Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Práctica Clínica I
Código: 154008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

preparar

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
6 de febrero de 2023 19 de febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender las implicaciones de las decisiones asistenciales, la

inderogabilidad de los derechos de los pacientes en el contexto del
actuar ético y ubicar su lugar dentro del equipo interdisciplinario en
salud.

Desarrollar un criterio asociado desde el análisis adecuado de múltiples

variables al momento de la atención la protección radiológica a fin de
lograr una atención más segura y de calidad.
La actividad consiste en:
1. Los estudiantes deberán revisar los conceptos generales
asociados a las siguientes temáticas dentro del marco de un
convenio de Docencia Servicio.

-Radio protección
-Aspectos Éticos y deontológicos de los profesionales en salud y
desde allí hacer un análisis al rol del Tecnólogo en Radiología
-Humanización del servicio
-Seguridad del paciente.

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 2. Posteriormente, se debe desarrollar una infografía entre todos los
integrantes del grupo abordando las temáticas anteriores allí se
hará una argumentación temática y se relacionará con las
funciones básicas que debe tener en cuenta el tecnólogo en
radiología durante la ejecución de sus actividades laborales desde
un énfasis asociado al eje de la práctica es decir la producción de
radiografías convencionales.

3. En la infografía se debe incluir un vídeo de la sustentación cada

uno de los estudiantes debe verse claramente en todo momento,
con adecuada presentación personal de preferencia su uniforme
institucional mientras se proyecta la infografía base para la
sustentación.

4. Para este ejercicio puede usar cualquier herramienta que le

permita mostrar la pantalla claramente y usted pueda verse de
forma opcional se sugiere Screencast-O-Matic o cualquier
herramienta de conferencias como: Zoom, Microsoft Teams que
le permita hacer grabación. La idea es que puedan generar un
enlace.

5. El tiempo de la sustentación deberá tener una duración mínima

de 5 minutos máxima de 10 minutos en donde entre todos los
estudiantes deberán comentar lo más relevante de su infografía
se deberá explicar con propiedad la temática y no realizar una
lectura continua de contenidos.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Revisar material adicional sugerido, invitación a encuentros

sincrónicos.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Realizar aportes claros y concisos directamente en el foro, en donde se

manifiesten ideas de acuerdo con la revisión argumentada de las
temáticas propuestas en el ítem anterior y posteriormente realizar
comentarios de orden reflexivo y analítico que alimenten la discusión
académica sobre los aportes de los demás integrantes.

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En el entorno de Evaluación debe:

Un único integrante del grupo deberá hacer entrega del documento

PDF con el enlace de la infografía la cual tiene toda la temática
desarrollada y en la misma infografía debe estar el vídeo de los
integrantes sustentando la información.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Realizar aportes significativos con anticipación para permitir generar

debates académicos, preparar su intervención en el vídeo de
sustentación.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Desarrollo de una única infografía junto con un vídeo de sustentación

por todo el grupo en donde se evidencia el trabajo conjunto con un
entregable de gran calidad conforme a la rúbrica.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto La infografía es comprensible con información relevante
para las temáticas propuestas desde una base argumentada y sólida,
se presenta una adecuada sustentación en relación con los contenidos.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 7 puntos y 10 puntos
Realiza una infografía
comprensible asociada Nivel Medio: La infografía presenta relación con las temáticas
a las temáticas propuestas, pero se evidencia de forma parcial la argumentación. Se
propuestas presenta una sustentación poco clara de los contenidos

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio
entre 4 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: La infografía es plagiada o en su defecto no realiza
de 25 puntos de la
entrega de esta. Se presenta información suelta sin coherencia y sin
actividad.
argumentación clara. Se presenta una sustentación desorganizada o no
se sustentan los contenidos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Segundo criterio Nivel alto: La infografía y la sustentación de esta, presenta una
de evaluación: correlación total entre la argumentación de las temáticas propuestas y
un análisis crítico de la información dando énfasis al rol del tecnólogo.
En la infografía se Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
realiza un análisis entre 7 puntos y 10 puntos
sobre las funciones
éticas que debe tener
en cuenta el tecnólogo
Nivel Medio La infografía y la sustentación de esta, presenta una
en radiología durante correlación parcial entre la argumentación de las temáticas
propuestas y un análisis crítico de la información, pero poco se
la ejecución de sus
actividades laborales. relaciona el rol del tecnólogo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 4 puntos y 6 puntos
puntos del total

6
de 25 puntos de la Nivel bajo: La infografía y la sustentación de esta, expone
actividad temática propuestas, pero no se evidencia correlación con un análisis
crítico desde el rol del tecnólogo Si su trabajo se encuentra en
este nivel puede obtener entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El entregable presenta una redacción clara con uso
Tercer criterio de adecuado de conectores y aplica correctamente la forma, la citación
evaluación: y referenciación conforme a la norma.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Expone entre 4 puntos y 5 puntos
adecuadamente la
información, con uso Nivel Medio: El entregable presenta una redacción confusa con
de conectores, la uso parcial de conectores y aplica de forma incompleta la forma, la
redacción es acorde y citación y referenciación conforme a la norma.
se aplica la norma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
APA 7 Edición. entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio Nivel bajo: El entregable presentado no tiene redacción adecuada,
representa 5 no se evidencia uso de conectores y no aplica la forma, la citación y
puntos del total referenciación conforme a la norma
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos