PROFESOR: ANDRES MANZUETA CEPEDA. CURSO DE FISICA BASICA.

FEBRERO 2022

TAREA 1: FISICA MEDICIONES Y VECTORES (VALOR 40 PUNTOS)

PRIMERA PARTE A(5 PUNTOS) : Revisar todo el material de aprendizaje( documentos,

videos, diapositivas y hacer una descripción de cada uno de ellos en varias líneas…
1-son/es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico,
estudia/n las propiedades, estructuras abstractas y relaciones entre entidades abstractas como
números, figuras geométricas, iconos, glifos o símbolos en general.

2-La física es mas que una rama de las ciencias físicas: es la más fundamental de las ciencias.
Estudia la naturaleza de realidades básicas como el movimiento, las fuerzas, energía, materia,
calor, sonido, luz y el interior de los átomos. ... Así, tras la biolo- gía esta la química y tras la
química esta la física.

3-ntroducción. La notación científica nos permite escribir números muy grandes o muy pequeños
de forma abreviada. Esta notación consiste simplemente en multiplicar por una potencia de base
10 con exponente positivo o negativo.

4-Para escribir un número grande en notación científica, primero debemos mover el punto
decimal a un número entre 1 y 10. Como mover el punto decimal cambia el valor, tenemos que
aplicar una multiplicación por la potencia de 10 que nos resulte en un valor equivalente al
original.

5-Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe

redondearse hasta un número determinado de cifras significativas. Cuando sumamos o
restamos, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:
Ejemplo: 12.07 + 3.2 = 15.27.

6-Multiplicar en la notación científica es similar: Multiplicas los decimales y sumas los

exponentes. La división en la notación científica se hace de la misma forma que la multiplicación-
excepto que divides los decimales y restas los exponentes.

7-Para sumar y restar números en notación científica, éstos deben tener el mismo exponente en
la potencia de 10. Una vez todos los números tienen el mismo exponente, tan sólo hay que
sumar y restar los números que multiplican a la potencia de base 10, sacando factor común a la
potencia de 10.

8-Un vector es un ente matemático, como el punto, la recto o el plano. Un vector se representa
mediante un segmento de recta orientado (una flecha), y tiene siempre 3 elementos muy
importantes: módulo, dirección y sentido. Veamos otros detalles y también, algunos ejercicios
resueltos.

9-Métodos gráficos
• Se traza el primer vector, respetando su dirección.
• Al final del primero, se traza el segundo.
• Se une el principio del primero con el final del segundo y esa será su resultante.
• Se mide la magnitud y la dirección del vector resultante directamente en la gráfica,
obteniéndose valores aproximados.
PRIMERA PARTE B (5 PUNTOS):
CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1) QUE ES UNA CIENCIA? son/es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo
el razonamiento lógico, estudia/n las propiedades, estructuras abstractas y relaciones
entre entidades abstractas como números, figuras geométricas, iconos, glifos o
símbolos en general.
2) COMO SE CLASIFICAN LAS CIENCIAS? Las ciencias se pueden clasificar de acuerdo con la
forma en que se obtiene la información; de forma no empírica (Ciencias Formales) y
empírica (Ciencias Naturales y Sociales). Las Ciencias Formales se obtiene de una forma
no empíricas. Estas se derivan a partir de un hecho o principio ya establecido
3) CUALES SON LAS CIENCIAS NATURALES?
• Física.
• Química.
• Astronomía.
• Geología.
• Biología.
• Ciencias físicas.
• Ciencias de la Tierra.
• Ciencias de la vida.

