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CUESTIONARIO

MODULO I ANALISIS ECONOMICO


1. El gran economista ingls Alfred Marshall (1842-1924) invent muchas de las herramientas
de la economa moderna, pero le preocupaba ms la aplicacin de las mismas a los problemas
de la sociedad. En su disertacin inicial, Marshall dijo:
Mi ambicin ms preciada es aumentar el nmero de personas que la Universidad de
Cambridge manda al mundo con mentes fras pero corazones ardientes, dispuestas a hacer
todo lo que est a su alcance para hacer frente al sufrimiento social que existe a su alrededor;
decididas a no descansar hasta haber puesto al alcance de todos los medios materiales que
les permitan llevar una vida mejor y noble. (Memorials of Alfred Marshall, A. C. Pigou, ed.,
Macmillan and Co., Londres, 1925, p. 174, con con texto editado.)
Explique cmo podra una mente fra realizar el anlisis econmico positivo esencial para
poner en prctica los juicios de valor normativos del corazn ardiente. Est usted de acuerdo
con la opinin de Marshall respecto del papel del maestro?. Acepta usted este reto?.
R.- Alfred Marshall en su disertacin explica a la economa positiva reflejada en el nmero de
personas con mentes fras que si se ponen a trabajar fuerte y decididamente entonces
lograran alcanzar la meta de la economa normativa la cual sera: el hacer frente al
sufrimiento social en vista a mejorar la calidad de vida.
Estoy de acuerdo con la opinin de Marshall, ya que la economa es una herramienta
primordial y bsica para mejorar el estilo de vida de las personas. Y si acepto el reto enlo que
est a mi alcance.
2. George Stigler, eminente economista conservador de Chicago, ya desaparecido, escribi lo
siguiente:
Ninguna sociedad totalmente igualitaria ha sido capaz de construir o mantener un sistema
econmico eficiente y progresivo. En todo el mundo se ha visto que es necesario un sistema
de recompensas diferenciales para estimular a los trabajadores. (The Theory of Price, 3a. ed.,
Macmillan, Nueva York, 1966, p. 19.)
Pertenecen estas afirmaciones a la economa positiva o a la economa normativa?. Analice la
opinin de Stigler respecto de la cita de Alfred Marshall de la pregunta 1. Existe algn
conflicto entre ambas?
R. Las afirmaciones de George Stigler en la siguiente afirmacin: Ninguna sociedad
totalmente igualitaria ha sido capaz de construir o mantener un sistema econmico eficiente
y progresivo. Pertenece a la economa positiva, ya que los datos proporcionados son reales en
base a su experiencia y su visin. Sin embargo la siguiente parte: En todo el mundo se ha
visto que es necesario un sistema de recompensas diferenciales para estimular a los
trabajadores. Pertenece a la economa normativa, ya que se analiza cmo se pueden cumplir
las funciones asignadas.
Segn Alfred Marshall pude apreciar que se inclina mucho mas por la economa normativa ya
que su discurso se vincula mas con la tica requiriendo los juicios de valor necesarios para
lograr su objetivo ms al contrario George Stigler se basa ms en la economa positiva,
porque se enfoca en los problemas reales y las soluciones reales tambin.
3. Qu seentiende por Poltica Econmica?

