¿De qué forma mi estilo de enseñanza favorece el aprendizaje de mis estudiantes?

El marco de la enseñanza responsiva tiene como objetivo generar una enseñanza

significativa, que el aprendizaje sea para todos y sea perdurable (ALATA, 2018), considerando
estas premisas cardinales del MER; como docentes debemos procurar reflexionar y tomar
medidas de acción que apunten a enmarcar la enseñanza dentro de estas. Una de las ventajas
de la enseñanza responsiva es que propicia que el docente este en constante autoanálisis y
buscando mejorar su enseñanza, permite también que los estudiantes sean agentes activos de
su aprendizaje. Tras revisar estos conceptos durante el curso de este componente he logrado
incorporar muchos de los mismos en mi ejercicio profesional cotidiano y por ende se han
convertido en prácticas que ahora forman parte de mi estilo de enseñanza.

De las practicas y conceptos aprendidos destaco tres que han resultado muy útiles, el
primero es a siempre plantearme la pregunta: ¿Qué traen mis estudiantes al salón de clases?
(ALATA, 2018). Al hacer eso permitimos que la enseñanza deje de centrarse en el docente y
pase a ser mas integral considerando al estudiante, su trasfondo, sus capacidades y sus
limitaciones, también nos permite tomar en cuenta lo que el propio estudiante y su familia
tienen para decir sobre como facilitar su proceso de aprendizaje.

La segunda pregunta que he logrado incorporar es: ¿Cómo enseñar a todos mis
estudiantes? (ALATA, 2018), los docentes solemos esperar que todos los estudiantes avancen
de manera más o menos homogénea pero en la realidad del aula no sucede así, por lo que
considerar esta pregunta ayuda mucho al momento de impartir una clase o una nueva
temática, considerar el como llegar a todos los estudiantes nos permite ser flexibles,
adaptables y empáticos con los alumnos procurando que todo el grupo avance en el
aprendizaje sin dejar a nadie atrás, esta pregunta también nos permite considerar a aquellos
estudiantes con capacidades diferentes que pueda haber en el aula quienes requerirán
atención especial y personalizada dependiendo del caso.

El tercer punto a recalcar y que ha servido mucho en mi practica como docente es la

importancia de la retroalimentación una buena retroalimentación hecha en base a una buena
evaluación puede ser una herramienta poderosa para afianzar conocimientos, despejar dudas,
ayudar a aquellos alumnos con dificultades, la retroalimentación dada puede variar para cada
estudiante favoreciendo a que todos mis estudiantes tengan un aprendizaje significativo y
perdurable, durante la retroalimentación también el estudiante puede concientizar sobre
como ha sido su avance y en donde se encuentra ahora y que es lo que necesita mejorar.

En conclusión, mi estilo de enseñanza se ha visto mejorado por la aplicación de los

principios del MER, no obstante, estos principios han sido una útil añadidura a mi experiencia y
conocimientos previos y totalmente complementarios. La aplicación del MER me ha permitido
tener una perspectiva mas amplia de mi enseñanza, de mi aula, de mis alumnos y de sus
contextos, y me motiva a buscar y aplicar nuevas estrategias para favorecer el aprendizaje de
mis estudiantes y también el mío propio.