La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio

determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

Importancia de la comunicación: Facilita la coordinación y fluidez en las relaciones humanas. Aumenta la productividad y
eficiencia en las tareas. Genera un ambiente de trabajo agradable. Evita conflictos y malentendidos.

Factores de la comunicación son, en la teoría de la información, los elementos que intervienen en todo proceso de
comunicación. Su inventario más completo establece diez: fuente, emisor, código, señal, mensaje, canal, redundancia,
situación, contexto y receptor.

Lenguaje es la capacidad específica del hombre para comunicarse mediante signos lingüísticos.
Lengua es un sistema de signos y reglas de combinación de las mismas que comparten todos los hablantes de una
comunidad lingüística determinada y, en este sentido, es también un idioma.
Habla es la utilización de la lengua que hace el hablante en una determinada circunstancia.
Norma es un conjunto de usos que una comunidad, a lo largo del tiempo, ha preferido a otros posibles.

Nivel vulgar
En este nivel se encuentran los vulgarismos, que son los usos o expresiones inapropiadas que utilizan algunos hablantes y
que no siguen la norma de la lengua. Es utilizado por personas que desconocen la norma lingüística, bien sea por descuido
o por la falta de educación. Algo característico de este nivel es que el hablante comete errores morfosintácticos o fonéticos,
por ejemplo:

1. Nivel fonético – Cambiar la posición de los fonemas en la palabra (probre por pobre); cambiar un fonema por otro (pior
por peor); omitir fonemas (pa’ por para); o por adición (empréstame por préstame).

2. Nivel morfosintáctico – Cambio de género (la agua por el agua); uso incorrecto de las formas pronominales (cállensen por
cállense); anteponer artículos a nombres propios (el Carlos, la Carmen)

Otras características de este nivel es el abuso de muletillas, expresiones locales o regionales, oraciones o incompletas y
carentes de orden lógico y el empleo de pleonasmos.

Nivel Coloquial y familiar

Cuando hablamos de estilo coloquial nos referimos a la forma de comunicación normal y cotidiana que empleamos en las
conversaciones relacionadas con los aspectos de la vida. Aunque se suelen observar algunos errores lingüísticos, se rige
por la norma y el uso correcto de la lengua. En el nivel coloquial abundan los adjetivos y el uso de metáforas o refranes, etc.
Por otro lado, el nivel familiar es el que utilizamos en las conversaciones íntimas y personales con familiares amigos. El
lenguaje es espontáneo, admite improvisaciones y repeticiones. Algunas características son:

1. Sencillez en el léxico – Uso frecuente de muletillas, por ejemplo: entonces, este, ¿verdad?, osea…); uso desmedido de
aumentativos, diminutivos o exclamaciones, entre otros. Por ejemplo: chiquitito, carita, grandote, ¡Qué brutal!, etc.).

2. Vocabulario – A veces impreciso o escaso en conceptos o en frases (bici, si supieras…).

Nivel culto
El nivel culto se caracteriza por seguir las normas gramaticales y fonéticas del uso correcto de la lengua. Es un nivel que
demuestra una esmerada y cuidadosa selección de palabras en los diferentes contextos comunicativos. Es un modelo de
uso que refleja las siguientes características:

1. Riqueza léxica

2. Precisión y rigor

3. Claridad y dicción

4. Corrección en la gramática y la sintaxis.

lenguaje popular y ejemplos

La variedad de lenguaje popular hace referencia al tipo de lenguaje que utiliza el "pueblo", hablantes que usan la lengua de manera
informal y ordinaria para comunicarse diariamente con personas de su entorno más cercano.
 Características del lenguaje popular
Este tipo de variedad se caracteriza por la rotura y transgresión de la normalización gramática y ortográfica, dando pie a la
utilización de vulgarismos y otras expresiones informales como modismos o muletillas que en ocasiones denotan una baja
formación académica.

Además, no siempre atiende a una correcta pronunciación y el vocabulario que utiliza es pobre, repetitivo y de carácter
coloquial.

Ejemplos de lenguaje popular

Puedes consultar ejemplos aquí:

Mañana nos pasamos por el cumpleaños y nos echamos unas risas

¿Pa' qué le haces caso? Si no tiene idea de na'

Píllate las zapatillas azules ¡son muy chulas!

Estoy pensando de que quizás me compre un coche*

Contra más estudio, menos me se queda en la cabeza*

(*Estoy pensando que quizás me compro un coche/ Cuanto más estudio, menos se me queda en la cabeza)

Una lengua regional es una lengua hablada en una área pequeña de un estado nacional, como una provincia, municipio o
comarca.

Se puede entender como lenguas regionales aquellas que han sido usadas tradicionalmente en un territorio de un estado
pero que constituyen un grupo numéricamente inferior al resto de la población del estado o también aquellas lenguas que
son distintas a las lenguas oficiales del estado en cuestión, al menos, así lo define la Carta Europea de las Lenguas.

¿Qué es el acento prosódico?

El acento prosódico se refiere a la fuerza de voz que se aplica a la sílaba tónica dentro de una palabra, lo que la convierte
en la sílaba con mayor relevancia a nivel de sonido.
Oraciones con acento prosódico
Las palabras con acento prosódico son las que más usamos al hablar y escribir.
Este tipo de acento tiene lugar cuando:

Palabra Sílaba tónica Tipo de palabra

Amor “mor” Aguda

Carrera “rre” Grave

Luna “lu” Grave

Viento “vien” Grave

Camino “mi” Grave

Laberinto “rin” Grave

Atajos “ta” Grave

“Quisiera que tú me ayudaras con mi pérdida”.

“Tienes mucho corazón”.
“Jesús fue todo un mártir”.

¿Qué es el acento ortográfico?

El acento ortográfico es el matiz visual que le damos a una palabra mediante una tilde en su sílaba tónica para señalar, de ese modo,
cuál de sus sílabas recibe la mayor fuerza de voz al pronunciarla.
Se trata, pues, de un recurso gráfico para indicar en cuál sílaba se encuentra el acento prosódico.
Al acento ortográfico se le suele denominar simplemente “tilde”.

¿Qué es el acento diacrítico?

El acento diacrítico es el que permite distinguir entre dos palabras con una misma escritura pero con un significado diferente.

Él-El Él (pronombre personal): “Él me dijo que viniera”.

El (artículo): “El libro es rojo”.
Tú-Tu Tú (pronombre personal): “Tú nunca me ayudas”.
Tu (adjetivo posesivo): “Tu coche es muy lujoso”.
Mí-Mi Mí (pronombre personal): “A mí no me gustan los deportes”.
Mi (adjetivo posesivo): “Mi novia vendrá hoy”.

¿Cómo identificar las palabras agudas, graves y esdrújulas?

Agudas: Son aquellas en las que la última sílaba es la tónica.

Graves: Son las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima.
Esdrújulas: Son aquellas que tienen la antepenúltima sílaba como tónica.
Sobreesdrújulas: Son las que tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima.

Un monosílabo es una palabra de una sílaba, como, por ejemplo, en español, fe, pie, sol y seis.