, sobre este nuevo enfoque vuelve a
reflexionar el profesor Jesús Rodríguez Cepeda en su libro Una teoría de la Discriminación
llegando a dar una opinión sobre esto

Pocos terrenos como éste, en el que se encuentran y tensionan la libre expresión y la no

discriminación, resultan tan propicios para la aparición de discursos políticos y jurídicos
extremos. La aparición de posturas de permisibilidad e intervención estatal extremas sobre
la libre expresión no corresponde únicamente a la experiencia de sociedades de corte
autocrático. pág. 237
explicación: Se podría decir que el tema de la discriminación nos da pie a un gran debate
sobre los límites y extremos que pueden llegar a tener opiniones variadas que transcurren
desde diversas perspectivas, la más llamativa podría ser la libre expresión de las personas
sin llegar a puntos de discriminacion.Este punto resulta ser una línea muy delgada y
subjetiva de cada individuo sobre cuál de sus acciones resulta discrimínate hacia los demás
y cuales no, llegando a debates serios y en algunas casos conclusiones no tan bien
estructuradas, en nuestra sociedad contemporánea día a día podemos evidenciar esto
como por adaptarse a una ideología no excluyente de ningún grupo cultural ciertos sectores
económicos optan por usar inclusión de grupos minoritarios para una mayor aceptación de
sus marcas. Actos como estos no suelen ser bien recibidos por tener de fondo el ánimo de
lucrar de grupos pequeños y que mayormente son incluidos a fuerza para ser estándar de
aceptación, aunque este sea falso. Esto lleva a que grupos que entran en debate sobre
cómo son excluidos refuercen prejuicios y estigmas que los rodean muchas veces
manchando su cultura.
resulta ser un tema controversial sobre por qué excluir a alguien de cierto grupo cultural de
ciertos procesos, oportunidades o trato entra debate la libertad de cada persona de aceptar
a estas personas sobre todo que culturalmente existe una construcción social que encasilla
y genera estereotipos de ciertos grupos fomentando el rechazo por falta de una conciencia
colectiva de todos. //Andrés solarte 3
la opinión de Jesús Rodríguez Cepeda no queda aquí lleva a pensar más allá dando
diversos puntos de vista que resultan de mucho estudio. bajo sus palabras

La intuición moral que se desprende de este aserto es que difícilmente podría ser defendible
la libertad de expresión si se entiende como mecanismo para mantener privilegios, agravar
desigualdades y, sobre todo, perpetuar discriminaciones y exclusión. pág. 264
explicación. se busca que referente al anterior punto es necesario dar un buen eso de la
libertad de expresión enfatizando como esta no se debe usar a favor de la desigualdad y la
discriminación si no en contra usar el poder de expresar las ideas de forma libre con el afán
de fomentar un estándar de no discriminación entre todo aquel que acepte la opinión
negativa ante la discriminación. //Andrés solarte 4
aun así, con todo esto aún no se piensa en los grupos que son víctimas de discriminación.
para ello debemos tener en cuenta que precede a la discriminación moderna y bajo qué
criterios se llega a discriminar a una persona. un trabajo maravilloso al momento de
entender estos ciertos rasgos para la discriminación los daría Zabala, María dentro de su
texto pobreza exclusión social y discriminación étnico-racial en América latina y Caribe
describiendo de forma correcta la mayoría de los rasgos -que son víctimas de
discriminación.

La importancia de categorías y conceptos como etnicidad y raza reside en que, a través de

la historia y hasta nuestros días, rasgos biológicos como el color de la piel presuponen
inequidad y discriminación frente a la dominación de un grupo que se autodefine como
superior, con mejores y más legítimos derechos que los de aquellos a quienes desvaloriza y
excluyen pertenecer a la población indígena significa estar claramente asociado a la
pobreza pag30
Explicación gracias a su texto podríamos entender que
Esto quiere decir que la discriminación viene muchos años atrás y que en la actualidad
todavía se sigue presentando, el tener un color de piel diferente, distinta etnia cultura
religión etc. son factores de discriminación dentro de un grupo o comunidad educativa
//Dana 2
y se evidencia en tiempos pasados como muchas veces se impartían tratos injustos por
discriminación a grupos culturales prolíferos el ejemplo más claro no lo dan en el libro
Etnicidad y ciudadanía en América Latina: La acción colectiva de los pueblos indígenas.
"La negación y discriminación histórica que los Estados de la región han ejercido sobre los
pueblos indígenas demuestra que no basta con que éstos representen un importante
número de la población para ser considerados como grupo social, política y culturalmente
relevante de la sociedad". Pág. 51
y hoy en día entendemos gracias a la cultura de nuestra sociedad que
-A pesar de que los pueblos indígenas representan una parte significativa de la población en
la región, no se les ha considerado de manera adecuada como un grupo social, político y
culturalmente relevante en la sociedad. A pesar de su número, no se les ha dado la
importancia y el reconocimiento que merecen. //Joseph 3