R.- Se entiende por Poltica Econmica a las decisiones (estrategias y acciones ) que toma el
estado para intervenir en la Economa de un pas para que pueda alcanzar sus objetivos.
4. Cules son los 4 elementos bsicos de la poltica econmica?, explquelos brevemente.
a) Gobierno: Quin toma una decisin de poltica econmica debe ser un agente dotado de
poder poltico.
b) Instrumentos: Los medios o formas de actuar del gobierno.
c) Objetivos: Son los fines que se desean alcanzar.
d) Medidas alternativas: La opcionalidad para la consecucin de determinados objetivos
existen medidas alternativas; ser necesario decidir porque medida optar.
5. Qu instrumentos utiliza la poltica econmica para lograr sus objetivos?, explquelos
brevemente.
R.- utiliza los siguientes instrumentos:
a) Poltica monetaria: Atreves de sus decisiones sobre la emisin de dinero puede generar
efectos sobre el crecimiento y dinamizacin econmica, la inflacin, las tasas de inters.
b) Poltica Fiscal: son las determinaciones de gasto publico e impuestos, influye en la actividad
productiva de las empresas como tambin del crecimiento econmico.
c) Poltica Exterior: Tiene efectos sobre los ingresos del estado como tambin de sus gastos.
(Tipos de cambio, exportaciones, importaciones)
6. Detallar los objetivos generales de poltica econmica.
R. Objetivos Principales de la poltica econmica.
a) Crecimiento econmico: lograr tazas de crecimiento en la produccin que incluyen los
cambios estructuralesen el tejido productivo. Se mide por la ,edia anual de crecimiento del
PIB, o de la tasa de crecimiento PIB per cpita.
b) Pleno empleo: optimizar la creacin de empleos para dar un nivel de vida razonable a la
poblacin trabajadora. Sus indicadores son la tasa de desempleo, la distribucin de
empleo/desempleo por edades, por sexos, por regiones, etc.
c) Estabilidad de precios: Mantener el nivel general de precios al consumidor o tambin una
tasa de inflacin reducida. Sus indicadores son el IPC al por mayor y otros IPCs.
d) Distribucin de ingreso y la riqueza: reducir las diferencias entre los niveles de ingresos, la
concentracin de la riqueza y la provisin de bienes pblicos.
e) Equilibrio de la balanza de pagos: Reducir el dficit exterior a medio plazo, mantener un
nivel de reservas de divisas y la solvencia frente el exterior. Sus indicadores son el saldo de
balanza por Cuenta corriente, evolucin de la balanza comercial, evolucin del tipo de
cambio.
7.- Defina cada uno de los siguientes trminos con cuidado y proporcione ejemplos de cada
uno: FPP, escasez, eficiencia productiva, insumos, productos.
R.- FPP: Frontera de posibilidades de produccin, es el reflejo de las opciones que se le ofrecen
a la sociedad y la necesidad de elegir entre ellas, esta nos indica el limite entre las
combinaciones de bienes servicios que es posible producir y las que no.
Escasez: Carcter limitado de los recursos de la sociedad
Eficiencia Productiva: Propiedad segn la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera
posible sus escasos recursos.
Insumos: Todo lo disponible para el uso y el desarrollo de la vida humana ejm. Materia prima
Productos: Es el objeto o servicio capaz de satisfacer una necesidad.

8.- A medida que las personas se enriquecen, el tiempo se convierte en su recurso ms


escaso. Suponga que usted es muy rico y que solamente tiene unas cuantas horas libres a la
semana. D algunos ejemplos de los pasos que usted puede tomar para economizar el uso de
su tiempo. Compare el uso del tiempo de una persona rica con el de una pobre.
R. tabla de problema:
|TIEMPO H/SEMANA |ACTIVIDADES DE OCIO |ACTIVIDADES |
| | |PRODUCTIVAS |
|10 HORAS | | |
|A |0 |10 |
|B |2 |8 |
|C |4 |6 |
|D |5 |5 |
|E |6 |4 |
|F |8 |2 |
|G |10 |0 |
TIEMPO DE PERSONA POBRE TIEMPO DE PERSONA RICA
MODULO II POLITICA ECONOMICA
9.- Qu estudia la macroeconoma y en qu consiste la poltica macroeconmica?
R.- La macroeconoma estudia el funcionamiento de la economa en su conjunto, es decir
estudia la economa global de un pas, para lograr este objetivo debe fijarse en
elfuncionamiento individual de una serie de mercados y en las interrelaciones que se
producen entre ellos.
La poltica macroeconmica es aquella que afecta a un pas o una regin en su totalidad, se
ocupa del rgimen monetario, fiscal comercial y cambiario, as como del crecimiento
econmico, la inflacin y las tasas nacionales de empleo y desempleo.
10.- Qu es el nivel medio de precios y qu es un ndice de precios? Qu es una tasa de
inflacin?
R.- El nivel medio de precios es una medida ponderada de los precios de diferentes bienes y
servicios de la economa en la que los mas importantes reciben mayores ganancias.
El ndice de precios es el cociente entre el costo monetario de un conjunto de bienes y
servicios (canasta bsica) en un periodo dado y su costo de un determinado perodo base
multiplicado por 100.
La tasa de inflacin es la tasa de crecimiento del nivel medio de precios (medido a travs del
IPC, expresada como el aumento o la disminucin porcentual por periodo de tiempo
(usualmente un ao)
11.- Con los datos del Cuadro que aparece ms abajo:
a) Calcule el PIB nominal de los tres aos involucrados.
b) Calcule el PIB a precios constantes utilizando los precios hipotticos de 2006.
c) En cunto creci esta economa hipottica entre 2006 y 2007, y entre 2007 y 2008?
d) En cunto creci en promedio esta economa hipottica durante el periodo considerado
(2006-2008)?
R.a) El PIB nominal del 2006 = 2,987,678.22 2007 = 3,487,254.16 2008 = 3,984,366.69
b) El PIB a precios constantes:2006 = 2,987,678.22 2007 = 3,050,856.76 2008 =
3,161,031.12
c) Esta economa hipottica creci entre 2006 y 2007 en un 0.02% y entre 2007 y 2008 creci
en un 0.036%

