TEMA 2: ESTATICA DE LA PARTICULA

Índice
2. Estática de la partícula……………………………………………………………………….2
2.1. Conceptos básicos…………………………………………………………………..………2
1. Observar ……………….………………………………………………………..………...2
2. Desarrollar hipótesis ……………………………………………………………..……….3
3. Experimentar ……..……………………………………………………………….………3
4. Concluir …………………………………………………………………………………….4
5. Glosario de términos ……………………………………………………………………..4
2.2. Resultante de fuerzas coplanares …………………………………………………………4
1. Observar…………………………………………………………………………..……….4
2. Desarrollar hipótesis……………………………………………………………...………..5
3. Experimentar ……………………………………………………………………………….5
4. Concluir ………………………………………………………………………………..…….5
5. Glosario de términos …………………..………………………………………………….6
6. Ejemplo………………………………………………………………………………………6
2.3. Descomposición de una fuerza en sus componentes rectangulares: en el plano y en
el espacio…………………………………………………………………………………………7
1. Observar ………………………………………………………………………………….7
2. Desarrollar hipótesis ……………………………………………………………………..9
3. Experimentar ……………………………………………………………………….…….10
4. Concluir ……………………………………………………………………………………10
5. Glosario de términos …………………..………………………………………………..10
6. Ejemplo……………………………………………………………………………………10
2.4 Equilibrio de una partícula: en el plano y en el espacio…………………………………11
1. Observar …………………………………………………………………………….……11
2. Desarrollar hipótesis ……………………………………………………………………..13
3. Experimentar …………………………………………………………………………..…14
4. Concluir ……………………………………………………………………………………14
 5. Glosario de términos …………………..…………………………………………………14
6. Ejemplo……………………………………………………………………………………..14
Bibliografía…………………………………………………………………………………………16

Tema 2. Estática de la partícula

2.1. Conceptos básicos
1. Observar:
Una fuerza representa la acción de un cuerpo sobre el otro y se caracteriza por su punto
de aplicación, magnitud o módulo y dirección.
Los desplazamientos, velocidades, aceleraciones, y momentos, son cantidades físicas
que poseen magnitud y dirección, estas cantidades pueden representarse
matemáticamente por vectores. Los vectores se ilustran por flechas y se distinguen por
las cantidades escalares.

Longitud: Por medio de la longitud se puede describir el tamaño, distancia y localización

de un punto en un sistema, así como las propiedades geométricas de un cuerpo.
La longitud es un concepto métrico definible para entidades geométricas sobre las que se ha
definido una distancia. Más concretamente, dado un segmento, curva o línea fina, se puede
definir su longitud a partir de la noción de distancia.

Tiempo: Este es un periodo determinado, en el cual se desarrolla un evento.

El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro
y un tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro.
Masa: Es una medida de la cantidad de materia de un cuerpo, se usa para comparar la
acción de un cuerpo con la de otro. Esta propiedad puede ser apreciada como una
atracción gravitacional.
Como masa designamos la magnitud física con que medimos la cantidad de materia que
contiene un cuerpo.

Fuerza: La fuerza es considerada como la capacidad para realizar un trabajo físico o

movimiento, también puede ser vista como la potencia que tiene un cuerpo para sostener
o resistir un empuje. En el campo vectorial es considerado como toda causa capaz de
generar movimiento en un cuerpo o cambiar su estado de reposo.
La fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de momento lineal entre dos
partículas o sistemas de partículas

Partícula: Es un cuerpo, que posee masa, pero carece de dimensiones geométricas, se

hace abstracción de su tamaño y forma comparándose con un punto. Al idealizar un
cuerpo como partícula, los principios de la mecánica se simplifican, puesto que la
geometría del cuerpo no se incluye en el análisis del problema.
Las partículas con masa son las que forman los protones y neutrones del núcleo atómico y
también forman los electrones.

