REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
AGRO INDUSTRIAL DEL ESTADO TÁCHIRA
(UPTAI) REGIÓN LOS ANDES - EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL

NOMBRE DEL TRABAJO

Autor:
Mantilla M. Alfonso J.
C.I. N° V-31.432.468

Profesor Tutor:
Lcda. Eleyda Escalante

San Cristóbal, Enero 2023.

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN...............................................................................................................3

¿QUÉ ES EL IUTAI? ...........................................................................................................4

Actualmente la Universidad oferta las siguientes carreras: ..............................................4
RESEÑA HISTORICA DEL UPTAI .................................................................................5
MISIÓN, VISIÓN, VALORES Y OBJETIVOS DEL UPTAI ........................................7
Misión:....................................................................................................................................7
Visión: ....................................................................................................................................7
Valores:...................................................................................................................................8
Objetivos ................................................................................................................................8
REGLAMENTO DEL IUTAI .............................................................................................9
¿QUÉ SON LOS PNF? .......................................................................................................11
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTUDIAR .........................................................12
Ventajas: ...............................................................................................................................12
Desventajas: .........................................................................................................................12

CONCLUSIONES .............................................................................................................13
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................14
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INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo nos proponemos a exponer como tema central la Universidad

Politécnica Territorial del Estado Táchira (IUTAI) la cual es una de las universidades
más importantes de la región andina venezolana. Este instituto tiene sus inicios en la
década de los 70, específicamente su fundación se llevó a cabo el 23 de noviembre del
año 1971, con el objetivo de satisfacer las necesidades de profesionales en la región,
originalmente en el IUTAI únicamente se podía estudiar para egresar como Técnico
Superior Universitario, sin embargo y para bien con el transcurrir de los años se
agregarían constantemente más carreras las cuales especificaremos más adelante. El
IUTAI es una de las universidades que en mejor forma se encuentran en el Táchira esto
debido a la buena administración que ha tenido desde sus inicios. Cabe destacar que
este instituto ha sido de gran importancia para el desarrollo de la región debido a las
grandes profesionales que de ella egresan. Sin dejar de lado la gran calidad de estos y
el buen nivel académico con el que se instruye.
Por otra parte, es universidad tiene muy claros ciertos conceptos los cuales son su
misión visión objetivo y valores los cuales se tratan de llevar a cabo año tras año con
el objetivo de que perduren en sus estudiantes. Como valores más importantes podemos
mencionar la solidaridad, responsabilidad, participación, pluralismo y honestidad e
integrada.
Como se menciona más adelante el IUTI en sus inicios se creó con el fin de llevar
a cabo los Programas Nacionales de Formación(PNF), los cuales son un método de
estudio creado e implementado en Venezuela con el fin de satisfacer las necesidades
de ciertas áreas vulnerables.
Al referirnos a la Educación Universitaria debemos tener en cuenta las ventajas y
desventajas que conlleva estudiar una carrera, regularmente son más las ventajas que
se otorgan que las desventajas. Sin embargo, a pesar de las circunstancias toda persona
debería tratar en lo posible de instruirse formalmente.
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¿QUÉ ES EL IUTAI?

El Instituto Universitario de Tecnología Agroindustrial (IUTAI). Mejor conocido

como IUT es una institución de carácter universitario encontrada en Venezuela, su sede
principal se encuentra en la ciudad de San Cristóbal Estado Táchira, sin embargo posee
3 núcleos externos localizados en Michelena, Colon y Piñal. Esta institución fue
originalmente creada para los estudios de TSU (técnico superior universitario).
Cabe destacar que desde sus inicios el instituto funciona en la misma sede, una
edificación que en otra fuera el Parque de Exposición de la Feria Internacional de San
Sebastián, construcción que ha sufrido diversas modificaciones y un crecimiento que
sigue activo.
El IUT es el segundo instituto de su tipo creado en el país. Durante cuatro décadas
desarrolló programas de estudio de nivel intermedio acordes con los requerimientos del
sector empleador, con asignaturas diseñadas para cubrir áreas de formación general y
profesional que dotan al estudiante de una sólida educación teórica-práctica y le
permiten entrar rápida y eficazmente al campo de trabajo.

