Asignatura Inglés Grado y 1, 2 y 3. Tiempo Semana 2.

grupo
Aprendizaje inicial en lenguaje inglés.

Ambiente social de Etapa de Actividad Etapa de introducción

aprendizaje: introducción comunicativa:
Practica social del lenguaje: Aprendizajes esperados:
Etapa de introducción. Etapa de introducción al lenguaje inglés.
Vocabulario
Colores: Red, blue, green, yellow, white, gray, black, orange, pink, purple, brown.
Partes del cuerpo: Eyes, mouth, nose, ears, hands.
Secuencia de actividades
Inicio:
 Saludar a los y las estudiantes al entrar al
salón de clases, dándoles la bienvenida y
preguntando por su estado anímico.
 Presentarme recordándoles el nombre de su
Sesión 1.
maestra y ayudarles a identificar que es
tiempo de ingles al verme en su salón de
Dia 05 de septiembre.
clases.

60’  Realizar la misma rutina día con día para que

se familiaricen con las expresiones y puedan
llevar un proceso natural a la introducción del
lenguaje.

Desarrollo:
 Escuchar la canción de “The color
song” y así, hacer un repaso de los
colores con un aprendizaje auditivo y
dinámico, acompañado de el refuerzo
visual con hojas de los colores en
español y objetos relacionados para

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 que exista una conexión entre
lenguaje español e inglés.
 Reforzar el aprendizaje con
actividades de los colores con ayuda
de recortes previamente solicitados
como tarea para realizar la actividad.
Cierre:
 Reforzar la actividad con un
repaso final de las palabras clave
en este caso con los colores.
 Aprender a decir “Bye teacher”
para terminar la clase.

Inicio:
 Conversar acerca del cuerpo humano, con la
pregunta ¿Quién es humano? Y levantar la
mano, para así dar pie al comienzo de la
actividad acerca de las partes del cuerpo
humano.
Sesión 2 y 3.
Desarrollo:
Día 06 y 07 de septiembre.
 Seguido de la canción “My body” para
60’
aprender la pronunciación correcta en
conjunto con el reconocimiento de su cuerpo.
Cierre:
 Por último, hacer la actividad “My eyes” con
el dibujo de un ojo en hoja blanca para que
desarrollen su creatividad y su agudeza
visual, para terminar con hoja de papel negra
y café para recrear las pestañas.
Inicio:
 Recodar la sesión del día anterior con la

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 canción “My body” para continuar con el
tema y dar inicio a una nueva parte del
cuerpo en esta ocasión la boca.
Desarrollo:
 Iniciar la actividad explicando con el modelo
Sesión 4.
previamente realizado como se trabajará,
Día 08 de septiembre de 2022.
con los materiales de cartulina rosa, hojas
60’
blancas de papel simulando dientes en
cuadros pequeños y por último
complementar con algodón para crear un
efecto visual que les haga recordar las
palabras.
Cierre:
 Cantar la canción por ultima vez
acompañada de la coreografía y así apoyar
su desarrollo motriz.

Inicio:
 Preguntar acerca de su estado anímico en
relación con el fin de semana y preguntar
acerca de los temas vistos en la semana
Sesión 5.
para unir la actividad con el trabajo del día.
Día 09 de septiembre de 2022.
Desarrollo:
 Ver un video de las partes del cuerpo
humano para crear un recuerdo visual y
auditivo aunado a la concentración.
 Jugar con la canción “Head, shoulders,
knees y toes” para aprender a reconocer sus
extremidades y órganos principales.
Cierre: Alentar a la participación de la clase con
estrellas en la frente y preguntar quién aprendió las

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 partes del cuerpo con mímica y buena
pronunciación para terminar con un estiramiento y
un aplauso para la estimulación del aprendizaje.

Notas:
Aunque las actividades a realizar son las mismas para cada nivel se toman en cuenta los aspectos de
desarrollo de un lenguaje extranjero y se aplica desde distintos puntos por ejemplo en 1ero se
desarrolla la actividad de una forma mas visual y auditiva, en 2do se implementa el vocabulario de una
manera concreta y con las gesticulaciones al hablar, por último, en 3ero aplican todas las estrategias y
se alienta a participar de una manera oral y especifica.
Se desarrollan los aspectos de aprendizajes claves como:
1. Asociación con su contexto
2. Similitudes lengua materna-lengua extranjera
3. Ejemplos de la vida diaria.

Teacher: Abigail Ramírez Mendoza.