Cuerpo Rígido: Un cuerpo rígido puede ser considerado, como una concentración de un
gran número de partículas, donde cada una de estas permanecen a una distancia fija,
tanto cuando se les aplica carga como cuando no la tienen. En la mayoría de los casos
los cuerpos como máquinas y estructuras sufren pequeñas deformaciones que no afectan
los resultados, y la idealización de cuerpo rígido resulta adecuado para el análisis.
Un cuerpo rígido se considera como aquel objeto que no tiene deformaciones por efecto de
fuerzas externas, es decir, un sistema con partículas cuyas posiciones no cambian. Sin
embargo, las estructuras y máquinas reales nunca son totalmente rígidas y se deforman por la
acción de cargas que actúan sobre ellas.

Fuerza Concentrada: La fuerza concentrada, representa el efecto de una carga que

actúa en un punto específico de un cuerpo. La carga puede ser representada como como
una fuerza concentrada; siempre y cuando el área sobre la cual se aplica la fuerza sea
muy pequeña en relación con el tamaño del cuerpo.
Una fuerza concentrada representa el efecto de una carga que se supone actúa en cierto
punto de un cuerpo. Una carga puede representarse mediante una fuerza concentrada,
siempre que el área de aplicación sea muy pequeña
Un vector que con el que se representa una fuerza que actúa sobre una partícula tiene
un punto de aplicación bien definido, a tal vector se le llama vector fijo o ligado. y no
puede moverse su posición sin cambiar el problema.

La dirección o línea de acción es la recta en la que se sitúa el vector. Puede ser

horizontal, vertical, inclinada, etcétera.
Los vectores fijos son aquellos que tienen el punto de aplicación unido a una
determinada posición, Como la velocidad o la aceleración de un punto móvil.
Los vectores deslizantes son aquellos en que el punto de aplicación puede desplazarse
sobre cualquier otro punto de su línea de acción, sin que cambien los efectos de la
magnitud física que representan. Las acciones que actúan sobre los cuerpos y que
provocan su movimiento o reposo se llaman fuerzas
2. Desarrollar hipótesis:
Al descomponer las fuerzas y hacer la sumatoria por componentes nos resultan tres
ecuaciones escalares independientes:

∑ F X =0 ;∑ FY =0 ;
3. Experimentar:
Conocer los conceptos básicos nos ayudara a mejorar nuestro conocimiento sobre la
materia y así facilitarnos el estudio de cada uno de los temas, para comenzar con el
estudio de la unidad necesitaremos conocer. Tanto la resultante de las fuerzas en X como
la de Y la de Z deben ser igual a cero.
4. Concluir
El tema se resume únicamente en conceptos básicos que nos ayudara a lo largo
prácticamente de la materia ya que conocer el vocabulario nos ayudara a entender tanto
la explicación de los temas al igual que a la resolución de cada problema que se nos
presenta.
5. Glosario de términos
Magnitud: propiedad de los cuerpos que puede ser medida como el tamaño, el peso o la
extensión.
Peso: es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.
Atracción:  proceso y el resultado de atraer: acercar hacia sí, hacer que algo acuda a un
sitio. A partir de estas grandes acepciones, la idea de atracción se emplea en múltiples
contextos.
2.2. Resultante de fuerzas coplanares
1. Observar:
Las fuerzas se representan matemáticamente por vectores, ya que estos se definen como
expresiones matemáticas de tienen una magnitud, dirección y sentido. Las fuerzas que
actúan sobre una partícula se pueden sustituir por una sola fuerza conocida
como resultante. ... Un método para obtenerla es mediante el trazo de la diagonal del
paralelogramo que tiene como lados la longitud de las fuerzas dadas. Las fuerzas
coplanares, se encuentran en un mismo plano y en 2 ejes, a diferencia de las no
coplanares que se encuentran en más de un plano, es decir en 3 ejes.