y no es de extrañar, variados son los relatos y leyendas urbanas sobre tratos desmerecidos
e injustos son dados a ciertas personas y un enfoque de esto es el ámbito académico.
Rangel marta expresa su indignación y conclusión de los procesos académicos en ciertos
grupos étnicos todo plasmado en la obra Pobreza, exclusión social y discriminación étnico-
racial en América latina y el caribe.

"La baja escolaridad a la que acceden los pueblos indígenas y afrodescendientes determina
sus posibilidades de inserción laboral en el mercado formal y hace que trabajen en
ocupaciones inestables y precarias, no siempre asalariadas". Pag 54
y por motivos como los nombrados anteriormente
-Se debe prestar mayor atención a la educación que reciben las comunidades indígenas y
afrodescendientes para que sea una educación de calidad y los estudiantes tengan la
misma posibilidad de obtener empleos en el mercado formal con salarios dignos y justos."
//Joselyn 1
pero los tiempos cambian y surgen nuevos tipos de discriminación ante otros grupos que
empezaran a nacer en la época actual tal sería el caso de discriminar a personas por su
género por eso fue necesario aclarar cada género y entender de formar sencilla y simple
como estos se discriminan por un sentido de autoridad uno sobre el otro. todo esto se basa
en textos como pobreza exclusión social y discriminación étnico-racial en América latina de
su autora Zabala, María.

. La categoría género interpreta las relaciones entre hombres y mujeres como formulaciones
culturales, resultantes de la imposición de significados sociales acerca de las identidades
sexuales, y denuncia la situación de inequidad existente entre hombres y mujeres. Pag56
explicación
claro está que hoy en día
-La discriminación no solo abarca clase social, raza etnia, cultura etc. también el género; en
esta se da la desigualdad entre hombres y mujeres en dónde se cree que el género más
fuerte es el hombre dejando a la mujer como un ser débil incapaz de cumplir los mismos
roles que un hombre. Otra discriminación de género se da por su identidad o preferencia
sexuales. En las instituciones se puede observar que cada vez es más común ver parejas
del mismo sexo, pero que a pesar de no ser un tabú entre los jóvenes; se sigue
presentando ese rechazo. // dana 3
y gran parte del rechazo que se vivencia hoy en día se deriva de costumbres que forman
parte la cultura y tradición de una sociedad. Emcke Carolin argumenta ante su forma de
pensar en su libro Contra el odio.

"pero las distintas formas de discriminación, las pequeñas e implacables estrategias de

exclusión que se manifiestan en gestos y hábitos concretos, en determinadas prácticas y
convicciones son responsabilidad de toda la sociedad". Pag.5
estos rechazos generados por costumbre llevan a concluir que
-Muchas veces criticamos juzgamos y hasta pensamos que podemos plantear soluciones
de discriminación que suceden dentro de la institución, pero no analizamos que el problema
radica en los actos de toda una sociedad y que es ahí donde debemos empezar a cambiar
la manera de pensar y actuar de las personas que convierten sus actitudes discriminatorias
tan normales que son hasta aceptadas por los demás. //joselyn 2
y claro está en sociedades hace ya parte fiel y característica el cierto rechazo y exclusión de
grupos sociales para entenderlo mejor recordemos lo mencionado en Una teoría de la
discriminación de Jesús Rodríguez Cepeda

La idea envolvente de esta concepción estructural es que la discriminación es un proceso