4) QUE TIPO DE CIENCIA ES LA MATEMATICA? La matemática es una ciencia lógica

deductiva, que utiliza símbolos para generar una teoría exacta de deducción e
inferencia basada en definiciones, axiomas, postulados y reglas que transforman
elementos primitivos en relaciones y teoremas más complejos.
5) QUE ESTUDIA LA FISICA? es una ciencia fundamental desde la cual se estudia la materia
y su movimiento en el espacio y el tiempo, así como los conceptos de energía y fuerza,
por tanto estudia el universo y su funcionamiento.
6) CUALES SON LAS TEORIAS CENTRALES DE LA FISICA?
• Campo (física)
• Computación cuántica
• Conservación de la energía
• Cosmología física
• Cromodinámica cuántica
• Dinámica
• Electrodinámica cuántica
• Electroquímica cuántica
• Energía oscura
• Física de la materia condensada
• Física del estado sólido o Física de la materia condensada y la estructura electrónica de
los materiales
• Física de partículas
• Fluidodinámica
• Materia oscura
7) DIGA QUE ESTUDIAN LAS SIGUIENTES RAMAS DE LA FISICA:
a. MECANICA CLASICA es la rama de la física que estudia las leyes del
comportamiento de cuerpos físicos macroscópicos (a diferencia de la mecánica
cuántica) en reposo y a velocidades pequeñas comparadas con la velocidad de
la luz.
b. RELATIVIDAD ESPECIAL La teoría de la relatividad especial además busca
formular todas las leyes físicas de forma que tengan validez para todos
 los observadores inerciales. Por lo que cualquier ley física debería tener
una forma matemática invariante bajo unas transformaciones de
Lorentz.
c. RELATIVIDAD GENERAL La teoría de la relatividad general, publicada en 1915
por Albert Einstein, es una teoría de la gravedad que reemplaza a la gravedad
newtoniana para objetos que se mueven a velocidades próximas a la velocidad
de la luz.
d. MECANICA CUANTICA es una rama de la física que estudia el comportamiento
de la materia cuando las dimensiones de ésta son muy pequeñas tales como, el
núcleo atómico, el átomo y las moléculas, principalmente.
e. TERMODINAMICA es la ciencia de la energía; la palabra termodinámica viene de
las palabras griegas therme que significa calor y dymanis que significa fuerza.
f. ELECTROMAGNETISMO Rama de la física que estudia las relaciones entre la
electricidad y el magnetismo. El electromagnetismo describe la interacción de
partículas cargadas con campos eléctricos y magnéticos.

8) HAGA UN RESUMEN DE LA HISTORIA DE LA FISICA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA

NUESTROS DIAS. (REVISAR SU LIBRO DE TEXTO)
Las primeras civilizaciones históricas (Egipto, Mesopotamia, India y China) iniciaron la
astronomía (a comienzos del tercer milenio adC), las matemáticas y la geometría. La
astronomía surgió por la necesidad de organizar los trabajos agrícolas según el inicio de las
estaciones y pronto abordó cuestiones más complicadas. Por ejemplo, los egipcios podían
medir el tiempo durante la noche según la hora de salida de determinadas estrellas y
establecieron la duración del año en 365 días hacia el 2700 adC. Las matemáticas se
desarrollaron hasta el punto de poder realizar cálculos sencillos (según nuestros
estándares) y resolver problemas que actualmente se plantean mediante ecuaciones de
primer o segundo grado como respuesta a problemas geométricos prácticos planteados
por la arquitectura o la agrimensura entre otras. El que los problemas planteados no
fueran triviales para la época lo atestigua el hecho de que muchas veces los
procedimientos de solución se compilaban en tablas que se copiaban de generación en
generación. Hasta nuestros días han llegado tablas astronómicas, de problemas tipo
(como encontrar las dimensiones de un granero a partir de su capacidad), o matemáticas
(sumas y productos de fracciones, constantes de transformación entre unidades, por
ejemplo)
Durante siglos, la ciencia helenística fue perdiendo su vitalidad. Entre estas razones cabe
mencionar el debilitamiento del poder urbano y público a partir del siglo III d.C., pero
también hay que tener en cuenta que las ciencias griegas no eran las ciencias
experimentales como las conocemos hoy: no eran los resultados reales. de la vida que dio
validez a las enseñanzas científicas, pero estas se articulan a partir de nociones
preconcebidas de la naturaleza, y es imposible imaginarse realizando experimentos para
refutar o confirmar una teoría. Además, la ciencia griega fue gradualmente aislada de la
sociedad en la que se ubicaba, y en gran parte olvidada por ella, cuando las élites que aún
la apoyaban fueron reemplazadas en las transformaciones que condujeron al período alto
medieval.
Durante el resto del siglo XX, gran parte del trabajo en física estuvo relacionado con
ampliar el rango de aplicaciones de las dos teorías y una descripción unificada de las
interacciones fundamentales según las propuestas de Einstein. Surgieron así nuevas
disciplinas, como la física de altas energías, la física atómica y nuclear, la física del estado
sólido, la astrofísica o la cosmología. En 1967, la física de altas energías logró una
descripción unificada de las interacciones electromagnéticas y nucleares débiles (Steven
Weinberg y Abdul Salam), y más tarde un modelo de quarks de interacciones nucleares
fuertes. La física del estado sólido surgió en la década de 1930 como una aplicación
particular de la mecánica cuántica, y una vez que las computadoras se usaron
ampliamente para la investigación a principios de la década de 1960, se convirtió en una
de las disciplinas más importantes en la segunda mitad del siglo XX. Importante para la
investigación industrial.
SEGUNDA PARTE(5 PUNTOS): VECTORES