d) En promedio creci 3,066,522.03


12.- Es el PIB nominal o el real el mejor indicador del crecimiento econmico? Por qu?
El mejor indicador de crecimiento econmico es el PIB real por que como las variaciones de
los precios no afectan al PIB real, las variaciones del PIB real slo reflejan variaciones en las
cantidades producidas. Por ello, el PIB real es el mejor indicador de la produccin de bienes y
servicios de la economa, y por ello, es un buen indicador del bienestar econmico.
13.- Por qu es til combinar el PIB nominal y el real para obtener ndices de precios?
Es til combinar por que vemos las diferencias entre precios corrientes y precios constantes.
El PIB nominal valora la produccin de bienes y servicios a precios corrientes.
El PIB real valora la produccin de bienes y servicios a precios constantes.
14.- Cul es la diferencia fundamental entre el IPC y el deflactor implcito del PIB?
El IPC refleja los precios de todos los bienes y servicios adquiridos por los consumidores
(bienes nacionales o extranjeros)
El deflactor del PIB refleja los precios de todos los bienes y servicios producidos en el pas
15.- Establezca la definicin y la estructura de la balanza de pagos.
R.- La balanza de pagos es un documento contable en el cual se registran las transacciones
comerciales y financieras que realizan los agentes econmicosdomsticos (empresas,
consumidores, financieras y gobierno bolivianos) con sus similares extranjeros o del resto del
mundo..
Su estructura est dividida en tres partes:
a) Cuenta corriente
b) Cuenta de capitales
c) Cuentas financieras
16.- Cul es la diferencia fundamental entre el PIB y el PNB?
R.- El PIB es un indicador que compara el nivel de bienestar que tienen distintos pases,
mientras mas alto su PIB, mucho mejor su calidad de vida.
El PNB (producto nacional bruto) mide lo producido por los nacionales de un pas, ya residan
en el mismo, ya residan en el extranjero.
La diferencia es que el PIB cuantifica la produccin total llevada a cabo en un pas,
independiente de la residencia del factor productivo que la genera; en el PNB, por el contrario,
solo se incluyen los productos o servicios obtenidos por factores productivos residentes en el
pas de medicin
17.- Si Cementos Bolivianos produce en Espaa, al PIB de qu pas contribuye?
R.- Contribuye al PIB de Espaa
18.- Volkswagen produce autos en Bolivia por tanto, al PNB de que pas contribuye?
R.- Contribuye al pas de procedencia de Volkswagen. (Alemania o Espaa)
19.- Los migrantes cochabambinos en Estados Unidos, al PIB de que pas contribuyen, por un
lado, y al PNB de cul, por el otro?

R.- Los migrantes cochabambinos contribuyen al PIB de Estados Unidos, mientras que al PNB
de Bolivia.
MODULO III POLITICA MONETARIA Y FISCAL
20.- Explique cul es la funcin del Encaje Mnimo Legal.
R.- sus funciones son:
a) A corto plazo evita la excesiva volatilidad de las tasas de inters del mercado monetario e
interbancario, ya que gracias a que permite a los bancos utilizar sus saldos de efectivo en el
banco central sobre una base diaria, siempre que su nivel promedio durante el periodo de
encaje sea al menos igual al encaje requerido.
b) A largo plazo influye en el spread (diferencia entre dos tasas de inters) de tasas de inters
bancarias, en la cantidad de crditos y depsitos, as como en su composicin por monedas
en economas dolarizadas. El encaje legal es un impuesto implcito a la intermediacin
financiera y su variacin debera modificar el spread bancario. Asimismo, afecta la oferta de
dinero en sentido amplio a travs del multiplicador monetario, ya que un incremento del
encaje legal reduce la capacidad de los bancos para crear dinero secundario.
21.- Qu clase de poltica fiscal y monetaria se debera aplicar para cerrar una brecha
inflacionaria?.
R.- Para cerrar una brecha inflacionaria se debe aplicar la Poltica fiscal restrictiva ya que
cuando la economa est en un perodo de excesiva expansin y tiene necesidad de frenarse
por la excesiva inflacin que est creando. Como resultado se tiende al supervit. Los
mecanismos utilizados sern:
a) Reducir el gasto pblico
b) Subir los impuestos
22.- Qu es la balanza de pagos? Detalle qu cuentas la componen y qu rubros a su vez se
incluyen en cada cuenta.
R.- La balanza de pagos es la relacin entre la cantidad de dinero que un pas gasta en el
extranjero y la cantidad que ingresa de otras naciones.
La componen lassiguientes cuentas:
1. Cuenta Corriente
o Balanza Comercial
o Balanza de Servicios
o Balanza de Transferencias
2. Cuenta de Capitales
o Inversin Extranjera Directa
o Inversin Extranjera Indirecta
23.- En qu consisten las Reservas Monetarias Internacionales? Por qu son importantes?
R.- Las reservas monetarias internacionales son depsitos de moneda extranjera controlados
por los bancos centrales y otras autoridades monetarias.
Son importantes porque son un indicador econmico, mostrando los recursos de que
compone un pas para hacer compras en el extranjero, adems de que es un indicador de la
capacidad del pas para financiar sus importaciones, a la moneda local emitida, o las reservas
depositadas por los bancos privados, por el gobierno o por instituciones financieras.

