Seminario Universitario Física

Unidad 1

1. 1 - Lenguajes de la Física y movimientos

La Física su campo de estudio y sus formas de comunicarse: los gráficos y las
ecuaciones

Conozcamos un poco acerca de la Física

La Física suele presentarse como una ciencia de carácter teórico/experimental que articula
resultados de observaciones con teorías que los físicos construyen. A veces se dice que desde
las observaciones se elaboran teorías y leyes acerca del comportamiento de distintas áreas de
los fenómenos naturales o tecnológicos; aunque muchas veces como en el caso de Einstein y su
teoría de la relatividad es el desarrollo teórico lo que precede a la observación y a través del cual
esta se validará o se decidirá acerca de corrección.

Esta es efectivamente el tipo de actividad que despliega la mayoría de los físicos cuando trabaja
ya sea en su laboratorio, o en su grupo de investigación y los resultados que obtiene de sus
propias observaciones o las conclusiones que elabora las comparte con sus colegas a través de
distintos medios como revistas, congresos, conferencias, etcétera.
Para comunicarse entre ellos los físicos han construido a lo largo del tiempo un conjunto de
herramientas del lenguaje simbólicas como gráficos, esquemas y ecuaciones que son capaces
de condensar gran cantidad de significados y que abrevien notablemente la tarea de
comunicación.

Dice la página de presentación del Dpto. de Física de la facultad de ciencias Exactas y Naturales
de la UBA que

“Las y los físicos son profesionales que resuelven problemas novedosos y crear
conocimientos originales vinculados a las propiedades de la materia, el movimiento y la
energía. Metafóricamente, el físico dialoga con la Naturaleza usando el método
experimental y —mediante el lenguaje preciso y económico de las matemáticas y la
simulación computacional— elabora modelos con los cuales construye teorías que, no solo
explican lo observado, sino que además pueden predecir nuevos fenómenos.

El físico investiga, estudia y experimenta con fenómenos que involucran desde los
componentes e interacciones fundamentales de la materia a escalas subatómicas,
pasando por las propiedades colectivas de la materia que se manifiestan en los sistemas
complejos de nuestras dimensiones humanas, hasta llegar a los sistemas de magnitudes
extragalácticas que conciernen al Universo en gran escala.”
La Física que hoy llamamos clásica incluye los principios de la Mecánica Clásica, la
Termodinámica, la Óptica y el Electromagnetismo desarrollados antes de 1900. Newton realizó
importantes contribuciones a la Física clásica y también fue uno de los creadores del cálculo
como herramienta matemática. Durante el siglo XVIII continuaron los grandes adelantos en la
mecánica, pero los campos de la termodinámica y el electromagnetismo no se desplegaron
hasta la parte final del siglo XIX, principalmente porque antes de esa época los aparatos para
experimentos controlados en estas disciplinas eran o muy burdos o no estaban a disposición.

A medida que la Física ha profundizado en distintos campos, los físicos que trabajan en ellos han
ido desarrollando nociones y conceptos cada vez más amplios y abstractos, muchos de los cuales
se utilizan incluso ampliamente por fuera del ámbito de la Física. Todos nosotros usamos
términos que refieren a nociones como la energía, la temperatura, el calor, la corriente eléctrica
o la potencia de un artefacto electrodoméstico. Es decir que la Física además de describir el
mundo natural o tecnológico que nos rodea nos provee de términos para compartir entre
nosotros características de artefactos tecnológicos.

En muchos casos las nociones y métodos de la Física sirven de apoyo y soporte para otras
ciencias como es el caso de la Química, Geología, Astronomía o las Ciencias de la Ingeniería

En el caso de las ciencias como la Ingeniería, la Física no sólo provee de este lenguaje más preciso
y abreviado, sino que sin los conocimientos que brinda el estudio de la Física no existirían las
bases para el desarrollo de cualquier ingeniería. Los productos que provienen de los trabajos de
ingeniería se fundamentan en leyes descritas por la Física. Por ejemplo: la telefonía está basada
en las propiedades de las ondas electromagnéticas, el motor de un auto, en las leyes de la
mecánica y de la termodinámica, el transporte aéreo, en la ley de la conservación de la energía
y en las leyes que estudian fluidos como el aire, la televisión digital, en las leyes de la mecánica
cuántica, entre otros.

Enseñar y Aprender Física

Sin embargo, a la hora de enseñarse, como en el caso de Uds. que están ingresando a una
facultad de Ingeniería, la Física se presenta en su forma acabada a través de un conjunto de
formas de ideas y formas de manejarlas como ecuaciones leyes y
ALGUNAS FORMULAS DE
gráficos que veremos en la próxima sección.
LA FISICA
Por eso es que el propósito de este seminario universitario es que
ustedes puedan conocer a través de algunos ejemplos sencillos y
cercanos las distintas formas que tiene la física para expresar y
comunicar la manera en que un cuerpo se mueve, las fuerzas que
actúan sobre él e incluso para poder predecir dónde se hallará en un
determinado momento.

Nuestro objetivo, en este curso dicho de manera breve es entonces

que ustedes puedan aprender a manejar estos lenguajes de la física como el lenguaje coloquial,
el lenguaje de los gráficos y el de las ecuaciones que después usarán a lo largo de las primeras
materias de física en su carrera y también en el resto de la especialidad que eligen.

Muchas de estas cuestiones las vamos a compartir con matemática ya que vamos a recurrir a la
noción de función, a la forma algebraica de escribir una ecuación y también a los gráficos
cartesianos. Desde este sentido, muchas de los conceptos que estén viendo en matemática
podremos relacionar las con aquellas que estemos analizando en este seminario.
La Física y sus formas de expresar la relación entre variables: ecuaciones y gráficos.
Ningún científico piensa con fórmulas. Antes de que el físico comience a
calcular ha de tener en su mente el curso de los razonamientos. Estos
últimos, en la mayoría de los casos, pueden expresarse con palabras
sencillas. Los cálculos y las fórmulas constituyen el paso siguiente.