Si una partícula está sometida a un sistema de fuerzas coplanares que se encuentra en el

plano x− y , entonces cada fuerza puede ser resuelta en sus componentes i y j . por
equilibrio de ecuación puede escribirse como

∑ f =0
∑ F x i+∑ F y j=0
Cuando una fuerza se descompone en dos componentes a lo largo de los ejes “ x ” y “ y ”,
dichas componentes suelen denominarse componentes rectangulares. Para el trabajo
analítico, podemos representarlo de dos formas, mediante notación escalar, o por
notación vectorial.
Las componentes rectangulares de la fuerza F se encuentran al utilizar la Ley del
Paralelogramo, de manera que F=Fx+ Fy . Como estas componentes forman un triángulo
rectángulo, sus magnitudes se pueden determinar a partir de Fx=Fcosθ y Fy=FSenθ
Notación escalar
Una vez que se determinan las componentes, pueden bosquejarse a lo largo del eje “ x ” y
“ y ” con un sentido y dirección adecuado, y la fuerza resultante puede determinarse con
base es una suma vectorial Resultante de Fuerzas Coplanares. A partir de este bosquejo
se encuentra la Magnitud FR , por medio del teorema de Pitágoras.
2. Desarrollar hipótesis:
Para que se satisfaga esta ecuación vectorial, ambas componentes “ x ” y “ y ” deben ser
iguales a cero. Por tanto,

∑ f =0
∑ F x i+∑ F y j=0
∑ F x=0 ∑ F y =0
3. Experimentar:
Para poder estudiar y realizar un estudio más a fondo sobre los algoritmos y las fórmulas
que se aplican en el tema es necesario tener en cuenta que como tal no se puede
despejar las fórmulas porque se ocupan unas simples sumatorias muy sencillas se
pueden ocupar en unidades en el sistema inglés como en el sistema internacional. En el
SI el Newton ( N ) y su múltiplo Kilonewton ( KN )( Nx 103) y en el sistema ingles la libra (lb)
y su múltiplo kilolibra ( Kip). 
4. Concluir
De acuerdo al tema visto podemos concluir que la resultante de fuerzas coplanares llega
a convertirse en un tema muy sencillo e interesante dado que si tenemos varias fuerzas
podemos disminuirlas y solo ocupar una fuerza para obtener el mismo resultado que se
tenía, pero mejorando el sistema y viceversa. Con este sistema podemos obtener una
simplificación de fuerzas.
5. Glosario de términos
Internos: se trata de aquello que está en la parte de adentro o aquello que no tiene vista
al exterior.
Externos: alude a aquello o aquel que actúa o se representa en el exterior a diferencia de
lo interno.
Módulo de un vector: es la longitud del segmento del valor absoluto de un número real.
Los vectores coplanares o coplanarios: son aquellos que están contenidos sobre un
mismo plano.
6. Ejemplo
Determine la tensión desarrollada en cada cable usado para sostener el candelabro de 50
kg

1. Identificar
F BD=? , F CD =? , F AB=? , F BC =? , Candelabro=50 kg

2. Plantear
En el punto D
+→ ∑ F X =0 ;
+↑ ∑ FY =0 ;
EN EL PUNTO B

+↑ ∑ FY =0 ;

+→ ∑ F X =0 ;
3. Ejecutar
En el punto D figura (a)

+→ ∑ F X =0 ; F CD cos 30 °−F BD cos 45° =0

+↑ ∑ FY =0 ; F CD sin 30 °+ F BD sin 45° −50 ( 9.81 )=0

Resolviendo las ecuaciones obtenemos

F CD =359 N F BD=439.77 N=440 N

Usando el resultado anterior, realizamos sumatoria en el punto B figura (b).

+↑ ∑ FY =0 ; F AB sin 30 °−439.77 sin 45 °=0
F AB=621.93 N=622 N
+→ ∑ F X =0 ; F BC +439.77 cos 45 °−621.93 cos 30 °=0
F BC =228 N
4. Evaluar
Para resolver el ejercicio anterior se deben de identificar las incógnitas como
los datos del problema para posteriormente plantear un diagrama de cuerpo libre e
identificar mucho mejor el problema y la solución del mismo, para pasar a plantear
una solución al problema siempre buscando la más sencilla y así obtener las
tensiones en el candelabro que tensiones hay en los cables.

EJEMPLOS
Si la tensión desarrollada en cada uno de los cuatro cables no debe exceder 600
N, determine la masa máxima del candelabro que se puede sostener.
 IDENTIFICAR
Realizar el DCL en el nodo b y en el nodo d

PLANTEAR
Los cables es el que soporta la mayor tensión para poder realizar los nodos

EJECUTAR
EVALUAR

cómo podemos apreciar al dar cualquier valor a la fuerza en las ecuaciones

podemos observar que f es el que será el que tiene mayor magnitud, por lo cual y
como ninguna de las tenciones en las cuerdas debe exceder de 600 n podemos
decir que f =600n y remplazando en las ecuaciones.
Un barco está siendo arrastrado por dos remolcadores. Si la resultante de las fuerzas
producida los dos remolcadores es una fuerza de 6000 N que está dirigida a lo largo del
eje del barco, determinar: a) la tensión en cada una de las cuerdas sabiendo que = 45° y
b) el valor de  para el cual la tensión en la cuerda es 2 es mínima.

IDENTIFICAR
Se utiliza la regla del triángulo, este triángulo representa la mitad del paralelogramo y
utilizando la ley de los senos,
PLANTEAR
Para determinar la cual tensión en la cuerda del vector

EJECUTAR
A) B)

EVALUAR
la regla del triángulo nos ayudo a calcular a cada una de las tensiones de las cuerdas.
2.3. Descomposición de una fuerza en sus componentes rectangulares: en el plano
y en el espacio
1. Observar:
La descomposición de fuerzas en componentes rectangulares consiste en hallar las
proyecciones de una fuerza sobre sus dos ejes cartesianos. Es decir que se transforma
una fuerza en otras dos que se encuentren sobre los ejes y que sumadas dan
la fuerza original. Para determinar los componentes rectangulares de una fuerza se hace
uso de la trigonometría del triángulo rectángulo simple, aplicando el conocimiento del
teorema de Pitágoras. Los métodos trigonométricos pueden mejorar la precisión y la
rapidez para encontrar los componentes de un vector. En la mayoría de los casos es, es
útil utilizar ejes x y e imaginarios cuando se trabaja con vectores en forma analítica.

El vector unitario u⃗ es el resultado de dividir el vector ⃗v por su módulo V . Hasta este

momento sólo habíamos calculado la resultante (suma) de diferentes fuerzas aplicadas en
un punto; una operación contraria a ésta es la descomposición de una fuerza en dos.
Tenemos infinidad de posibilidades a la hora de descomponer una fuerza en dos. La
descomposición se hace siempre según dos direcciones de apoyo. Veamos cómo se
puede llevar a cabo.

En un sistema ortogonal de coordenadas definimos tres vectores unitarios (i , j, k ) el

primero en el eje de coordenadas x , el otro para el eje de las y , y el último para el eje de
las z . A la hora de definir las componentes rectangulares de una fuerza, nos vemos
obligados a marcar un sistema de coordenadas en el plano con un criterio unificado de
sentidos positivos y negativos de las componentes rectangulares de la fuerza que
tratemos. A partir de este sistema de coordenadas podemos expresar un vector o una
fuerza según sus componentes rectangulares, usando la ley del paralelogramo y la
definición de producto de un escalar por un vector.

R =⃗
⃗ R x +⃗
R y =R x ⃗i + R y ⃗j
Trigonométricamente también podemos encontrar la expresión polar, diremos que el
R tiene como módulo R y forma un ángulo respecto del eje x que vale θ :
vector ⃗

R=√ R x 2+ R y 2
 R a partir del ángulo θ y de los vectores unitarios.
También se puede expresar ⃗

R =R ( cos θ i⃗ +sin θ ⃗j )
⃗

Descomposición de una fuerza según dos direcciones prefijadas

Descomposición de fuerzas vectoriales en el plano cartesiano obteniendo sus raíces en x, y.
Para deducir las fuerzas que, una vez compuestas, generan la de partida, aplicaremos la
ley del Paralelogramo. La manera de resolver la descomposición puede ser gráfica o
trigonométrica.