MODULO IV FUERZAS DEL MERCADO


24.- Qu es un mercado competitivo?
R.- Un mercado competitivo es aquel en el que hay muchos compradores y muchos
vendedores, por lo que cada uno ejerce una influencia insignificante en el precio de mercado.
25.- Describa brevemente un mercado que no sea perfectamente competitivo.
R.- Un mercado que no es perfectamente competitivo es por ejemplo la impresin de facturas
por rollos ya que hasta hace poco solo lo tena una empresa (monopolizado) ahora ya son dos
y eso es de igual manera una desventaja.
26.- Qu es el cuadro de demanda? Qu es la curva de demanda? Cmo estn
relacionadas? Por qu la curva de demanda tiene pendiente negativa?
R.- El cuadro de la demanda esun cuadro que nos muestra la cantidad de un Producto
determinado que una familia estara dispuesta a comprar a diferentes Precios.
La curva de la demanda es la representacin grfica de la relacin entre la mxima cantidad
de un determinado bien o servicio que un consumidor estara dispuesto a pagar a cada precio
de ese bien.
Amabas estn relacionadas por que en el cuadro podemos ver reflejada a la curva la cual nos
muestra la variacin dependiendo el caso si es hacia la izquierda la demanda baja y si es a la
derecha la demanda sube.
La curva de demanda tiene pendiente negativa porque, una reduccin de los precios significa
un aumento de la cantidad demandada.
27.- Un cambio en las preferencias de los consumidores lleva a un movimiento a lo largo de
la curva de demanda o a un movimiento de la curva de demanda?
R.- un cambio de preferencias de los consumidores nos indica que hay ms personas
dispuestas a comprar nuestro bien o servicio o tambin que ya no compren nuestro producto
o servicio por lo cual nos lleva a un movimiento de la curva de la demanda
28.- Un cambio en la tecnologa de los productores lleva a un movimiento a lo largo de la
curva de oferta o a un movimiento de la curva de oferta?
R.- Un cambio en la tecnologa nos conlleva a reducir los costes productivos, por lo cual
aumenta la oferta lo que nos indica que la curva de la oferta se desplazara.
29.- Un cambio en el precio lleva a un movimiento a lo largo de la curva de oferta o a un
movimiento de la curva de oferta?
R.- Un cambio de precio solo nos lleva a un movimiento a lolargo de la curva de oferta ya que
cambiara la cantidad ofrecida.
30.- Usando diagramas de oferta y demanda, muestre el efecto de los siguientes eventos en
el mercado de sudaderas.
a) Una cada en las chamarras de cuero.
b) Que todos los colegios soliciten que se haga ejercicios en las maanas utilizando
sudaderas.
c) Inventan nuevas mquinas de coser.

R.----------------------Q1
S
D2
Q
P
D1
a) Desde la perspectiva de que las chamarras de cuero son sustitutos entonces la curva de la
demanda baja, si es que no lo fueran entonces no nos afecta.
P2
P1
Q2
Q1
S
D2
Q
P
D1
TIEMPO
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
TIEMPO
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
DE OCIO
10
8
6
5
4
2
10
8
6
5
4
2
A
B
C
D
E
F
G
ACTIVIDADES
DE OCIO
ACTIVIDADES
TIEMPO
Q2
P1