Actualmente la Universidad oferta las siguientes carreras:

Técnicas o cortas, con una duración de 2 años.

- TSU en Tecnología de Alimentos.
- TSU en Electrónica Industrial.
- TSU en Informática.
- TSU en Geología y Minas (Michelena).
- TSU en Mantenimiento Industrial.
- TSU en Ciencias Agropecuarias.
En el marco de Formación del PNF:
- TSU y Tecnólogo en Electricidad.
- TSU y Tecnólogo en Agroalimentación.
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- TSU y Tecnólogo en Informática.

- TSU y Tecnólogo en Mecánica.
Carreras Largas, con una duración de 4 a 5 años en promedio.
- Ingeniería Informática (Ureña) Especialista en: Software (Software libre), Hardware
(Seguridad de Redes).
- Ingeniería Electrónica.
- Ingeniería Agroalimentaria.
- Ingeniería Eléctrica Especialista en: Operación eficiente de sistemas de potencia,
Eficiencia Energética y Automatización de procesos industriales.
- Ingeniería en Mantenimiento Industrial (Colón).
- Ingeniería Mecánica.
- Ingeniería en Geociencias.
- Ingeniería en Construcción Civil.
- Se maneja la posibilidad de abrir ingeniería en Procesos Químicos

RESEÑA HISTORICA DEL UPTAI

Fue fundado el 23 de noviembre del año 1971 bajo el decreto presidencial N° 793
publicado en Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 29.669 de fecha 24-11-
1971. Es la segunda institución de este tipo. Fue planificado para dictar carreras
específicas y prioritarias para la Nación, con una visión de estudio teórico-práctico, lo
que hace que sus egresados sean muy cotizados a nivel industrial tanto en el ámbito
Nacional como internacional. En la fecha de inicio de actividades debido a la carencia
de infraestructura, el instituto solo contaba con 146 estudiantes repartidos en las
carreras de Electrónica Industrial, Agronomía y Tecnología de Alimentos, de los cuales
en el año 1974 egreso la primera promoción de TSU con solo treinta y seis técnicos
superiores.
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Enmarcado en el programa de progreso de la institución, en el año 1989 según

Resolución N° 1.142 de fecha 11 de Noviembre del mismo año, fue establecida la
especialidad de Informática, la cual estreno actividades académicas el 29 de enero de
1990. Entre los años 1990-1991 se inició la reestructuración del perfil ocupacional de
Agronomía que dio apertura a la modalidad de Ciencias Agropecuarias, la cual inicio
actividades académicas en el año 1992. En el año 1991 mediante Resolución
Ministerial N° 1.012, el 20 de noviembre del mismo año fue creada la extensión Zona
Norte compuesta por Las sedes de Michelena y Colón en respuesta a la manifiesta
necesidad en cuanto a la formación de recursos humanos especializados, que satisfagan
los requerimientos de mano calificada para la industria y comercio de la zona, las
actividades académicas de la sede de Michelena se aleccionaron en el año 1992 con
una población de 300 estudiantes, dictando la carrera de Geología y Minas. En la
Población de Colon Su sede inicio actividades el mismo año que la sede de Michelena,
con una matrícula inicial de 309 estudiantes. Esta sede dicta desde su fundación las
carreras de Agropecuaria y Mantenimiento Industrial.
En el año 1999 la Dirección General Sectorial de Educación Superior del Ministerio
de Educación, mediante oficio N° 00334 del 12 de enero de 1999, dio estreno a el
programa especial de Educación superior en el Municipio Fernández Feo en la
población de El Piñal, con la carrera de informática mención análisis de sistemas, para
la formación de profesionales con el fin de mejorar la calidad de vida y contribuir con
el desarrollo de las zonas rurales.
Del año 2001 en adelante. Con el transformación del sistema gubernamental el
instituto fue adaptado a nuevas pautas generales, por parte del gobierno central de sus
autoridades universitarias, y la alteración de los pensum de estudios de la institución se
eliminaron y fusionaron ciertas cátedras por considerar el pensum de estudios original
demasiado cargado para una carrera técnica universitaria, así como la eliminación de
las pruebas de admisión por considerarse a estas discriminativas. Mediante el Decreto
6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial Nº 39.148 del 27 de marzo
de 2009, se oficializa la creación de la Misión Alma Mater, sobre el lanzamiento de
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dicha misión la cual entre otras pautas tiene la de transformar a los 29 Institutos y
Colegios universitarios públicos en Universidades experimentales, con un enfoque
educativo Humanista, que se adapte a las necesidades y desarrollo de la Nación. El
instituto en el marco de esta misión, lanzó los PNF (Programa Nacional de Formación).
Entre los que fueron aprobados los de Electricidad, Mecánica, Agroalimentación,
Informática, y Mantenimiento Industrial, actualmente se discute junto con otros
institutos la posible aprobación del PNF en Electrónica. El 9 de febrero del año 2009
los P.N.F iniciaron actividades académicas con las unidades curriculares del Trayecto
Inicial.