Y por medio de la definición de tangente de un ángulo agudo, podemos relacionar los

módulos Fx y Fy  con el ángulo α que forma ⃗
F  con el semieje X positivo de la siguiente
forma:
Fy
tan ( α )=
Fx
Adicionalmente podemos relacionar estos módulos con el menor ángulo que forma ⃗ F  con
el eje X , atendiendo al cuadrante del sistema de referencia en el que se encuentre:

Descomposición de una fuerza en dos fuerzas conocido el valor de una de éstas

Para deducir la otra fuerza que, una vez compuesta con la conocida, nos genera la fuerza
a descomponer, aplicaremos la regla del triángulo. En este caso también podremos
resolver la descomposición gráfica o trigonométricamente.

2. Desarrollar hipótesis:
A partir de este sistema de coordenadas podemos expresar un vector o una fuerza según
sus componentes rectangulares, usando la ley del paralelogramo y la definición de
producto de un escalar por un vector.

R =⃗
⃗ R x +⃗
R y =R x ⃗i + R y ⃗j
Trigonométricamente también podemos encontrar la expresión polar, diremos que el
R tiene como módulo R y forma un ángulo respecto del eje x que vale θ :
vector ⃗
R=√ R x 2+ R y 2

R a partir del ángulo θ y de los vectores unitarios.

También se puede expresar ⃗

R =R ( cos θ i⃗ +sin θ ⃗j )
⃗

3. Experimentar:
En el tema visto nos proporciona una de las fórmulas más importantes en estática y la
podemos despejar de una manera muy sencilla para encontrar sus diferentes factores.

R X =√ R2−R y2
R y = √ R 2−Rx 2

4. Concluir
La descomposición de una fuerza en sus componentes rectangulares nos ayudara mucho
a la hora de hacer suma de fuerzas en “ x ” y en “ y ” para poder resolver algunas de las
incógnitas que se nos solicita en los ejercicios tanto en el plano como en el espacio, nos
muestra una explicación más concreta y en especial podemos entender por lo
anteriormente visto.

5. Glosario de términos
Bidimensional: es un módulo geométrico de la proyección plano y física del universo.
El espacio bidimensional es un módulo geométrico de la proyección plana y física del universo
donde vivimos. Tiene dos dimensiones, es decir que cuenta con ancho y largo, pero no con
profundidad.

Resultante: se define como el producto de la diferencia de sus raíces, donde toman

valores en la clausura algebraica.
Concurrente: la colinealidad es la propiedad según la cual un conjunto de puntos está
situado sobre la misma línea recta.
6. Ejemplo
El alambre forma un lazo y pasa sobre las pequeñas poleas en A, B, C y D. Si su extremo
está sujeto a una fuerza P =50 N, determine la fuerza en el alambre y la magnitud de la
fuerza resultante que ejerce el alambre sobre cada una de las poleas.

1. Identificar

T =? , A=? , B=? ,C=? , D=? , P=50 N

2. Plantear

+↑ ∑ F y =0

F Rx =?

F Ry =?

F R =?

3. Ejecutar
+↑ ∑ F y =0 ; 2 ( TCos30 ° )−50=0
T =28.868=28.9 N
Para A y D :

F Rx =∑ F x : F Rx =28.868 sin 30° =14.43 N

F Ry =∑ F y : F Ry =28.868−28.868 cos 30 °=3.868 N

2 2
F R =√ ( 14.43 ) + ( 3.868 ) =14.9 N
Para B Y C:
2 2
F R =√ ( 28.868 ) + ( 28.868 ) =40.8 N

4. Evaluar
Mediante la descomposición de las fuerzas podemos encontrar la fuerza en la
componente “ x ” y “ y ” de una manera sencilla y obtener la fuerza de tensión que tiene
los cables respecto a cada punto sacando las fuerzas resultantes comenzando de donde
tenemos más datos y así poder resolver los siguientes puntos.

Ejemplos
Dadas las componentes rectangulares o perpendiculares de un vector, encontrar el vector
resultante, por el método gráfico y analítico. Encontrar también el ángulo que forma la
resultante con respecto al eje horizontal.