PRODUCTIVAS
DE OCIO
PRODUCTIVAS

PRODUCTIVAS

P2
b) Incremento en la DEMANDA debido al requerimiento de las universidades que afectan el
comportamiento de los consumidores.
c) Si aumentan las maquinas de coser se aumenta la productividad por lo mismo la oferta se
incrementa.
PREGUNTAS DEL CONTROL
1.- El gran economista ingls Alfred Marshall (1842-1924) invent muchas de las herramientas
de la economa moderna, pero le preocupaba ms la aplicacin de las mismas a los problemas
de la sociedad. En su disertacin inicial, Marshall dijo: Mi ambicin ms preciada es aumentar
el nmero de personas que la Universidad de Cambridge manda al mundo con mentes fras
pero corazones ardientes, dispuestas a hacer todo lo que est a su alcance para hacer frente
al sufrimiento social que existe a su alrededor; decididas a no descansar hasta haber puesto
al alcance de todos los medios materiales que les permitan llevar una vida mejor y noble.
(Memorials of Alfred Marshall, A. C. Pigou, ed., Macmillan and Co., Londres, 1925, p. 174, con
texto editado.)
Explique cmo podra una mente fra realizar el anlisis econmico positivo esencial para
poner en prctica los juicios de valor normativos del corazn ardiente. Est usted de acuerdo
con la opinin de Marshall respecto del papel del maestro? Acepta usted este reto?
La mente fra debe valerse de las herramientas y las preguntas que surgen del anlisis de la
economa positiva, una vez entendidas las relaciones entre las variables macro y micro, y sus
consecuencias poder proporcionar alternativas de seguridad social que garanticen una mejor
distribucin de la riqueza sin que esto vaya en detrimento de la economa en su conjunto.
El economista debe comprender las reglas del juego para luego ganarlo, aceptando el reto
propuesto para llegar a conseguir el objetivo que persigue la economa, de una mejor
distribucin de los ingresos.
2.- George Stigler, eminente economista conservador de Chicago, ya desaparecido, escribi lo
siguiente: Ninguna sociedad totalmente igualitaria ha sido capaz de construir o mantener un
sistema econmico eficiente y progresivo. En todo el mundo se ha visto que es necesario un
sistema de recompensas diferenciales para estimular a los trabajadores. (The Theory of Price,
3a. ed., Macmillan, Nueva York, 1966, p. 19.)
Pertenecen estas afirmaciones a la economa positiva o a la economa normativa? Analice la
opinin de Stigler respecto de la cita de Alfred Marshall de la pregunta 1. Existe algn
conflicto entre ambas?
Estas afirmaciones pertenecen al concepto de economa normativa al tratar de concebir una
sociedad donde todos los individuos son iguales, llegar a lo que se denomina como una utopa
socialista y comunista, en la cual la distribucin de los bienes es equitativa.
La idea de estas sociedades era buena sin embargo el tiempo nos ha demostrado que no se
logr tal ideal siendo un ejemplo claro el de la Unin Sovitica representado por la cada del
Muro de Berln.
Con relacin a la anterior cita para m, antes que existir un conflicto
entre ambas me parece que existe una anteposicin, debido a que la segunda cita debe ser el
objetivo que persiga la economa y la primera debera ser el medio para conseguir tal fin.
La economa positiva debe ser la herramienta que nos permita llegar a la economa
normativa.

3.- Defina cada uno de los siguientes trminos con cuidado y proporcione ejemplos de cada
uno: FPP, escasez, eficiencia productiva, insumos, productos.
FPP.- La Frontera de Posibilidades de Produccin es la curva que identifica las diferentes
combinaciones posibles de los dos tipos de bienes que se puede producir cuando los recursos
disponibles (en un momento dado) se utilizan eficientemente, es decir, cuando no se puede
incrementar la produccin de un bien sin disminuir la del otro.
Por lo general este concepto se analiza con dos variables sobre las cuales un individuo es
capaz de trabajar, por ejemplo matemticas y msica.
La siguiente grfica explica en trminos de minutos de juego o trabajo, en publicidad, de
cualquier futbolista:
FIGURA 1. Frontera de Posibilidades de Produccin
Este futbolista puede jugar 90 minutos siguiendo todos los entrenamientos que necesita
hacer o puede hacer publicidad por 10 minutos si deja de entrenar.
En un principio cualquier futbolista se ubicara en los 90 minutos de futbol con 0 minutos de
publicidad pero conforme va hacindose un buen jugador,
debido al arduo entrenamiento, le empiezan a ofrecer contratos publicitarios.
Dichos contratos publicitarios le quitan tiempo de entrenamiento; en el caso de la grfica, por
cada minuto que haga de publicidad, pierde 9 de juego a causa de que deja de entrenar.
Escasez.- El concepto de escasez, en economa, no designa la falta absoluta de un bien, sino
la relativa insuficiencia del mismo con respecto a las necesidades, deseos o requerimientos
de los consumidores. Un bien escaso, por lo tanto, es aquel cuya abundancia o disponibilidad
es limitada. No existe escasez de aire, por ejemplo, puesto que este bien est disponible en
forma irrestricta para sus consumidores, llamndoselo por lo tanto un bien libre. En cambio,
todos los bienes y servicios que se comercian por un precio son bienes escasos, pues ellos se
ofrecen en cantidades ms o menos restringidas. Puede darse el caso de que haya pocos
bienes de una cierta clase y que, sin embargo, no se los considere escasos desde el punto de
vista econmico: una piedra que no posea utilidad para la construccin y que no sea valorada
por sus caractersticas estticas u ornamentales, no es un bien econmico pues no existe
demanda para ella, por ms que sea nica en su especie y por lo tanto "escasa" en el sentido
vulgar del trmino. El caso contrario tambin es frecuente: un recurso como el agua potable,
aparentemente "abundante" en
muchas regiones, debe considerarse sin embargo como un bien econmico escaso pues,
aunque fcil de obtener, no es sin embargo ilimitado.
El tiempo, en economa, se considera como un recurso escaso que posee singular inters: la
produccin de bienes y servicios involucra, en todos los casos, el uso del tiempo y, como en el
caso de cualquier otro factor productivo, ste puede destinarse siempre a usos alternativos
que habr que considerar antes de tomar una decisin.
Escasez Absoluta: A una persona le hace falta un objeto que no le puede conseguir a voluntad
en el plazo y magnitud en los que lo requiera.
Escasez Relativa.- Una persona requiere de una combinacin de dos bienes, pero no es la que
tiene a su disposicin. El intercambio es la manera ms usual de llegar a ella.
Escasez Comparativa: Una persona compara su posesin de un objeto con la posesin del
mismo objeto por otra persona pero en diferente magnitud.