MISIÓN, VISIÓN, VALORES Y OBJETIVOS DEL UPTAI

Misión:

La misión principal está dirigida a la formación y creación de técnicos superiores

universitarios con una educación de alta calidad y excelencia. Dichos graduandos
deben de ser altamente competentes en el área en la que se hayan formado. Además
estos estudiantes deben de estar comprometidos con el desarrollo tecnológico social
político y económico de la Nación con un alto sentido de ética.

Visión:

La principal visión del IUT es convertirse en una institución con un grado de

educación competitivo, y que rose la excelencia, comprometida con el desarrollo del
talento humano a través de una revisión constante de nuestros procedimientos;
ajustados a las necesidades de los estudiantes, profesores y comunidad institucional,
con bases en las habilidades y destrezas del recurso humano. Todo en beneficio de la
calidad de vida del ser humano, del progreso de la sociedad y del país en un mundo
globalizado y eminentemente competitivo, que sufre acelerados y continuos cambios.
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Valores:

Solidaridad: El IUT es una institución dispuesta al desarrollo de actitudes

mancomunadas en la población que estudia en el Instituto Universitario, e incorpora a
sus ejecutorias programas, contenidos y acciones que refuercen estas conductas, la
conciencia del valor social para compartir esfuerzos en miras al bienestar de la
comunidad y la sociedad.
Responsabilidad Social: contribuimos a las acciones a favor del desarrollo económico-
social del país y la preservación y protección del medio ambiente.
Participación: Agradecemos la intervención y comunicación de todos los niveles en el
proceso de toma de decisiones que van orientadas a la acción y el logro.
Pluralismo: Respetamos el conjunto de actividades que facilitan el proceso continuo de
la organización y la coexistencia de la diversidad de criterios y aspectos diferenciales
que se manifiesta en los grupos.
Honestidad e Integridad: Valoramos la actitud justa, firme, racional y recta como base
de todas las acciones que ejecuta el Instituto Universitario.

Objetivos

- La Formación de Técnicos Superiores Universitarios en áreas de las ciencias

administrativas, ingeniería y en aquellas otras que se crearen en el futuro, con sólidos
conocimientos y competencias para participar en el desarrollo tecnológico y de gestión
a nivel local, nacional y regional.
- Formar individuos que, además del conocimiento técnico sobre materiales, procesos
y operaciones, manejen con propiedad y destreza herramientas de investigación
aplicada requeridas para el desarrollo de la industria nacional.
- Promover en el estudiante, el desarrollo de habilidades y destrezas, de acuerdo con
las características del entorno tecnológico.
- Promover la formación de una conciencia que contribuya a promover y fortalecer la
identidad nacional a través de la defensa de los valores auténticos de la cultura del país.
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- Contribuir al desarrollo de una conciencia que promueva y fortalezca la soberanía y