IDENTIFICAR
Para encontrar el vector resultante, es decir, aquel vector capaz de sustituir un sistema de
vectores se aplica el método gráfico,

PLANTEAR
trazar primero las componentes F1 y F2 , utilizando una escala apropiada y después una
paralela a F1 a partir de F2 , y una paralela a F2 a partir de F1 .

EJECUTAR
Se mide la longitud de la resultante, que es de 5 cm aproximadamente, que equivalen a
50 N, y el ángulo que forma la resultante con la horizontal es de: 53°.
La magnitud de la resultante R por el método analítico se determina empleando el
teorema de Pitágoras en el que se considera a R como la hipotenusa y a F1 y F2 como
los catetos:

EVALUAR
Si se desea que el sistema quede en equilibrio será necesario tener un vector de la misma
longitud y dirección que la resultante, pero de sentido contario, a este vector se le llama
equilibrante.
Si tenemos varias fuerzas podemos descomponer cada una sobre sus ejes y luego hacer
una sumatoria por eje en el caso de que lo que queramos hacer sea sumarlas.

IDENTIFICAR
se tienen dos fuerzas y se calculan las dos componentes rectangulares para cada una.
PLANTEAR
EJECUTAR
Para F1 Para F2

Se despejan las comoponentes sobre cada eje

cada componente separada podemos hacer la sumatoria sobre cada eje y obtenemos una
fuerza total FX para el eje X y otra FY para el eje Y.

El módulo se calcula como la raíz cuadrada de cada componente al cuadrado:

El ángulo se puede calcular con la tangente:

EVALUAR
La composición y la descomposición de fuerzas son los procedimientos que consisten en
transformar una fuerza en sus dos componentes rectangulares o sus dos componentes
rectangulares en una fuerza.

2.4 Equilibrio de una partícula: en el plano y en el espacio

1. Observar:
Una partícula estará en equilibrio siempre que esté en reposo si originalmente estaba en
reposo, o siempre que tenga una velocidad constate si originalmente estaba en
movimiento. Una partícula, se encuentra en equilibrio si la resultante de todas las fuerzas
que actúan sobre ella es cero. Sin embargo, más a menudo, el término “equilibrio” o, más
específico “equilibrio estático” se usa para describir un objeto en reposo. Es necesario
satisfacer la primera ley de Newton, la cual requiere que la fuerza resultante que actúa
sobre una partícula sea igual a cero.

∑ F=0;
Donde ∑ F es el vector suma de todas las fuerzas que actúan sobre la partícula.

Primera ley de Newton. Condiciones de equilibrio

Ya sabemos que, si un sólido está sometido a fuerzas concurrentes, podemos estudiarlo

como si se tratara de una partícula (reducción a un punto adimensional); para poder
asegurar que un cuerpo sobre el que interaccionan diversas fuerzas se mantiene en
equilibrio se debe cumplir la primera ley de Newton, la cual nos dice: Cuando la resultante
de las fuerzas aplicadas sobre un cuerpo es nula, éste o bien permanece en reposo o
bien se mueve a velocidad constante con trayectoria rectilínea.
Condiciones de equilibrio
Como consecuencia de la primera ley de Newton, la condición de equilibrio de una
partícula viene dada por las siguientes expresiones:

∑ ⃗F =0
Y en el plano

F x =0 y ∑ ⃗
∑⃗ F y =0

Por la regla del polinomio

Tal como hemos explicado, se puede utilizar la regla del polígono para calcular la
resultante de varias fuerzas en el plano. Los polinomios se pueden sumar y restar
agrupando los términos y simplificando los monomios semejantes. Para lograr que una
partícula esté en equilibrio la condición geométrica del polígono de fuerzas debe ser que
la última fuerza coincida con el inicio de la primera, es decir, que la fuerza resultante sea
nula, condición que viene dada por la primera ley de Newton.
Por coordenadas rectangulares
Por otro lado, hemos visto que las fuerzas se podían descomponer en sus componentes
rectangulares. Un objeto matemático formado por dos rectas perpendiculares trazadas
sobre un plano llamadas "ejes", la recta horizontal es el eje X, la recta vertical es el eje Y.
Entonces podemos dar con la resultante a través de la suma de sus componentes, es
decir, para una partícula sometida a la acción de las fuerzas ⃗F , T⃗ , ⃗
N.