Eficiencia Productiva.- La eficiencia econmica o eficiencia productiva designa o seala el


grado de utilizacin de los distintos factores y recursos que intervienen en un proceso
econmico-productivo.
Cuando un proceso productivo se emplean los recursos disponibles en forma racional y
coherente, se dice que la eficiencia econmica tiene o alcanza un valor alto, contrariamente,
cuando un proceso productivo es imperfecto pues con evidencia aplica mal los
recursos disponibles, sin aprovechar todos al mximo y/o utilizando todos o algunos por
debajo de sus reales posibilidades potenciales, se dice que la eficiencia productiva tiene o
alcanza un valor relativamente ms bajo.
Insumos.- Cualquiera de los factores de produccin que intervienen en la creacin de un bien
o servicio.
Los factores de produccin segn los economistas clsicos son: la tierra, el capital y el
trabajo.
En la economa del conocimiento y el desarrollo empresarial producido desde finales del siglo
XX los nuevos factores de produccin pueden simplificarse en: capital mental, capital, tcnico,
trabajo material, capital inmaterial
Productos.- Es todo aquello que ha sido producido es decir, el resultado de la accin de
producir. Son productos, en economa, todos los bienes que se transan en el mercado, los que
estn disponibles como stock y los que se encuentran en poder de los consumidores. Tambin
se llama producto a lo que se obtiene de una renta o inversin: se dice as que determinados
bonos producen, por ejemplo, un rendimiento del tanto por ciento, o que un negocio produce
cierto monto de ganancias anuales.
4.- A medida que las personas se enriquecen, el tiempo se convierte en su recurso ms
escaso. Suponga que usted es muy rico y que solamente tiene unas cuantas horas libres a la
semana. D algunos ejemplos de los pasos que usted puede tomar
para economizar el uso de su tiempo. Compare el uso del tiempo de una persona rica con el
de una pobre.
Consejos para ahorrar el tiempo
Usar una lista de actividades en una agenda personal
Realizar una lista de todas las actividades para realizar en el da, revisar y asignar prioridades
a cada una de ellas y descartar aquellas menos importantes.
Termino y empiezo
No empezar una actividad antes de haber acabado una anterior.
Filtrar el correo electrnico
Es recomendable tener una cuenta para el trabajo y otra personal. Revisar la cuenta de correo
personal solo una vez al da. Colocar un Anti-Spam para evitar distracciones innecesarias.
Lectura veloz
Todas las actividades de hoy en da requieren de lectura, inclusive el internet donde existe
mucha informacin uno debe aprender tcnicas de lectura rpida
Trabajo

FIGURA 2. Uso del tiempo Persona Rica Vs. Persona Pobre


A
B
Ocio
Las personas ricas por lo general tienen muchas actividades relacionadas con el trabajo que
desempean, es por eso que tienen mucho menos tiempo destinado al ocio, por tal motivo
dichas personas se encuentran en el punto A de la figura 2, en contraposicin se hayan las
personas pobres las cuales por lo general no cuentan con un trabajo estable o simplemente
no lo tienen, en este caso estas personas se sitan en el punto B.
5.- Suponga que Econoland produce cortes de pelo y
camisas con insumos de trabajo. La empresa cuenta con 1 000 horas de trabajo disponibles.
Para un corte de pelo se necesita media hora de trabajo y para una camisa, cinco. Construya
la frontera de posibilidades de produccin de Econoland.

Tipo de bien | Insumo productivo


Cortes de pelo

| 0,5 | h

Camisas

|h

|5

Ecuacin de la recta
y = b + m (x)

||

y = 200 - 0,1 (x)