la integridad nacional, la convivencia pacífica entre las naciones y favorezca los
vínculos de integración y solidaridad latinoamericana.
- Diseñar e instrumentar cursos de Extensión y de capacitación que propendan al
mejoramiento de la comunidad local, regional y nacional.
- Formar talento humano con sólidos conocimientos y competencias técnicas para que
se desempeñen de manera efectiva en industrias y empresas, demostrando el máximo
grado de eficiencia con el uso de tecnología de punta.
- Diseñar e instrumentar una estrategia de educación que se mantenga con el tiempo
bajo la modalidad semipresencial o a distancia con apoyo de las TIC’s, para actualizar,
capacitar, especializar o perfeccionar el talento humano necesario en la creación,
mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura e industrias del país y satisfacer
las necesidades de mano de obra calificada para el sector de producción, comercio y
servicio.
- Formar individuos cultos, y aptos para la convivencia en una sociedad democrática,
capaces de participar en forma activa, consciente y solidaria en los procesos de
transformación social.
- Fomentar el desarrollo de una conciencia para la conservación, defensa y
mejoramiento del medio ambiente.
- Contribuir al desarrollo de una conducta guiada por principios éticos.
- Establecer programas de formación permanente para coordinadores y docentes con el
fin de elevar la calidad del proceso educativo.

REGLAMENTO DEL IUTAI

Algunos de los artículos más resaltantes son los siguientes:

Artículo 1.‐ El presente Reglamento establece el régimen disciplinario que se aplicará
a los alumnos de la ENAHP‐IUT por el incumplimiento de los deberes establecidos
tanto en el artículo 35 del Reglamento General de la Institución como en las demás
normas de igual naturaleza aplicables en el subsistema de educación superior nacional;
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y el procedimiento para la aplicación de las sanciones correspondientes, en los casos

en que se compruebe la responsabilidad disciplinaria.
Artículo 4.‐El incumplimiento de los deberes de los alumnos acarrea como medidas
disciplinarias, la corrección pedagógica y las sanciones disciplinarias previstas en
este Reglamento.
Artículo 5.‐ Las faltas cometidas por los alumnos, individual o colectivamente, serán
calificadas, según su gravedad, de leves, graves o muy graves.
Artículo 6.‐Como corrección pedagógica se entiende la llamada de atención a aquellos
estudiantes que adopten conductas indebidas de menor significación que debiendo
ser modificadas, no ameriten la aplicación de las sanciones disciplinarias previstas
en este reglamento.
Artículo 11.‐Las sanciones serán, según la gravedad de la falta: la amonestación, la
suspensión temporal, la pérdida del curso y la expulsión de la institución.
Artículo 12.‐Las sanciones aplicables a las faltas cometidas por los alumnos serán:
1. De las faltas consideradas como leves: amonestación o la suspensión temporal de
hasta por tres días.
2. De las faltas consideradas graves: suspensión temporal por más de tres días de clase
o la pérdida del curso.
3. De las faltas consideradas muy graves: expulsión de la ENAHP‐IUT.
Artículo 20.‐ La acumulación de tres suspensiones durante un curso (período
académico en desarrollo), puede acarrear la pérdida del mismo y de esta situación la
Secretaría General de la Escuela deberá informar al director Académico a los fines
pertinentes.
Artículo 28.‐La responsabilidad disciplinaria de los alumnos se extinguirá:
1. Por cumplimiento de la sanción.
2. Por indulto.
3. Por prescripción de la falta.
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¿QUÉ SON LOS PNF?

Las siglas PNF son la abreviación de programa Nacional de Formación.

Estos programas son el conjunto de estudios en zonas estratégicas de desarrollo para
la patria socialista y actividades académicas conducentes a títulos o grados de estudios
universitarios, creadas por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del
Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU). Estos fueron diseñados en
asociación con otras instituciones universitarias, con el fin de ser impuestos y
acreditados en distintos espacios del territorio Nacional, esto en función de las
necesidades nacionales regionales y sociales.
Los PNF ya antes mencionados son unos métodos de educación universitaria
creados e implementados en Venezuela. Este método propone pautas, enfoques y
modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias. Plantea principalmente
la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así
como el desarrollo integral y tecnológico del país.
Los Programas Nacionales de Formación (PNF), tienen un objetivo el cual es
transformar las áreas científico-humanísticas para concebir a la educación como una
formación integral y liberadora, en la cual la formación técnico-científica debe estar
acompañada con una sólida formación humanista, cultural, ambiental, critica, creadora,
innovadora y socio-política. Donde los seres humanos no solo puedan auto
desarrollarse sino que participen en el contexto de la nueva República Socialista que
se quiere.
Los PNF proponen el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y del aprendizaje
convirtiéndola más humanista más humanista, así como la función de la Universidad,
tanto en la formación integral liberadora (educación), la creación intelectual
(investigación) y la vinculación social (extensión).
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTUDIAR

Ventajas:
- Además de ser una persona mucho más culta, el poseer una carrera una carrera
universitaria te otorga cierta aura de prestigio, sabiduría, además de que infundes
respeto a las personas que te rodean. Además dicho título universitario te otorgara un
mejor empleo y por consiguiente salario que otras personas; un título universitario es
una muestra para los empleadores de tu formación profesional al leer tu curriculum
sabrán que tienen en sus manos a un individuo con los conocimientos y las habilidades
suficientes para desarrollar el empleo por el que optas. Ello quiere decir que podrás ser
solicitado por una cantidad numerosa de empresas.
- Las oportunidades laborales que puede tener al alcance una persona estudiada son
mayores a alguien que no haya estudiado. El dinero es necesario, y aunque una carrera
universitaria no lo asegura del todo, si es parte importante de la exploración de empleo,
y una herramienta que elevará tu nivel profesional, junto a las cifras de tu salario.
Otra ventaja importante es la expansión del conocimiento de la persona ya que al
culminar sus estudios termino siendo una persona más educada, más apta para tomar
decisiones, ya que las piensa mejor además de la gran experiencia que se adquiere
estudiando.

Desventajas:

- El principal problema que muchas personas observan al momento de iniciar sus

estudios es el tiempo que estos requerían comúnmente 5 años y si se desea especializar
pueden ser hasta 2 o 5 años más, sin embargo esto no necesariamente debe verse como
una desventaja ya que a la larga el tiempo invertido será recompensado.
- Otra desventaja importante es el gasto de dinero que la educación pueda costar ya sea
que estudies en una universidad privada, transporte, entre otros, puede ser un gran
problema. Ya que por el hecho de que estas estudiando (aquí influye la carrera) no
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tienes tiempo para trabajar y costear los estudios, esto cambia cuando tienes a una o
más personas que te apoyan, en ese caso el dinero gastado en los estudios no puede
verse como un gasto sino como una inversión. Pero cabe destacar que todo esto se
puede ver perjudicado con el riesgo a reprobar en ese caso la mayoría de las veces hay
segunda oportunidad sin embargo es una opción que puede llegar a ocurrir. Esto
afectaría a la inversión de tiempo que se requerirá.

CONCLUSIONES
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En base de lo anteriormente expuesto podemos resaltar que el IUTI a pesar de no

ser una de las instituciones más longevas, si es una que puede ser ejemplo para otras.
El IUTI cuenta con una muy buena lista de valores que se tratan de mantener en
vigencia para que el ambiente estudiantil sea el más apto. Además de su misión la cual
es la formación de profesionales aptos para formar parte del desarrollo nacional.
La institución antes mencionada cuenta con un gran repertorio de carreras
universitarias las cuales cuentan con cierto prestigio nacional e internacional desde
TSU(2años) hasta ingenierías y licenciaturas (4 a 5 años),
El hecho de estudiar una carrera universitaria tiene ciertas ventajas entre las cuales
podemos señalar el sueldo y la instrucción personal, además de lo mejor preparado para
la vida que esta persona estará.
Sin embargo el hecho de estudiar tiene también ciertas desventajas, sin embargo
estas mismas se verán recompensadas con el tiempo. Ahora bien estas desventajas son
principalmente el tiempo y el dinero que se requerirá para estudiar, sin embargo esto
en lugar de verse como una desventaja puede observarse como una inversión, es por
esto que cualquier persona debe de tratar en lo posible de prepararse para la vida.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Internet:
Disponible en: www.xxx.