Albert Einstein

Anteriormente hemos comentado que la Física suele recurrir a lenguajes abreviados y sintéticos,
haciendo uso de las matemáticas para describir relaciones entre variables. Veamos cómo sucede
esto tratando de empezar por una descripción coloquial hasta llegar a una fórmula o ecuación
cómo se escribiría en física.

Caso 1: De los cuerpos acelerados

¿Cómo hacer para traducir un enunciado textual en una relación entre variables como distancia
recorrida aceleración y tiempo? Veamos

Se dice que si un cuerpo se mueve con una aceleración que no varía empieza a moverse
desde una velocidad entonces la distancia que recorre el objeto en un dado tiempo
trascurrido es igual a la mitad del producto de su aceleración por el cuadrado del tiempo
transcurrido.

Más allá de todo lo aclarado en los primeros párrafos podemos ver que este principio enuncia
que “la distancia que recorre el objeto en un dado tiempo trascurrido es igual a la mitad del
producto de su aceleración por el cuadrado del tiempo transcurrido”. De manera que podríamos
escribir una ecuación que tradujera esta operación matemática de multiplicar la aceleración por
el cuadrado del tiempo etc.

la ecuación que resultaría sería la siguiente (recordemos que la mitad significa dividir por dos)

𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 ∗ 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 2
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝑑𝑖𝑐ℎ𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜:
2
Si bien esta es la forma de escribir lo que indica el texto todavía parece un poco larga. Entonces
en Física suele “abreviarse el texto usando letras en vez de palabras, a cada variable con una
letra:

● la distancia recorrida en un cierto tiempo…. la llamaremos con la letra 𝐷

● la aceleración que tiene el objeto que recorre esa distancia, la abreviaremos con la letra 𝑎
● el tiempo transcurrido para recorrer esa distancia…. lo llamaremos con la letra 𝑡

Entonces la ecuación (1.1) podrá escribirse usando estas abreviaturas de esta manera:
1
𝐷 = 𝑎𝑡 2 (1.1)
2
Vean entonces que la ecuación 1.1 resulta ni más ni menos que el párrafo con el que habíamos
empezado extrayendo la parte matemática y utilizando una abreviatura para cada variable.
Como ya lo comentamos además de esta forma matemática y simbólica de escribir la física suele
usar también otro formato de tipo abreviado que muchas veces resulta cómodo y es el de los
gráficos cartesianos. En un gráfico cartesiano colocamos variables en un eje y otras variables en
el otro y representamos con puntos o con curvas los valores de unas y de otras. Así por ejemplo
sabemos que la ecuación 1.1 representa una ecuación cuadrática entonces también podemos
conocer que esa ecuación graficada en 2 ejes cartesianos, uno para la distancia recorrida y el
otro para el tiempo empleado nos dará el siguiente gráfico:

De esta manera hemos podido articular estas tres formas de representar un mismo objeto

Gráficos Textos

“La distancia que recorre en

un tiempo transcurrido es
igual a la mitad del producto
de su aceleración por el
tiempo al cuadrado”

Ecuaciones
Caso 2 de los movimientos desde sus ecuaciones
Si disponemos de una ecuación que describe un movimiento ¿Cómo podemos hacer para
graficarla y luego redactar un texto que describa el movimiento?

Se sabe que un determinado móvil se desplaza de acuerdo con la ecuación

𝑘𝑚
𝑑=3 𝑡
𝑚𝑖𝑛
En los primeros quince minutos y con la ecuación

𝑘𝑚
𝑑 = 45 𝑘𝑚 + 5 (𝑡 − 15)
𝑚𝑖𝑛
En los siguientes 20 minutos.

En ambos casos se representa la distancia recorrida y t el tiempo que transcurre desde que se
inicia el movimiento.

Veamos cómo construir un gráfico de ese movimiento. Hay dos caminos:

● Un camino es hacer una tabla de valores y luego graficar y el otro es poder graficar si
conocemos las funciones que se están usando y sus gráficos.

Para realizar la tabla de valores solo hay que colocar valores para el tiempo y luego calcular el
valor de la posición. La tabla quedaría más o menos así (hemos colocado solo algunos valores)

Tiempo posición
0 0
1 3
2 6
3 9
…. ….
12 36
13 39 En la tabla pueden verse algunos
14 42 valores calculados y vemos como
15 45 hasta los 15 minutos el móvil se
16 54 desplaza a razón de 3 km por cada
17 55 minuto mientras que Enel segundo
18 60 tramo podemos ver que por cada
….. ….. minuto transcurrido recorre 5 km
31 125
32 130
33 135
34 140
35 145
Si optamos por graficar, en este caso vemos que ambas son lineales y que podemos graficar de
esta manera … tomando un único origen para poder graficar el movimiento.

El gráfico representa los dos movimientos del móvil. Uno que se realiza a 3 km/min en los
primeros 15 minutos y el segundo que los hace un poco más rápido a partir de los 15 minutos.
¿Cómo sabemos que la ecuación del primero corresponde a un móvil que se mueve a 3 km/min
¿Por qué creen que aparece el factor (t – 15) en la segunda ecuación?

Este será el trabajo que tendremos que hacer en los primeros problemas y qué van a trabajar
con su docente. A partir de un gráfico construir un enunciado o partir de un enunciado construir
las ecuaciones y los gráficos. Después seguiremos con movimientos propios de la física en la
siguiente sección.