| Total insumo

| 1.000

| 1.000

|h

|h

||
Pendiente de la recta
m = 0,1

||

Posibilidades de produccin

Posibilidades | Cortes de pelo

| Camisas

|0

| 200 |

| 200 | 180 |

| 400 | 160 |

| 600 | 140 |

| 800 | 120 |

| 1.000

| 100 |

| 1.200

| 80

| 1.400

| 60

| 1.600

| 40

| 2.000 u

| 200 u

| Cantidad total por bien |

| 1.800

| 20

| 2.000

|0

FIGURA 3. Frontera de Posibilidades de Produccin


6.- Suponga que las invenciones cientficas han duplicado la productividad de los recursos de
la sociedad en la produccin de mantequilla sin interferir con la productividad en la
fabricacin de armas. Dibuje nuevamente la frontera de las posibilidades de produccin de la
sociedad de la figura 1-2 para ilustrar la nueva relacin.
FIGURA 4. Mejora en la productividad
Armas (miles)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15
12
9
6
3
A
B
Mantequilla (millones de libras)
7.- Algunos cientficos consideran que estamos agotando rpidamente nuestros recursos
naturales. Suponga que slo existen dos insumos (trabajo y recursos naturales) que se
producen dos bienes (conciertos y gasolina) sin que la tecnologa de la sociedad mejore con el
tiempo. Muestre qu le sucedera a la FPP con el tiempo a medida que se agoten los recursos
naturales. De qu manera los inventos y las mejoras tecnolgicas modificaran su respuesta?
Con base en este ejemplo, explique por qu se afirma que el crecimiento econmico es una
carrera entre la extincin y la invencin.
Conciertos
FIGURA 5. Efecto de la escasez de recursos naturales a travs del tiempo
B
Gasolina
A
FIGURA 6. Mejora tecnolgica
Conciertos
Gasolina
B
A

Debido a que el insumo para producir la gasolina es el petrleo el cual es un recurso no


renovable que cada vez es ms escaso lo que ocasiona que la Frontera de Posibilidades de
Produccin se desplaza hacia la izquierda (figura5), repercutiendo de esta manera en la
cantidad de gasolina que una economa puede producir.
Por el contrario, si existe una mejora tecnolgica puede que produzcamos ms gasolina con
menos petrleo, haciendo de esta manera un uso ms eficiente de los recursos no renovables,
en este caso la Frontera de Posibilidades de Produccin se desplaza hacia la derecha
(figura 6).
8.- Suponga que Diligente tiene 10 horas para estudiar para los prximos exmenes de
economa y de historia. Dibuje una FPP de las calificaciones, dados los recursos limitados de
tiempo de Diligente. Si l estudia con poca eficiencia al mismo tiempo que escucha msica
estridente y conversa con sus amigos, dnde se ubicar la produccin de calificaciones de
Diligente en relacin con la FPP? Qu le suceder a la calificacin FPP si Diligente aumenta
sus insumos de estudio de 10 a 15 horas?
FIGURA 7. Frontera de Posibilidades de Produccin de Diligente
B
A
C
Si Diligente asigna sus recursos escasos (tiempo) a otras actividades, la produccin de
calificaciones bajar considerablemente, haciendo que la Frontera de Posibilidades de
Produccin se desplace hacia la izquierda a la posicin B.
Si asumimos que la produccin de calificacin es proporcional a las horas de estudio y que
Diligente cuenta con 5 horas adicionales de estudio, podemos decir que la Frontera de
Posibilidades de Produccin se llega a curvar con lo que se obtiene mejores calificaciones en
ambas materias.
Si bien, ahora Diligente puede obtener mejores calificaciones por ejemplo en C donde puede
conseguir 80 puntos tanto en Economa e Historia, l no podr obtener ms de 100 puntos en
las dos, el punto mximo seria aquel en el que Diligente pueda sacar 100 en ambas materias.

Captulo 1 Los fundamentos de la economa


Actualmente la economa se subdivide en dos reas fundamentales: la microeconoma y la
macroeconoma. Generalemtne se considera a Adam Smith como el fundador de la microeconoma,
rama de la economa que hoy se ocupa del comportamiento de entidades individuales tales como
mercados empresas y hogares. En la riqueza de las naciones en 1776 smith considero la manera en que
se fijan los precios individuales, estudio la determinacin de los precios de la tierra, la mano de obra el
capital e investigo a tambin las fortalezas y debilidades de los mecanismos del mercado.
1.- El gran economista ingls Alfred Marshall (1842-1924) invent muchas de las herramientas de la
economa moderna, pero le preocupaba ms la aplicacin de las mismas a los problemas de la
sociedad. En su disertacin inicial, Marshall escribi: Mi ambicin ms preciada es aumentar el
nmero de personas que la Universidad de Cambridge manda al mundo con mentes fras pero
corazones ardientes, dispuestas a hacer todo lo que est a su alcance para hacer frente al sufrimiento
social que existe a su alrededor; decididas a no descansar hasta haber puesto al alcance de todos los
medios materiales que les permitan llevar una vida mejor y noble.