social, y no la suma o agregación de prácticas individuales y fenómenos discretos. Dicho de
otro modo, la discriminación es parte de la sintaxis o sistema de pautas conforme a la que
se organiza la estructura básica de instituciones de la sociedad pág. 273
la intención del autor y lo que trata de darnos a comunicar en este texto hace referencia a
explicación: la discriminación no se expresa como un hecho aislado de en ciertos sectores
de la sociedad, repercute en toda ella ya sea en la instrucción y la falta de cultura del
atacante como esta misma afecta a miembros de la sociedad de ciertos grupos culturales.
En la mente colectiva de muchas sociedades se llegan a la unión de ciertos grupos con el
fin de excluir a otro. un caso conocido que hace referencia a esto podría ser la exclusión de
judíos en Alemania en la segunda guerra, en aquella cultura de tan distopica sociedad esto
era socialmente aceptado por no solo ser este grupo de individuos atacados individualmente
si no que mayormente toda su sociedad que los rodeaba estaba en su contra únicamente
por un fin ideológico de inferioridad. claro está que en aquella sociedad se llegó a los
extremos violentos y políticos de esta situación. y en muchas sociedades se sostiene
repudio a grupos culturales tales como los afrodescendientes. //Andrés 5
ya entendemos gracias a todos estos escritores un concepto general de la discriminación.
pues bien, lo que precede ahora es esta situación en un ámbito escolar, empezando por
entender sus orígenes desde la voz de Orjuela López, Liliana. Escritora de Acoso escolar y
ciberacoso propuestas para la acción.
Los fallos remarcan la responsabilidad de los centros educativos en cuanto a las facultades
de guarda y custodia de sus alumnos y la necesidad de que en los centros educativos se
implementen y lleven a cabo medidas de prevención de la violencia escolar.'' Pág. 20
es muy importante que los centros de educación entiendan que
Cuando ocurren problemas o fallas, como incidentes de discriminación o violencia entre
estudiantes, es importante que el centro educativo asuma la responsabilidad de abordar
estos problemas. Esto implica que no se puede ignorar ni minimizar estas cuestiones, sino
que deben tomar medidas adecuadas. //Joseph 1
pero lo anterior únicamente encapsula de estudiante a estudiante, pero los casos también
apuntan que pueden provenir de miembros del equipo docente con distintas conductas
discriminatorias hacia los estudiantes para Kouame, eselle explica en su libro.
discriminación hacia los niños y adolescentes con discapacidad en el ambiente educativo

la discriminación se acompaña a menudo de burlas e insultos no solo por parte de los

enseñantes sino también de los alumnos sin discapacidad "pág. 10
Explicación comprendemos de donde proviene la discriminación en el ámbito escolar, pero
también como
-La discriminación muchas veces no lo hacen solo los alumnos si no los mismos profesores
y eso es algo no profesional porque ellos deben dar ejemplo si la discriminación empieza
por los profesores que se espera que los alumnos hagan , por eso no solo se debe hablar
con los alumnos si no también con los profesores dar charlas de inclusión hacer saber que
todos los estudiantes tienen distintas formas de aprender los profesores deben entender las
problemáticas de algunos estudiantes y apoyarlos no juzgarlos o discriminarlos //Dana 5

una contendiente solución para evitar que la discriminación es comprender muchos de los
puntos que llevan a la discriminación se podría empezar por entender la igualdad de género
y discapacidad la idea referencial que tomaremos será la de Orjuela López Liliana extraída
de su libro Acoso escolar, ciberacoso propuesta para la acción

"La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de

derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la Igualdad de trato y no
discriminación de las personas con discapacidad". Pág. 17
teniendo esto en cuenta es evidente que
-El programa de inclusión del que hoy en día hacen parte todas las instituciones educativas
tiene aún vacíos en los que se debe trabajar con más empeño para mejorarlo. Por ejemplo,
tener en el mismo espacio niños y niñas con necesidades educativas especiales que
acompañan a los estudiantes cognitivamente " normales", los pone en riesgo de sufrir
discriminación por parte de sus compañeros quienes al no mirarlos iguales a ellos los van a
someter a Bullying y ese no es el objetivo de este programa de la educación //Joselyn 4

y claro todos buscamos la tranquilidad y armonía en el ambiente escolar pero no debemos

olvidar que también la negación a la discriminación también parte desde el hogar. un
fragmento de texto Tere: de sueños y aspiraciones de Gómez Nuria pone en oposición esto
mismo permitiendo una reflexión sobre cómo no solo se debe instruir en saberes si no
también en calidad humana
"¡Que me armo de valor y que les vuelvo a decir que era muy importante para mí llegar a la
universidad! Todavía les dije que a lo mejor ni siquiera me quería casar, sino trabajar en lo
mío toda la vida, sin tener hijos ni esposo que cuidar. ¡Lo único que gané es que me
mandaran a la cama sin cenar!". Pag.10.
al leer esto me doy cuenta que
El proceso formativo del estudiante es un trabajo mancomunado entre la institución
educativa y el hogar. Sin embargo, muchas veces los docentes proyectan a sus estudiantes
para que logren sus metas, pero no encuentran el apoyo en su familia. Por el contrario, es
ahí donde les inculcan antivalores o les dan ejemplos de discriminación. //Joselyn 3