Guía para revisar y editar un texto

Por: Mónica Montes

Subproceso de revisión

Revisar un texto supone evaluarlo desde las particularidades de su

contenido. Editarlo, entre tanto, equivale a juzgar aspectos formales y mecánicos
del mismo.
Para revisar conviene establecer conclusiones y criterios claros sobre
algunos aspectos específicos del texto: lógica, claridad, dicción, audiencia,
veracidad, profundidad, amplitud y mecánica.
Resulta aclarador reflexionar sobre una serie de preguntas que permiten
comprender mejor cuáles son las condiciones que debiera reunir un documento
para considerar que resuelve convenientemente el tópico que se evalúa. No es
necesario responder a cada pregunta, por el contrario, debe emitirse un concepto
sobre cada aspecto en el que se involucren las consideraciones que han surgido
gracias a estos interrogantes.
A continuación, se ofrece un listado con los aspectos que deben tomarse en
consideración cuando se revisa y edita un texto y, así mismo, se ofrece una
secuencia de preguntas que contribuirán para ampliar el concepto que debe
emitirse sobre cada tópico.

A. Lógica
¿Se detecta una tesis o enunciado central?
¿Los párrafos siguen una secuencia lógica?
¿Las oraciones están conectadas entre sí?
¿El autor proporciona hechos, datos específicos, detalles y razones que
apoyen el planteamiento central?
¿Las ideas que se ofrecen dentro del texto se desprenden realmente de este
planteamiento?

B. Claridad
¿Tienen sentido comprensible e hilvanado las diferentes porciones del texto?
¿Son realmente claras las oraciones?
¿Se enuncian las ideas de manera simple?
¿Se define claramente la terminología?
¿Hacen falta ilustraciones que permitan comprender mejor la idea?

C. Dicción
¿Podría una palabra reemplazar a varias? Es decir, ¿Cumple el texto
realmente con la economía del lenguaje?
¿Se usan adecuadamente las palabras o se emplean en contextos en que
resultan equívocas o inconvenientes?
¿Se limitan las palabras a sonar bien en lugar de significar algo?
¿Se emplean sinónimos en lugar de repetir innecesariamente las palabras?

D. Audiencia
¿Se identifica el destinatario potencial al que se dirige el texto?
¿Es coherente el desarrollo del texto con las necesidades, expectativas y
búsquedas del lector al que está dirigido?

E. Profundidad
¿Se ha atendido el tema desde su complejidad, o, simplemente, se ha
explorado de manera plana?

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 ¿El autor revisó los argumentos necesarios para ofrecer una visión completa
sobre el asunto que propone?

G. Amplitud
¿El planteamiento que se recoge en el texto revisa posturas diversas para
confrontar la posición del autor?
¿Se ofrecen varios puntos de vista antes de establecer las conclusiones?

Subproceso de edición

Después de valorar estos siete aspectos, el autor debe realizar una edición
del texto. Para ello, se ofrece a continuación un código de corrección que agiliza
este ejercicio. Para editar cabalmente un documento, conviene encerrar o subrayar
dentro del impreso cada uno de los errores que aparecen y anotar en el margen
derecho la incorrección en la que se incurre. El listado de estas posibles
incorrecciones se refiere a continuación:

1. ortografía
2. puntuación
3. imprecisión léxica
4. repetición inadecuada
5. falta de relación entre ideas
6. idea imprecisa
7. tergiversación
8. contradicción
9. preposición
10. concordancia
11. conector
12. redundancia
13. relación lógica inadecuada
14. falta de relación entre párrafos
15. forma verbal incorrecta
16. utilización incorrecta de mayúsculas
17. división incorrecta de palabras
18. no existe oración
19. suprimir
20. insertar
21. cerrar espacio
22. insertar espacio
23. separar párrafo

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