Explique cmo podra una mente fra realizar el anlisis econmico positivo esencial para poner en
prctica los juicios de valor normativos del corazn ardiente. Est usted de acuerdo con la opinin de
Marshall respecto del papel del maestro? Acepta usted este reto?
Esta ms que claro que Marshall saba lo que haca, tener la mente fra lo caracterizaba mucho as
como el entender y razonar la distribucin de la riqueza dentro de la economa, supo identificar bien
las variables de la micro y macroeconoma.
4.- A medida que las personas se enriquecen, el tiempo se convierte en su recurso ms escaso. Suponga
que usted es muy rico y que solamente tiene unas cuantas horas libres a la semana. D algunos
ejemplos de los pasos que usted puede tomar para economizar el uso de su tiempo. Compare el uso del
tiempo de una persona rica con el de una pobre.
Consejos para ahorrar el tiempo
Usar una lista de actividades en una agenda personal.
Realizar una lista de todas las actividades para realizar en el da, revisar y asignar prioridades a cada
una de ellas y descartar aquellas menos importantes.
No empezar una actividad antes de haber acabado una anterior.
Llevar el control en casa y trabajo y separar actividad.
En cuanto a personas de recursos escasos son ms propensas al ocio ya que las personas ricas se
ocupan ms en sus actividades laborales.
Captulo 2 La moderna economa mixta
Detngase un momento a pensar en algunos de los bienes y servicios que usted ha consumido en los
ltimos das. Es posible que haya abordado un avin para llegar a algn compromiso o compr
gasolina para el automvil familiar. Con seguridad consumi comida casera que compr en una tienda
de abarrotes o algunos platillos que adquiri en un restaurante. Es posible que usted haya comprado
un libro o algunos medicamentos.
Unidad 1
Preguntas
1. Explique cmo podra una mente fra realizar el anlisis econmico positivo esencial para poner en
prctica los juicios de valor normativos del corazn ardiente est usted de acuerdo con la opinin de
Marshall respecto al papel del maestro? acepta usted este reto?
Debe poseer una infrecuente mezcla de talentos para alcanzar niveles elevados en muchas direcciones y
combinar capacidades, debe estudiar el presente a la luz del pasado y con los propsitos del futuro
Si por que aumenta el nmero de personas, dispuestas a hacer todo lo que este a su alcance para hacer
frente al sufrimiento social
2. Pertenecen estas afirmaciones a la economa positiva o a la economa normativa? Analice la opinin
de Stigler respecto a la cita de Alfred Marshall de la pregunta 1 Existe algn conflicto entre ambas?

A la economa normativa porque ninguna sociedad ha sido nunca capaz de construir o mantener un
sistema econmico eficiente y progresista donde debe elevarse el desempleo para asegurar que la
inflacin de los precios no se de con rapidez
Si existe porque la idea de Marshall es aumentar el nmero de personas dispuestas a hacer todo a su
alcance y a la opinin de George Stigler es capaz de mantener un sistema econmico eficiente y
progresista
3. Defina cada uno de los siguientes trminos con cuidado y proporcione ejemplos de cada uno: FPP,
escasez, eficiencia productiva, insumos, productos
FPP = frontera de posibilidades de produccin (FPP) al conjunto de combinaciones en factores
productivos y/o tecnologas en los que se alcanza la produccin mxima ej: cuanto produccin de
bienes de capital con los cuales producir en el futuro
Escasez = Es aquella situacin en que los bienes son limitados en relacin con los deseos ej: elegir entre
dos bienes
Eficiencia productiva = Se da cuando una economa no puede producir mas de un bien sin producir
men...
1. El gran economista ingls Alfred Marshall (1842-1924) invento muchas de las herramientas de la
economa moderna, pero le preocupaba ms la aplicacin de las mismas a los problemas de la
sociedad. En su discurso inaugural, Marshall escribi:
Mi ambicin mas preciada es aumentar el nmero de personas que la Universidad de Cambriedge
manda al mundo con mentes fras pero corazones ardientes, dispuestas hacer todo lo que este a su
alcance para hacer frente al sufrimiento social que existe a su alrededor; decidas a no descansar hasta
haber puesto al alcance de todos los medios materiales que les permitan llevar una vida mejor y noble.
[Memorials of Alfred Marshall. A.C. pigou, ed. (Macmillan and Co., Londres, 1925) p.174, con texto
editado]
Explique cmo podra una mente fra realizar el anlisis econmico positivo esencial para poner en
prctica los juicios de valor normativos del corazn ardiente.
R/ El anlisis econmico positivo, determina el comportamiento econmico, evitando juicios o
pensamientos con respecto a lo que motivos por los cuales se da .Una mente fra fcilmente puede
realizar un anlisis positivo con respecto a la economa del momento, el comportamiento econmico.
Por ejemplo el anlisis puede determinar la economa positiva al descubrir el crecimiento de la masa
monetaria, en comparacin con la inflacin que se da en el medio, pero el corazn ardiente permite
proporcionar una construccin de medios para minorar el impacto de estos cambios econmicos. La
evaluacin de la economa normativa, permite mirar las polticas necesarias (lo que debera ser), la
economa positiva solo es un reflejo de la realidad (lo que es).
Est usted de acuerdo con la opinin de Marshall respecto al papel del maestro?
Estoy de acuerdo con la opinin de Marshall, ya que los sistemas del universo econmico se dan por la
integracin, que alcanza niveles de direcc..