R =R x ⃗i + R y ⃗j
⃗

Hay que tener en cuenta que con estas ecuaciones de la estática podemos resolver
problemas de partículas sometidas a diferentes fuerzas, siempre que haya como máximo
dos incógnitas, es decir, tantas incógnitas como ecuaciones tengamos. En caso de tener
más de dos incógnitas, decimos que el sistema es hiperestático, por lo que es imposible
resolverlo con las ecuaciones de la estática.
Para estudiar otro ejemplo, sí un resorte elástico lineal se usa como soporte, su longitud
cambiara en proporción directa a la fuerza que actúe en él, la magnitud de la fuerza
ejercida en un resorte elástico lineal tiene una rigidez k y es deformado (largado o
acortado) una distancia s.

F=Ks

2. Desarrollar hipótesis:

∑ ⃗F =0

F x =0 y ∑ ⃗
∑⃗ F y =0

R =R x ⃗i + R y ⃗j
⃗

F=Ks

3. Experimentar:

F=Ks

F
s=
K

F
K=
s

Los algoritmos y las fórmulas que se aplican en el tema es necesario tener en cuenta que
como tal no se puede despejar las fórmulas porque se ocupan unas simples sumatorias
muy sencillas se pueden ocupar en unidades en el sistema inglés como en el sistema
internacional.
4. Concluir
En este tema podemos concluir que el equilibrio de una partícula, se basa en que todas
las fuerzas aplicadas se pueden notar que están en un punto fijo y que ninguno de ellos
se encuentra en movimiento dado por ciertos factores, ahora podemos descomponer las
fuerzas de cada componente, como de igual forma comprimir o simplificar las fuerzas en
una sola fuerza tanto en el plano como en el espacio.
5. Glosario de términos
Angulares: el ángulo es un perfil en forma de L cuando esta acostado en uno de sus
lados.
El momento angular o momento cinético es una magnitud física, equivalente rotacional del
momento lineal y representa la cantidad de movimiento de rotación de un objeto.
Resultante: se define como el producto de la diferencia de sus raíces, donde forman
clausura algebraica.
Tensión: tipo de fuerza física que es ejercida por la acción de un cable, cuerda cadena u
otro objeto solido similar.
La tensión también es una magnitud física que impulsa a los electrones a través de un
conductor en un circuito eléctrico cerrado,

rigidez: es una medida cualitativa de la resistencia a las deformaciones elásticas

producidas por un material, que contempla la capacidad de un elemento estructural para
soportar esfuerzos sin adquirir grandes deformaciones.
Flexibilidad limitada o disminuida, comúnmente en las articulaciones.

6. Ejemplo
Determine la tensión que hay en los cables para poder mantener la caja de 100 kg en la
posición de equilibrio que se muestra en la figura.

1. Identificar
w=? , F AD=? , F AB=? , F AC =?
 2. Plantear
∑ F=0; F AB+ F AC + F AD +W =0
W =g ( Kg )

3. Ejecutar

F AB=F AB i
F AC =−F AC j
(−2−0 ) i+ ( 2−0 ) j+ (1−0 ) k −2 2 1
F AD=F AD
( =
√ (−2−0 )2+ ( 2−0 )2 +( 1−0 )2 3
F
)
AD i+
3
F AD j+ F k
3 AD

W =(−100 ( 9.81 ) k ) N=(−981 K ) N

∑ F=0; F AB+ F AC + F AD +W =0

Ecuaciones de equilibrio

2 1
F AB i+ (−F AC j )+ ( −23 F AD )
i+ F AD j+ F AD k + (−981 k )=0
3 3

2 2 1
(F AB ) ( ) (
− F AD i+ −F AC + F AD j+ F AD −981 k =0
3 3 3 )
Ecuaciones de componentes ( i , j, k )
2
F AB− F AD =0
3
2
−F AC + F AD=0
3
1
F −981=0
3 AD