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

A) ¿Qué son magnitudes escalares, de 3 ejemplos de estas magnitudes? Algunos

ejemplos de magnitudes escalares son la distancia, el tiempo, la masa, la energía
y la carga eléctrica. ... Las magnitudes escalares son aquellas representables por
una escala numérica, en la que cada valor específico acusa un grado mayor o
menor de la escala. Por ejemplo: temperatura, longitud.
B) ¿Qué son magnitudes vectoriales, de 3 ejemplos de estas magnitudes? Las
magnitudes vectoriales son aquellas que quedan caracterizadas por una
cantidad (intensidad o módulo), una dirección y un sentido. ... Ejemplos de estas
magnitudes son: la velocidad, la aceleración, la fuerza, el campo eléctrico,
intensidad luminosa, etc.
C) ¿Qué son las coordenadas cartesianas de un vector? as coordenadas cartesianas
o coordenadas rectangulares (sistema cartesiano) son un tipo de coordenadas
ortogonales usadas en espacios euclídeos, para la representación gráfica de una
relación matemática (funciones matemáticas y ecuaciones de geometría
analítica), o del movimiento o posición en física, caracterizadas ...
D) ¿Cuáles son los elementos que caracterizan un vector? Un vector se representa
mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano
tridimensional. El vector tiene 3 elementos: módulo, dirección y sentido.
E) ¿Cuándo decimos que 2 vectores son iguales? Un vector representa la magnitud
y orientación de una cantidad física. Dos vectores A y B son iguales cuando
tienen la misma magnitud, la misma dirección y el mismo sentido.
F) Explique el que consiste el método del polígono para sumar vectores. es utilizado
cuando queremos sumar más de dos vectores, y consiste en colocar un vector a
continuación del otro, de modo que el extremo de uno coincida con el origen del
otro, y así sucesivamente, hasta colocar todos los vectores, la resultante será el
vector que cierra el polígono, es decir, es aquel que va desde el inicio del
primero al extremo del último vector.
G) Explique en que consiste el método de las componentes cartesianas para sumar
vectores.El método consiste en sumar o restar las componentes en x de los
vectores principales, y el resultado de ésta operación es la componente en x del
vector resultante. ... Obtenidas las componentes de la resultante, se pueden
encontrar la magnitud, dirección y sentido de éste vector.
 H) Grafique los siguientes vectores y encuentre su modulo.

TERCERA PARTE(5 PUNTOS): UNIDADES DE MEDIDAS FUNDAMENTALES

a) Investigar los que son sistemas de unidades S.I. C.G.S. e INGLES.

El Sistema Cegesimal de Unidades, también llamado sistema CGS o sistema Gaussiano, es
un sistema de unidades basado en el centímetro, el gramo y el segundo. Su nombre es el
acrónimo de estas tres unidades. El sistema CGS ha sido casi totalmente reemplazado
por el Sistema Internacional de Unidades (SI).
b) Patrones de medidas y mencione las principales.
• Segundo.
• Metro.
• Amperio.
• Mol.
• Kilogramo.
• Kelvin.
• Candela.

c) Que son unidades básicas y derivadas, de ejemplos.

son parte del Sistema Internacional de Unidades, y se derivan de las siete unidades
básicas, que son:

• metro (m), unidad de longitud

• kilogramo (kg), unidad de masa
• segundo (s), unidad de tiempo
• amperio (A), unidad de intensidad de corriente eléctrica
• kelvin (K), unidad de temperatura
• mol (mol), unidad de cantidad de sustancia
• candela (cd), unidad de intensidad luminosa

CUARTA PARTE(5 PUNTOS): DESPEJE DE ECUACIONES

QUINTA PARTE(5 PUNTOS): CONVERSIONES DE UNIDADES
SEXTA PARTE(5 PUNTOS): VECTORES

Dado los vectores 𝐴⃗ 𝑦 𝐵

⃗⃗ siguientes:

Calcule lo siguiente:

a) Las componentes cartesianas de cada vector.

b) La suma de los vectores A y B por el método del polígono
c) La suma de los vectores A y B por el método de las componentes cartesianas.

SEPTIMA PARTE(5 PUNTOS): USO DE CALCULADORA

SUBA TODO LO SOLICITADO AL BUZON DE ENTREGA DE LA TAREA EN UN SOLO

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