Mark Hollabaugh

Normandale Community College

Fsica Universitaria Sear Zemansky
La fsica estudia lo grande y lo pequeo, lo viejo y lo
nuevo. Del tomo a las galaxias, de los circuitos
elctricos a la aerodinmica, la fsica es una gran
parte del mundo que nos rodea.
Aprender a aprender
Cada uno de nosotros tiene un estilo diferente de aprendizaje y un
medio preferido para hacerlo.

Si usted aprende escuchando, las conferencias sern muy
importantes.

Si aprende con explicaciones, entonces ser de ayuda trabajar con
otros estudiantes.

Si le resulta difcil resolver problemas, dedique mas tiempo a
aprender cmo hacerlo.
Pregntese:
Entiendo el material mejor si leo el libro antes o despus de la clase?
(Quizs aprenda mejor si revisa rpido el material, asiste a clase y luego lee
con ms profundidad)

Dedico el tiempo adecuado a estudiar fsica? (Una regla prctica para una
clase de este tipo es dedicar en promedio 2.5 horas de estudio fuera del aula
por cada hora de clase en esta. Esto significa que para un curso con 3 horas
de clase programadas a la semana, debe destinar de 6 a 9 horas semanales
al estudio de la fsica)

Las clases y los apuntes
Un factor importante de cualquier curso universitario son las clases. No
falte a clases, y si lo hace por alguna razn especial, pida a un amigo que
le d los apuntes y le diga lo que pas.

En clase, tome notas rpidas y entre a los detalles despus.

Asegrese de hacer preguntas en clase o busque asesora. Recuerde que
la nica pregunta fuera de lugar es la que no se hace.
La fsica es una ciencia fundamental que estudia los
principios bsicos del universo. Es la base sobre la cual se
rigen otras ciencias como la astronoma, biologa, qumica y
geologa.

Esta basada en observaciones experimentales y mediciones
cuantitativas. Su principal objetivo es hallar el nmero
limitado de leyes fundamentales que gobiernan los
fenmenos naturales y usarlas para crear teoras que
puedan pronosticar los resultados de experimentos futuros.
Las leyes fundamentales se expresan en el lenguaje de las
matemticas.
FISICA Y MEDICIONES
El estudio de la fsica se puede dividir en seis campos principales:

1. MECNICA CLASICA: que se ocupa del movimiento de objetos que son grandes con
respecto a los tomos y se mueven a velocidades mucho menores que la velocidad de la
luz.

2. RELATIVIDAD: teora que describe objetos que se mueven a cualquier velocidad, incluso
velocidades que se aproximan a la velocidad de la luz.

3. TERMODINAMICA: que trata el calor, trabajo, temperatura y comportamiento
estadstico de sistemas con un gran nmero de partculas.

4. ELECTROMAGNETISMO: que se relaciona con la electricidad, magnetismo y campos
electromagnticos.

5. OPTICA: que es el estudio del comportamiento de la luz y su interaccin con materiales.

6. MECNICA CUANTICA: es el conjunto de teoras que enlazan el comportamiento de la
materia al nivel microscpico con observaciones macroscpicas.
Los resultados de los experimentos deben registrarse con
nmeros. Un nmero empleado para describir
cuantitativamente un fenmeno fsico es una cantidad
fsica.

Al medir una cantidad, debe compararse con un estndar de
referencia, dicho estndar define una unidad de medida de
la cantidad.

Existen cantidades fundamentales que solo se pueden
definir describiendo la forma de medirlas y cantidades
derivadas las cuales se pueden calcular a partir de
cantidades fundamentales.
ESTNDARES Y UNIDADES
Es el sistema desarrollado por la Conferencia General de
Pesos y Medidas; es un sistema de unidades aceptado casi a
nivel mundial, denominado comnmente sistema mtrico
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES SI
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES SI
Es un sistema utilizado aun en unos pocos pases de habla
inglesa como EEUU e Inglaterra. En este sistema las
unidades de longitud, masa y tiempo son respectivamente
el pie (ft), el slug y el segundo. El sistema ingles solo se
emplea en mecnica y termodinmica.

Sistema ingls
Se utilizan para escribir unidades
muy pequeas o extremadamente
grandes en forma compacta y
sencilla; estas unidades siempre se
relacionan con las fundamentales
por mltiplos de 10 o 1/10.

Los nombres de estas unidades se
obtienen agregando un prefijo al
nombre de la unidad fundamental.

Uso de Prefijos
Toda ecuacin debe ser siempre dimensionalmente consistente. Las
dimensionales pueden ser tratadas como cantidades algebraicas, es decir, las
cantidades se pueden sumar o restar slo si tienen las mismas dimensiones
(o unidad de medida).

Anlisis dimensional y conversin de unidades
REGLAS DE OPERACIN DIMENSIONAL

SUMA/RESTA
nicamente se pueden sumar o restar cantidades fsicas que
tengan las mismas unidades.

PRODUCTO/COCIENTE
El producto o cociente se puede realizar entre cantidades
diferentes.

CANTIDAD ADIMENSIONAL POR UNA CON DIMENSIONES
Si se multiplica o divide una cantidad que tenga dimensional con
una que no tenga dimensiones, el resultado tendr las unidades de
aquel operador que si tenga dimensionales.

EJEMPLO
Verificar si las siguientes expresiones son dimensionalmente
correctas

CONVERSIN DE RECTANGULAR A POLAR


ALGORITMO
1. Dibujar el vector

2. Calcular su magnitud segn:

3. Identificar y calcular cualquiera de los dos ngulos entre 0 y
90 grados que el vector forma con los ejes ms cercanos

4. Usando el ngulo anterior determinar el ngulo
CONVERSIN DE POLAR A RECTANGULAR


Forma Directa


Donde:
V: es la magnitud del vector
: es el ngulo que el vector forma
con el eje x(+) medido en sentido
horario o antihorario.
CONVERSIN DE POLAR A RECTANGULAR
ALGORITMO (Paso a Paso)
1. Dibujar el vector
2. Identificar y calcular cualquiera de los dos ngulos entre
0 y 90 grados que el vector forma con los ejes ms
cercanos
3. Usando el ngulo anterior y funciones trigonomtricas
determinar las componentes del vector.
4. Agregar a las componentes el
signo que corresponda, segn
el cuadrante en el que se
encuentre.
Tambin llamado PRODUCTO PUNTO.
Se operan 2 vectores y como resultado se obtiene un escalar.
Es conmutativo A.B=B.A
Donde: es el ngulo ms pequeo que existe entre los vectores A
y B cuando estos parten de un origen comn.
REPRESENTACIN GRAFICA
Tambin llamado PRODUCTO CRUZ.
Se operan 2 vectores y como resultado se obtiene otro vector.
No es conmutativo AXBBXA
Donde: es el ngulo ms pequeo que existe entre los vectores A
y B cuando estos parten de un origen comn.