Resolviendo las ecuaciones obtenemos

F AD=2943 N=2.94 kN

F AC =F AB =1962 N =1.96 kN

4. Evaluar
En el ejercicio nos solicita algo muy importante de acuerdo al tema visto, encontrar la
tensión que hay en los cables para poder mantener la caja de 100 kg en la posición de
equilibrio, debemos encontrar las fuerzas en forma vectorial para poder aplicar una suma
de fuerzas y encontrar nuestras incógnitas resolviendo las ecuaciones se forman al
realizar lo ya mencionado, igualando todo a cero ya que se encuentran en una posición
estática, podemos decir que dos fuerzas son de la misma magnitud y una es diferente.

EJERCICIOS
Determine la longitud no alargada del resorte AC si una fuerza P = 100 lb genera el
ángulo θ = 50° para la posición de equilibrio. La cuerda AB tiene 2.5 pies de longitud.
Considere k = 40 lb/pie.

IDENTIFICAR
Una partícula, se encuentra en equilibrio si la resultante de todas las fuerzas que actúan
sobre ella es cero.

PLANTEAR
Equilibrio de fuerzas en una partícula en el plano

EJECUTAR
I 2=4 2 +2.52−( 2 ) ( 2.5 ) ( 4 )( cos 45 ° )
√2
I 2=16+6.25−( 2 )( 2.5 )( 4 ) ( ) 2
I=2.84 ft
sen 45° senα
=
2.84 2.5
+→ ∑ FX =0
FKcos38.37 ° −TABcos 45° =0
+↑ ∑ FY =0
FKsen38.37 ° +TABsen 45 °=100 lb
 100lb −TABsen45 °
FK =
sen 38.37 °
100 lb−TABsen45 °
( sen 38.37 ° )
cos 38.37 °−TABcos 45 °=0
126.30 lb−0.893 TAB−0.707 TAB=0
TAB=78.93 lb
100lb −TABsen45 °
FK =
sen 38.37 °
100lb−( 78.93lb ) sen 45°
FK =
sen 38.37
FK=71.18lb
FK=KX
FK=K(I-Io)
kl−FK
lo=
k
40 lb
lo=
( )
ft
( 2.84 ft )−71.18 lb

40 lb/ ft
lo=1.06 ft

EVALUAR

 cuando la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre la partícula es igual al vector
nulo.

Determine la masa de cada uno de los cilindros si provocan un hundimiento de s = 0.25 m

cuando están suspendidos de los anillos en A y B. Tener en cuenta que s = 0 cuando los
anillos son eliminados

IDENTIFICAR
Para la longitud inicial

lo=√ 22 +1.52
lo=2.5 m
PLANTEAR
lo=√ 22 +1.752
lo=2.657 m
x=l−lo
x=2.657 m−2.5 m
x=0.157
fk=kx
fk=100 n/m(0.157 m)
fk=15.75 N

EJECUTAR fksen 41.18° =w

w=15.75 N sen 41.18
w=10.37 N

w
m=
g

10.37 N
m= =1.05 kg
9.81 m/s 2

1.75
tanѲ=
2
tanѲ=41.18°
+→ ∑ fx =0
TAB−15.75 Ncos 41.18 °=0
TAB=11.85 N
+↑ ∑ fy=0
EVALUAR

La masa de cada cilindro fue sacada por cada uno de los hundimientos cuando están
suspendidos los anillos

Bibliografía

RUSSELE.HIBBELER. (2014) MECANICA VECTORIAL PARA INGENIEROS,

PEARSONPRENTICE HALL PAG 81-98.
(2012). FUERZAS Y VECTORES EQUILIBRIO DE LA PARTICULA.
14/06/2020, de ESTÁTICA DE LA PARTÍCULA Sitio web:
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448146700.pdf